小學(xué)教研工作安排

　　一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆（提醒您：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際修改）五中全會(huì)精神及邳州市教育局教學(xué)管理文件精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教研工作方式，圍繞“推進(jìn)課程改革均衡發(fā)展”這一中心，深入開展以校為本的教研活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好新教材培訓(xùn)、青年教師培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控三項(xiàng)重點(diǎn)工作。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)。大力弘揚(yáng)以自主創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高，促進(jìn)教學(xué)工作不斷改革創(chuàng)新，進(jìn)一步提升我市基礎(chǔ)教育的質(zhì)量與水平。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，開展“鉆研新教材，運(yùn)用新理念，構(gòu)建新模式，探索新教法”的系列活動(dòng)，推動(dòng)我市小學(xué)課程改革健康、均衡發(fā)展。 2、以“教師教學(xué)行為與教學(xué)有效性研究” 這一課題為核心，結(jié)合新教材課題研究，深入開展課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長。3、進(jìn)
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。以“教學(xué)中的問題”為抓手，通過活動(dòng)查擺問題、分析問題、解決問題。教研組長是教研活動(dòng)的直接組織者，要實(shí)行教研組長管理評(píng)價(jià)制度，明確教研組長的職責(zé)，要給教研組長留有創(chuàng)造性地開展工作的空間，充分發(fā)揮其骨干帶頭作用。要充分發(fā)揮骨干教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用。教研室繼續(xù)開展青年骨干教師教研沙龍活動(dòng)，并組織特級(jí)教師、骨干教師舉行送課到校活動(dòng)。各鎮(zhèn)教辦也要組織本鎮(zhèn)骨干教師或邀請(qǐng)兄弟單位骨干教師舉行類似的活動(dòng)，以此濃化教研氛圍，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體專業(yè)水平的提升。2、集體備課活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化。要形成“備、說、議、上、聽、評(píng)、改”的系列活動(dòng)。要做到一個(gè)保證（即時(shí)間保證）；兩個(gè)明確（即內(nèi)容提前通知，人人明確；任務(wù)提前下達(dá)，人人明確；）；三個(gè)落實(shí)（即人人有書面發(fā)言稿落到實(shí)處；此次有記錄落到實(shí)處；期末有總結(jié)和獎(jiǎng)懲落到實(shí)處）。使每一位教師都能通過備課組的討論交流和個(gè)體的認(rèn)真鉆研，切實(shí)把握各學(xué)科教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系和編排特點(diǎn)，明確各階段、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，都能準(zhǔn)確地把握教材，科學(xué)地處理教材，編制出優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化教案。在此基礎(chǔ)上切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，提高課程實(shí)施實(shí)效。3、深入課堂，加強(qiáng)調(diào)研，以督導(dǎo)促提高。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局教學(xué)工作管理文件中關(guān)于校長進(jìn)課堂、課堂教學(xué)行動(dòng)計(jì)劃、課程改革意見等文件精神，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)情況的評(píng)價(jià)和督導(dǎo)，深化課堂教學(xué)的改革。教辦要組織人員開展課堂教學(xué)督察評(píng)估工作，對(duì)每一所學(xué)校的課堂教學(xué)情況有一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)干部要堅(jiān)持深入課堂進(jìn)行聽課、評(píng)課、指導(dǎo)；教研室繼續(xù)進(jìn)行不定期的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，并將調(diào)研情況形成報(bào)告在《實(shí)驗(yàn)通訊》上通報(bào)全市。 4、加強(qiáng)新教材課題研討，扎實(shí)開展校本教研，提高教學(xué)研究實(shí)效性。要認(rèn)真開展課題研
　
　　討活動(dòng)，靠課題研究放大學(xué)校的亮點(diǎn)，形成辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。 本學(xué)期，繼續(xù)圍繞“教師教學(xué)行為與教學(xué)有效性研究”這一主課題，結(jié)合課程改革新教材課題研究，深入地開展研究活動(dòng)。各鎮(zhèn)教辦、學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際確立自己的研究課題，制定研究計(jì)劃，開展研究活動(dòng)。課題研究重在落實(shí)，研究計(jì)劃要做到專題明確、內(nèi)容具體、時(shí)間人員落實(shí)，活動(dòng)有記錄、有總結(jié)、有資料積累。（三）進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，搞好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高1、落實(shí)教育局教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局提出的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)基本原則和實(shí)施辦法，搞好自下而上的質(zhì)量報(bào)告和自上而下的質(zhì)量調(diào)研督查。各教辦要定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，每學(xué)期至少兩次。期中、期末兩次考試后，教辦要及時(shí)將成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析教導(dǎo)教研室。教研室將把各鎮(zhèn)上報(bào)的質(zhì)量報(bào)告材料匯總、分析、歸檔。2、搞好階段性的教學(xué)質(zhì)量檢測與分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。各教辦要進(jìn)一步總結(jié)近幾年來考試改革工作的經(jīng)驗(yàn)，采取科學(xué)有效的措施，把學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核工作做得更扎實(shí)、更細(xì)致。要認(rèn)真組織好每一階段的學(xué)生素質(zhì)考查，以此診斷教學(xué)、引導(dǎo)改革、促進(jìn)師生的發(fā)展。教研室將在試卷的命題方面作進(jìn)一步的研討，力求更貼近新課程的理念，更貼近素質(zhì)教育的要求。從本學(xué)期起，教研室將加大對(duì)教育質(zhì)量調(diào)研、測查、監(jiān)控的力度，以不定期、不定點(diǎn)的抽樣考查分析的形式，對(duì)我市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。3、完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，深化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的改革�！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》中提出：建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的 ……（未完，全文共3857字，當(dāng)前僅顯示1948字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)教研工作安排》）