教師個人自我剖析材料

　　在各級領導的關心和同志們的支持幫助下，在學習，理論水平，政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作.但在這次活動中，通過對馬列主義，_思想，_理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習，工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠.為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利我在今后的平時工作中改正自身的不足之處.通過學習《中小學
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　　第四，平時不注意自身形象，不拘小節(jié).說話隨口無心，想說就說，不分場合，對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
　　第五，要求學生過于嚴厲.偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。
　　第六，關心，幫助他人做得不夠，與他人的談心交流，溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
　　第七，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。
　　以上不足之處，懇請各位領導，同事多多批評指正.因此，在今后的工作中我們一定要以"致富思源，富而思進"為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作.一是加強學習，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經(jīng)濟，政治，法律，科技，歷史，文化等方面的知識;二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
　　1，更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
　　2，樹立幾個意識:
　　(1)牢固樹立"育人先做人，正人先正己"的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
　　(2)牢固樹立"學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。
　　(3)牢固樹立"寧守清貧，不損師德"的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)，"紅燭"精神，廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，執(zhí)著追求，探索創(chuàng)新"的美好形象。
　　(4)牢固樹立"以德治校，以德治教，以德服人"意識。
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