未成年人思想道德建設工作創(chuàng)新案例

　　目前，“感恩教育”已引起了學校、家長和整個社會的高度關注。加強對孩子的感恩教育，已經(jīng)迫在眉睫�！暗嗡�，當以涌泉相報�！薄巴段乙阅咎�，報之以瓊瑤�！备卸�，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的基本品德。因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關愛之恩�；蛟S，很多父母與老師并不渴望得到回報與感恩，但感恩教育是必不可少的。缺少感恩教育會影響孩子的成長與發(fā)展，因為只有知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。每一個人都應常懷感恩之心，感激生育你的人，感激撫養(yǎng)你的人，感激教育你的人，感激關懷你的人，感激幫助你的人……感恩是一種美好的情感，是人性和人的高貴之所在。拒絕感恩，是道德的失落，是不文明的表現(xiàn)。我們應在全社會進行感恩教育，讓感恩這一中國傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚光大。針對這一情況，學校開展了一系列的感恩教育活動。 案例：感恩教育
　　產(chǎn)生的背景
　　“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基礎
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略644字，正式會員可完整閱讀）……　
許多孩子常身在福中不知福，對父母的照顧視為理所當然，事實上為人父母是很辛苦的，不但花時間、金錢、心力，還要擔負養(yǎng)育照顧的責任。養(yǎng)育寶貝蛋的活動，就是要讓同學體會父母如何照顧自己，從小到現(xiàn)在這么大，不僅是關心而已，還需要長期的耐心。新鮮的蛋就像幼小的孩子容易受傷、容易碰壞，希望學生小心地去照顧，擁有一段關心和責任的體驗。學生使用新鮮的生雞蛋，將自己的寶貝蛋打扮一下，取個名字，寫上出生年月日。每天學生把生雞蛋帶至學校，放學后帶回家，如此連續(xù)一周，每天請老師在蛋殼上簽字。萬一雞蛋打破了，護蛋行動可終止或重新再來(由學生自行決定)�；顒咏Y束，學生有了當父母的體會，利用班隊課還進行了護蛋體驗交流，回家對父母說出自己的感想。
　　活動效果： 學生從“感恩父母”系列活動中體會到了父母把自己養(yǎng)育大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學習，聽從父母的教誨，學習之余要多關心父母，要用優(yōu)異的成績感謝父母的養(yǎng)育之恩。 (二) 感恩老師 老師為了學生的成長，付出了很多的心血。因為老師不僅賜予了學生知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育，解開了學生成長路上的心結。 主要做法：
　　1、教師節(jié)，學生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語送給老師。 2、交流贊美老師的話語。 3、學習名人尊師的例子，讀古今中外尊師的好書活動，在提高學生讀書的興趣同時，又培養(yǎng)學生尊師的意識。 4、班隊課開展“感恩老師”演講比賽，全校還進行征文比賽：《給老師的一封信》。 活動效果： 學生從“感恩老師”系列活動中體會到了老師培養(yǎng)學生付出了辛勤的汗水，在每一個學生的身上傾注了大量的心血，自己一定要努力學習，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績感謝老師的培育之恩。 (三)感恩同學
　　要學會對自己的同學感恩，因為每一個孩子要與同學相處，度過十多年的讀書生涯，學生在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。 主要做法：
　　1、我為同學做一件事。
　　2、“今天我值日”活動。
　　3、寫一篇自己受同學幫助的事情。
　　4、給幫助自己的同學打電話，表達自己的感恩心情。
　　活動效果： 學生從“感恩同學”系列活動中體會到了同學之間的友情是多么的真誠，同學之間的互幫互助是多么重要，與同學相處要有愛心，讓班級體充滿愛，讓每一個學生在愛心下健康成長。 (四)感恩母校
　　為推進感恩教育，讓每一位小學生從小都懷有一顆感恩之心，感激之情，我校在一年級開展了“感恩母�！苯逃顒�。 主要做法：
　　1、我對老師說句話。要求每一位新入學的一年級學生對幼兒園老師說一句心里話或感謝的話語，感謝母校的培育之恩和老師的培養(yǎng)之情。
　　2、開展我為母校畫幅畫活動。 3、開展“我為母校添光彩”活動。要求全體一年級學生在今后的學習道路上，在新的學習環(huán)境里認真學習，刻苦鉆研，為母校爭光。 活動效果： 學生從“感恩母�！毕盗谢顒又畜w會到了學校是自己成長的搖籃，應感激母校的培養(yǎng)。通過“感恩母�！毕盗谢顒�，為社會推動感恩教育做出了典范。
　　(五)感恩社會
　　懂得感恩了，說明孩子長大了。學生能夠知道感恩父母，這是人生起碼的德行。懂得感恩是最基本的品德。感恩不是僅僅孝順父母，社會互助也屬于感恩的范疇。感恩可以延伸到社會的任何角落。我們的希望工程，大家?guī)鸵蝗说纳鐣季璧鹊�。所以，感恩活動應�?……（未完，全文共2847字，當前僅顯示1810字，請閱讀下面提示信息。收藏《未成年人思想道德建設工作創(chuàng)新案例》）