市教育局未成年人思想道德建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)輿情防范工作匯報

目錄/提綱：……
一、落實立德樹人根本任務(wù)，扣好人生“第一粒扣子”
（一）工作開展情況
一是堅持正確方向
二是堅持活態(tài)傳承
三是堅持品牌引領(lǐng)
四是堅持五育并舉
（二）存在問題
（三）2020年工作思路
一是堅持一個方向
二是深化一個品牌
三是緊扣一個核心
四是用好一系列載體
五是完善一個網(wǎng)絡(luò)
二、完善輿情防范工作機(jī)制，把好網(wǎng)絡(luò)輿情陣地關(guān)口
（一）工作開展情況
一是健全了網(wǎng)絡(luò)輿情防控體系
二是建立了定期分析研究機(jī)制
三是加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)平臺管理
（二）存在問題
（三）2020年工作思路
一是完善輿情防范機(jī)制，嚴(yán)把輿情監(jiān)測關(guān)
二是完善隊伍培育機(jī)制，嚴(yán)把輿情引導(dǎo)關(guān)
三是完善督查考核機(jī)制，嚴(yán)把輿情處置關(guān)
……
市教育局未成年人思想道德建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)yq防范工作匯報

今年以來，教育系統(tǒng)始終強(qiáng)化陣地意識，緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部、教師隊伍、少年兒童三大重要_，落實_態(tài)工作主體責(zé)任，推動_態(tài)工作落實落地�，F(xiàn)將未成年人思想道德建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)yq防范2019年工作開展情況和2020年工作思路匯報如下。
一、落實立德樹人根本任務(wù)，扣好人生“第一�？圩印�
（一）工作開展情況
將落實立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，以“四個堅持”扎實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為青少年全面健康發(fā)展護(hù)航奠基。
一是堅持正確方向。貫徹落實習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上的講話精神，緊扣市四套班子主要領(lǐng)導(dǎo)思政課堂專題調(diào)研精神，開展品德學(xué)科課堂教學(xué)評比，加大思政教師培養(yǎng)培訓(xùn)和引進(jìn)力度，著力開好思政課。**一中模擬政協(xié)社團(tuán)連續(xù)兩年在全國青少年模擬政協(xié)活動中獲得優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀調(diào)研報告、最佳人氣、優(yōu)秀新聞發(fā)言人、最佳風(fēng)采、優(yōu)秀模擬記者等獎項。
二是堅持活態(tài)傳承。融合創(chuàng)新
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響了思政教育教學(xué)質(zhì)量。二是社會上還存在不利于未成年人健康成長的消極因素，道德失范、誠信缺失等現(xiàn)象，新興媒體的消極元素等直接影響立德樹人的效果。三是部分家庭教育還存在較大缺失和誤區(qū)，家長家庭教育勝任力亟待提升，給未成年人思政教育帶來難題。
（三）2020年工作思路
突出問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅持尊重規(guī)律、以生為本，堅持知信行相統(tǒng)一，堅持教師引導(dǎo)與家長引領(lǐng)相結(jié)合，落實“五個一”育人工作機(jī)制，以開放的視野、創(chuàng)新的思路、務(wù)實的舉措推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，系統(tǒng)化落實立德樹人根本任務(wù)。
一是堅持一個方向。堅持以培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人為育人方向，提高教師隊伍以德育德、育人施教的能力，重點(diǎn)是抓好思政專業(yè)教師和班主任兩支隊伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)思政教師培養(yǎng)培訓(xùn)和引進(jìn)力度。合理設(shè)置思政教師招聘條件，嚴(yán)把思政教師入口關(guān)。制定思政專業(yè)教師培養(yǎng)計劃，創(chuàng)辦思想政治理論課改革創(chuàng)新研討班，提高思政教師訂單式培訓(xùn)實效，加大對思政隊伍的支持力度，不斷提升思政教師專業(yè)水平。以貼近實際、貼近生活、貼近未成年人為思政工作原則，多用鮮活通俗的語言、生動典型的事例、喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，增強(qiáng)思政教育針對性和實效性、吸引力和感染力，打造一批思政金課。發(fā)揮德育教研員作用，以2個省級班主任工作室為引領(lǐng)，以校本培訓(xùn)、班主任論壇、班主任基本功大賽等為載體，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)培養(yǎng)力度，提升以班主任為核心的德育隊伍和心育隊伍水平，推進(jìn)精準(zhǔn)育德行動深入實施，切實做好特殊_關(guān)愛幫扶，促進(jìn)全員全科全程育人機(jī)制落實落地。
二是深化一個品牌。繼續(xù)推進(jìn)“五心德育”品牌建設(shè)，做實做特忠誠、時政、習(xí)慣養(yǎng)成、激勵、感恩和仁愛等主題教育，提高學(xué)生參與度和活動感召力，推動各學(xué)校總結(jié)提煉一批德育工作經(jīng)驗，形成一批個性化德育品牌。
三是緊扣一個核心。把實踐養(yǎng)成作為未成年人思想道德建設(shè)的核心任務(wù)，繼續(xù)用好中小學(xué)素質(zhì)教育中心、農(nóng)村學(xué)校勞動基地和鄉(xiāng)村少年宮等德育基地，全面推廣研學(xué)旅行，通過實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，增進(jìn)未成年人對勞動的尊重、對生活的熱愛、對社會的認(rèn)知，強(qiáng)化學(xué)生合作、創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，做好養(yǎng)德啟智工作。
四是用好一系列載體。用好文化載體，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和本地文化教育資源，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園，重點(diǎn)是做好**文化轉(zhuǎn)化、物化、深化工作，將**文化與學(xué)生禮儀教育有機(jī)融合，探索一條德育本土化踐行路徑。突出以劍育人的針對性、系統(tǒng)性和連續(xù)性，根據(jù)中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、品行養(yǎng)成和教育規(guī)律，按照小學(xué)（十歲成長禮）、初中（十四歲青春禮）、高中（十八歲成年禮）、高考后入大學(xué)前四個階段，十歲贈成長劍，十四歲贈青春劍，十八歲贈成人劍，高考優(yōu)秀學(xué)子贈英才劍，贈劍禮包括授劍、詠劍、舞劍等儀式，強(qiáng)化文化禮儀特色教育。用好活動載體，開展系列主題教育，深化“我們的節(jié)日”主題活動，面向全體學(xué)生開展傳統(tǒng)文化教育和道德實踐。用好環(huán)境載體，繼續(xù)開展書香校園、美麗校園、文明校園等創(chuàng)建，營造格調(diào)高雅、健康向上的校園環(huán)境，陶冶學(xué)生情操。
五是完善一個網(wǎng)絡(luò)。將未成年人思想道德建設(shè)作為一項系統(tǒng)性工程，抓住學(xué)校教育重點(diǎn)，夯實家庭教育基點(diǎn)，掃除社會教育盲點(diǎn)，著力完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”思政教育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)工作合力。進(jìn)一步壓實各部門工作責(zé)任，加強(qiáng)部門協(xié)作配合，加大校園周邊環(huán)境集中整治力度，開展好未成年人關(guān)愛活動。依托智慧化校園建設(shè)，推進(jìn)家庭教育數(shù)字資源建設(shè)和項目應(yīng)用，開展家庭教育公益文化活動 ……（未完，全文共3695字，當(dāng)前僅顯示1866字，請閱讀下面提示信息。收藏《市教育局未成年人思想道德建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)yq防范工作匯報》）