市教育工作情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、教育基本情況
（一）提質(zhì)基礎(chǔ)不斷夯實(shí)
（二）教學(xué)提質(zhì)成效初顯
（三）立德樹(shù)人系統(tǒng)化落實(shí)
（四）師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
（五）黨建引領(lǐng)全面增強(qiáng)
二、存在問(wèn)題
（一）教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然存在
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)與教育發(fā)展需求不相適應(yīng)
（三）優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源仍舊不足
（四）德智體美勞“五育”不均現(xiàn)象比較普遍
（五）教育教學(xué)質(zhì)量提升壓力依然較大
三、下步舉措
（一）緊扣“一條主線”，扎實(shí)開(kāi)展“項(xiàng)目攻堅(jiān)”行動(dòng)
（二）筑牢“一項(xiàng)基礎(chǔ)”，不斷深化“隊(duì)伍建強(qiáng)”行動(dòng)
（三）突出“一個(gè)理念”，大力推進(jìn)“改革奮進(jìn)”行動(dòng)
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市教育工作情況匯報(bào)

教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)，聚力優(yōu)先發(fā)展，聚智綜合改革，聚心立德樹(shù)人，聚焦教育提質(zhì)，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
一、教育基本情況
（一）提質(zhì)基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。連續(xù)開(kāi)展十大模范教師評(píng)選表彰，市四套班子領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂聽(tīng)課、召開(kāi)教育工作座談會(huì)，成立市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入貫徹落實(shí)深化教育綜合改革意見(jiàn)，并將出臺(tái)教育**行動(dòng)四年計(jì)劃和學(xué)前教育**行動(dòng)計(jì)劃，各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障到位。在落實(shí)民生實(shí)事上，投入**余萬(wàn)元，實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃擴(kuò)面和蛋奶工程，惠及學(xué)生**人；完成“空調(diào)進(jìn)教室”工程，空調(diào)覆蓋率達(dá)**%；推進(jìn)“互
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和質(zhì)量導(dǎo)向，強(qiáng)化校長(zhǎng)質(zhì)量和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，健全校長(zhǎng)考核問(wèn)責(zé)體系，規(guī)范校長(zhǎng)隊(duì)伍選人用人。致力促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入，引進(jìn)優(yōu)秀人才，引進(jìn)緊缺教師**人，定向培養(yǎng)**人，入編**級(jí)小學(xué)全科畢業(yè)生**人。嚴(yán)格教師日常管理，完善考核、晉級(jí)、晉職、評(píng)優(yōu)評(píng)先等保障激勵(lì)機(jī)制，加大教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)和問(wèn)責(zé)力度。落實(shí)青年教師成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展寒暑假教師集體大備課和業(yè)務(wù)水平考試，打通青年教師成長(zhǎng)通道。
（五）黨建引領(lǐng)全面增強(qiáng)。將抓好黨建作為辦學(xué)治校的基本功，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，確保素質(zhì)能力有新提升、解決問(wèn)題有新成效。持續(xù)推進(jìn)清廉教育、清廉學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展教師違規(guī)補(bǔ)課等專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)格開(kāi)展教育內(nèi)部審計(jì)，共完成財(cái)務(wù)收支審計(jì)項(xiàng)目*個(gè)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)項(xiàng)目**個(gè)，營(yíng)造干凈干事良好氛圍。
二、存在問(wèn)題
對(duì)照人民對(duì)享有優(yōu)質(zhì)教育的新期盼，對(duì)照與全省同步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要求，對(duì)照創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市的指標(biāo)，我市教育依然存在較多的薄弱環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在：
（一）教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然存在。主要體現(xiàn)為教育資源“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”，優(yōu)質(zhì)資源不足。學(xué)校辦學(xué)水平參差不齊，農(nóng)村薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有待提高。優(yōu)質(zhì)教育資源與學(xué)生家長(zhǎng)要求存在差距。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)與教育發(fā)展需求不相適應(yīng)。師資隊(duì)伍學(xué)科之間不平衡，學(xué)歷層次有待提高，結(jié)構(gòu)化問(wèn)題比較突出。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校用編效率偏低，編制緊缺現(xiàn)象更為突出。師德師風(fēng)有待提升，部分黨員教師榜樣與示范作用發(fā)揮不夠。
（三）優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源仍舊不足。主要存在城區(qū)幼兒園教育資源不足，農(nóng)村幼兒園辦園質(zhì)量不高，幼兒教師隊(duì)伍水平和待遇較低等短板。
（四）德智體美勞“五育”不均現(xiàn)象比較普遍。德育工作相對(duì)軟化，與學(xué)生思想、生活實(shí)際聯(lián)系還不夠緊密，針對(duì)性和實(shí)效性不夠強(qiáng)。
（五）教育教學(xué)質(zhì)量提升壓力依然較大。教學(xué)提質(zhì)基礎(chǔ)依然薄弱，教育教學(xué)研究氛圍不濃，理論水平不足，影響專(zhuān)業(yè)發(fā)展和質(zhì)量提升。
三、下步舉措
（一）緊扣“一條主線”，扎實(shí)開(kāi)展“項(xiàng)目攻堅(jiān)”行動(dòng)。
以推進(jìn)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡市創(chuàng)建工作為主線，全力以赴加快教育項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，完成固定資產(chǎn)投資、民生實(shí)事等各項(xiàng)年度工作任務(wù)，推進(jìn)義務(wù)教育擴(kuò)容增量，優(yōu)化教育資源配置。按節(jié)點(diǎn)要求抓緊推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)。
（二）筑牢“一項(xiàng)基礎(chǔ)”，不斷深化“隊(duì)伍建強(qiáng)”行動(dòng)。強(qiáng)化“質(zhì)量立教”意識(shí)，深化小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)改革，推進(jìn)初中壯腰工程，構(gòu)建全面育人體系，突出關(guān)鍵能力培養(yǎng)。堅(jiān)持把師 ……（未完，全文共2130字，當(dāng)前僅顯示1354字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市教育工作情況匯報(bào)》）