高校畢業(yè)生到村任職情況調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、大學生“村官”的思想、工作、生活情況及存在的主要問題
一是安心基層
二是謙虛好學
三是樂觀向上
一是熟悉情況較快
二是工作任勞任怨
一是待遇比較低
二是工資沒有得到及時落實
三是沒有一顆“定心丸”
四是希望有一些優(yōu)惠政策
二、大學生“村官”管理和使用中存在的問題
一是思想上的“扎根”問題
二是盡快進入“角色”的問題
三是提高工作能力的問題
三、做好相關工作的意見建議
二是建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領導與到村任職大學畢業(yè)生定期談心制度，加強具體管理
……

　　近年來，農(nóng)村黨員干部隊伍素質不斷提高，但尚不能完全適應新農(nóng)村建設需要，相當一部分村干部帶頭致富、帶領群眾致富的能力不強。同時，農(nóng)村不少有知識、有文化的青壯年外出務工，部分地方農(nóng)村干部隊伍后繼乏人。選聘高校畢業(yè)生到村任職,是黨中央從加快推進新農(nóng)村建設，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，培養(yǎng)造就經(jīng)過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才的全局和戰(zhàn)略高度作出的一項重大決策。根據(jù)中央的相關要求，云南省決定從2008年起用5年時間，選聘約1.3萬名高校畢業(yè)生到村任職(大學生“村官”)，實現(xiàn)全省1.3萬個行政村每個村級組織有一名高校畢業(yè)生的目標。2008年，云南省確定選聘2000名高校畢業(yè)生到村任職，全縣共有16個名額，分配給**鄉(xiāng)2名。
　　2009年1月，安排到**鄉(xiāng)的張石芬、王文龍兩位同志按時到**鄉(xiāng)報到。兩位同志的基本情況是：張石芬，女，漢族，師宗葵山人，1985年10月出生，中共黨員，2008年7月畢業(yè)
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解了社會，砥礪了品格、增長了才干，進一步樹立了行行建功、處處立業(yè)的觀念，進一步確立了正確的人生觀和價值觀。在平時的交談中他們紛紛表示，在農(nóng)村基層學到了書本上永遠學不到的知識，農(nóng)村基層的工作經(jīng)歷，將使自己終生受益。
　　(二)大學生“村官”工作積極主動
　　在黨政辦跟班學習期間，工作熱情飽滿、作風踏實。一是熟悉情況較快。通過辦文、辦會等工作的參與，他們對全鄉(xiāng)的主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收渠道和重點工作思路都已基本了解，對各村委會的發(fā)展重點都有所掌握，對自己任職村的村情概況、地理環(huán)境、民族結構已基本熟悉。二是工作任勞任怨。2名大學生都是來自農(nóng)村，都有一種吃苦的精神，工作上服從安排，積極主動，腳踏實地，能夠獨立完成交辦的工作任務，得到了鍛煉，增長了才干，受到同事們的好評和領導的肯定。
　　(三)大學生“村官”生活得到妥善安排
　　鄉(xiāng)黨委力爭做到在生活上盡量給予關心，兩位大學生到**后就一直在鄉(xiāng)政府跟班鍛煉，由于**的工作條件比較艱苦，鄉(xiāng)黨委及時安排專門人員幫助他們租到住所，讓他們落下腳來安心工作�？炫R近2009年放假過春節(jié)時，由于兩人的工資還未辦理落實，將面臨著一分錢也拿不到就回家過年，鄉(xiāng)黨委、政府安排先將墊支發(fā)放給每人2000元的安置費作為他們的生活補貼。
　　(四)存在的主要問題
　　大學生“村官”到基層來任職，雖然都抱著一腔的熱血投身農(nóng)村工作，但是還存在著一些困難和問題，讓他們心里都存在一些顧慮和擔心，主要表現(xiàn)在三個方面：一是待遇比較低。選聘到村任職的高校畢業(yè)生人均每年1.5萬元的補貼，平均每個月為1250元，參加完各種保險后每月僅剩1000元左右;二是工資沒有得到及時落實。他們從上班至今都快有3個月了，但還沒有領到一次補貼，給生活上造成極大不便。三是沒有一顆“定心丸”。他們心里始終存在著到村任職不是長久之計的想法，考慮著任職期滿之后沒有出路，前途未卜。四是希望有一些優(yōu)惠政策。他們希望在今后報考公務員等過程中能夠給予一些優(yōu)惠政策。
　　二、大學生“村官”管理和使用中存在的問題
　　通過選聘大學生到農(nóng)村基層任職和工作，拓展了高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，緩解了高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，也進一步改善了農(nóng)村基層干部隊伍和人才隊伍結構，為農(nóng)村工作注入了新鮮血液，有力地加強了基層人才隊伍建設，給基層干部隊帶來了新的生機和活力。因此，**鄉(xiāng)黨委對大學生“村官”的管理服務工作相當重視，積極為他們干事創(chuàng)業(yè)成才提供舞臺、創(chuàng)造條件，確保到村任職大學生留得住、干得好。但在管理使用中也存在著不可忽視和回避一些問題，主要表現(xiàn)在：一是思想上的“扎根”問題。他們這些大學生擔任村官是在就業(yè)壓力下無奈、暫時的選擇，一但有機會就會通過考公務員、考研等途徑，盡快脫離農(nóng)村基層。二是盡快進入“角色”的問題。他們剛到基層工作，經(jīng)歷單純，感到專業(yè)不對口、人際關系難處理、生活不習慣、工作無從下手等，很難盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾打成一片。三是提高工作能力的問題。他們剛步入社會，在一定程度上缺乏運用專業(yè)知識解決實際問題的能力、缺乏足夠的人際溝通能力、缺乏一定的組織管理能力。這些都需要通過培訓和管理等工作予以提高，將其盡快轉化為實際工作能力。
　　三、做好相關工作的意見建議
　　為了更好的讓到村任職高校畢業(yè)生能夠消除顧慮、扎根農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)，必須加強以下三方面的工作。
　　第一，要認真落實保障政策。農(nóng)村條件比較艱苦，選聘大學畢業(yè)生到村 ……（未完，全文共2884字，當前僅顯示1833字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校畢業(yè)生到村任職情況調(diào)研報告》）