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教師,范文專題,第138頁

生成時間:2020/2/17 11:58:37

2006年9月9日□ 2006年教師節(jié)慶祝大會主持詞
在教師節(jié)來臨之際，我們在這里隆重舉行慶祝教師節(jié)大會，熱烈慶祝第二十二個教師節(jié)，并對近年來教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進單位和先進個人進行表彰。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線的辛勤園丁們致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意，向為xx教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的每一位員工及其家屬表示衷心的感謝，向身離...
2006年9月9日□ 縣婦聯(lián)致教師節(jié)賀信
有人把你們比作辛勤的園丁、吐絲的春蠶、燃燒的紅燭；有人把你們比作領(lǐng)航的燈塔、擎天的大樹、連天的芳草。你們專注自己的事業(yè)，你們開拓，你們辛勤，你們奉獻；你們默默的耕耘在婦女、兒童教育事業(yè)的神圣崗位上，不斷地學(xué)習(xí)探索、積累經(jīng)驗、適應(yīng)工作、填充自我、成就事業(yè)、奉獻社會；你們無愧于教師這一偉大的職業(yè)、這一響...
2006年9月9日□ 師德修養(yǎng)心得體會
師德即教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育勞動的職業(yè)生活中，必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是調(diào)節(jié)教師之間，師生之間，教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長、教師與社會之間各種關(guān)系的行為準(zhǔn)則�！鞍倌甏笥�，教育為本”，“教育大計，教師為本”。要建設(shè)中國特色的社會主義，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者與接班人，提高教師素質(zhì)，加強師德建設(shè)尤為...
2006年9月3日□ 部隊炮*師財務(wù)科科長某某同志簡要事跡
炮*師財務(wù)科科長滕××，1982年1月從山東萊陽入伍，1986年以來一直從事財務(wù)工作，先后擔(dān)任過團財務(wù)股長、師財務(wù)科助理員，1999年1月任現(xiàn)職。從事財務(wù)工作以來，他自覺踐行“三個代表”要求，恪盡職守、廉潔理財，曾8次榮立三等功，7次被師以上評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，中央人民廣播電臺、中央電視臺和《前進報》...
2006年9月2日□ 慶祝教師節(jié)茶話會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節(jié)日，在這個喜慶的時刻，我謹(jǐn)代表青理工黨委，向所有辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學(xué)崗位上的老師們，致以誠摯的節(jié)日問候！教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個關(guān)系到每個人終...
2006年9月2日□ 教師節(jié)獻詞（推薦）
合：歡迎！歡迎！熱烈歡迎！祝賀！祝賀！熱烈祝賀！甲：聽！這是虹螺山激情的祝辭，這是址錨灣歡樂的和聲。乙：激蕩長空的碧海浪濤喲，怎比這千萬紅領(lǐng)巾的熱烈祝愿！丙：連綿不斷的金色海灘喲，怎容下千萬少先隊員的雀躍狂歡！�。何覀�，帶著童年的樂，露著稚氣的笑。甲：我們，踏著歷史的浪，追著時代的濤。乙：我們，把歡...
2006年9月2日□ 教師節(jié)學(xué)生代表演講稿
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節(jié)，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對您說：“老師，辛苦了”�？膳c此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水，良田被淹...
2006年9月2日□ 年輕教師教師節(jié)演講--驕傲
秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸代表我校來參與此次演講賽，心情非常激動。此刻，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過我的每位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長表示忠心的感謝。今天我演講的題目是—《驕傲》。童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心...
2006年9月3日□ 小品：教師節(jié)的前一天晚上
陳老師：（滴眼藥水）明天是教師節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)心我們青年教師，今天晚上七點為我們準(zhǔn)備了慶祝教師節(jié)的活動。（看手表）啊，時間不早了，我批改完這些作業(yè)后，要趕緊出發(fā)了。（繼續(xù)改作業(yè)）（電話響）喂，派出所�。@訝）我們班的學(xué)生李安在校外被人敲詐，現(xiàn)在正在警署做筆錄。他沒事吧，我馬上趕過來。（迅速出發(fā)）第...
2006年9月2日□ 學(xué)校校長教師節(jié)賀詞
大家好,又是一個新的學(xué)年開始，我們同時又共同迎接到屬于所有辛勤耕耘的老師們的節(jié)日-教師節(jié),在這個碩果累累、充滿喜悅的金秋時節(jié)，我謹(jǐn)代表校黨委、校行政，向辛勤工作的全校教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿！剛剛過去的一學(xué)年，在市委、市政府的關(guān)心和支持，我校廣大師生員工大力弘揚以人為本、求真務(wù)實的精神，扎...
2006年9月2日□ 學(xué)生代表在教師節(jié)慶祝大會上的獻詞
您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花.敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快...
2006年9月2日□ 教師節(jié)祝詞
我們尊重老師，因為他們默默地、無私地奉獻自己的一切。他們不分白天與黑夜、嚴(yán)寒酷暑地忙碌著，日復(fù)一日，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。平時，我們做錯事，受了老師的批評，有的同學(xué)不服氣，竟在暗地里罵老師，在老師背后說他們壞話。要知道，老師批評我...
2006年9月2日□ 我們平凡，我們快樂—教師節(jié)上代表獲獎教師的演講
今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，這是建大給我們的榮譽，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這...
2006年9月2日□ 我驕傲，我是光榮的人民教師—教師節(jié)演講稿
那是1993年的夏天，我剛從杭州教院進修回來，被安排到胡老師班上代語文。也就是在那一年，她失去了35歲才生育的、也是她唯一的兒子。生命之柱轟然倒塌，巨大的悲痛席卷而來。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉？極目遠眺，天空失去了太陽的光芒，大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中，胡老師看到一群群活潑可愛的孩子...
2006年9月2日□ 教師節(jié)到來之際在全縣教育工作會上縣長講話
在第二十二個教師節(jié)來臨之際，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作會，這不僅是第二十二屆教師節(jié)的一次慶�；顒�，更重要的是在全縣廣大干部群眾十分關(guān)注我縣的教育事業(yè)的時候，在全縣“普九”攻堅進入關(guān)鍵時刻召開的，所以這次教育工作會有著非常重要的意義。借此機會，請允許我代表中共宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在...
2006年9月2日□ 教師節(jié)慰問信
金秋時節(jié)，丹桂飄香。在全國人民熱烈慶祝中華人民共和國成立57周年的大喜日子里，在九月十日我們即將迎來第22個教師節(jié)，值此節(jié)日喜慶之際，謹(jǐn)向辛勤工作在水利教育戰(zhàn)線上的全體教師和教育工作者致以熱烈的祝賀和親切的慰問！長期以來，水利行業(yè)廣大教師和教育工作者堅持黨的教育方針，深入貫徹科教興水戰(zhàn)略和水利人才戰(zhàn)...
2006年9月2日□ 中學(xué)優(yōu)秀教師事跡
劉某1999年從大名師范學(xué)校畢業(yè)后,當(dāng)上了一名中學(xué)語文教師，十幾年來，在各級黨組織的培養(yǎng)教育和同事們的幫助支持下，他以蠟燭的奉獻精神自勵。辛勤耕耘，默默奉獻，癡情鐘愛于教育事業(yè)，成長為一名名師、優(yōu)秀班主任、學(xué)校師德標(biāo)兵和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。對待事業(yè)他執(zhí)著追求傾其心血“傳道、授業(yè)、解或”是古人對教師內(nèi)涵的詮...
2006年9月2日□ 教師節(jié)詩歌:紅燭的青春
你們秉持著紅燭精神，不倦地站在三尺講臺前。此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請...
2006年8月26日□ 教師節(jié)快板--獻給我的老師
樂開懷，心激動，臺上臺下齊歡慶。有老師，有同學(xué)，咱們共同慶祝教師節(jié)。敬愛的老師象園丁，為甫育小苗獻終生。老師就象塑造靈魂的工程師，塑造我們喚醒良知。都知道，當(dāng)老師很辛苦，可老師們，無怨無悔象慈母。他們起的早，回家晚，家里有事顧不上管。一天天，一年年，不厭卷，不嫌煩，不叫苦，不怕難，培養(yǎng)了無數(shù)中華好兒...
2006年8月26日□ 小品：vs老師
內(nèi)容：老師支：最近你們的論文做得怎么樣了？外面其他班在論文答辯，你們可以去看看。（下）學(xué)生白：走，咱們?nèi)タ纯�。學(xué)生禺：你先去吧，現(xiàn)在畢竟是自習(xí)時間。白：那么多人都去了。禺：我寫完作業(yè)的。白出去，一會回來。禺：怎么樣？白：挺好，你也去看看。禺：好吧。白在前，禺在后，剛出門，老師嚴(yán)出現(xiàn)，攔住禺。嚴(yán)：站住...
2006年8月26日□ 教師節(jié)學(xué)生演講稿--教師是甘為平凡者
老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。改革開放后北京市延慶縣第一個考入清華大學(xué)的高才生許鐵成，自從走...
2006年8月26日□ 教師節(jié)學(xué)生演講稿--教師是心靈塑造者
教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起...
2006年8月26日□ 青年教師校內(nèi)崗位培訓(xùn)心得體會
作為一名工作兩年的青年教師，雖然在進行教學(xué)工作之前參加了河北省教委主辦的高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這兩年來的教學(xué)實踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果...
2006年8月26日□ 踐行社會主義榮辱觀演講稿：踐行“八榮八恥” 老師是表率
今天我演講的題目是《踐行“八榮八恥”老師是表率》。我們中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷叔齊，到無顏面對江東父老的項羽；從恥為亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟面粉的朱自清……無數(shù)錚錚傲骨的人物，在中華民族歷史上演繹了一曲曲可歌可泣的事跡。新中國成立后，雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等一...
2006年8月26日□ 教師節(jié)文藝聯(lián)歡活動主持詞
開場詞：在漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第18個教師節(jié)。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深的祝福。此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節(jié)日快樂！教育處慶祝教師節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。首先，請欣賞由教育處老年童心藝術(shù)團表演的大合唱，...
2006年8月26日□ 教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第二十二個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)...
2006年8月26日□ 教師期末總結(jié)會上的講話
一、表示敬意的話在過去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo)，完成了上級給我們下達的各項目標(biāo)任務(wù)，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績，一次...
2006年8月26日□ 從實際出發(fā) 調(diào)動山區(qū)教師工作積極性
我校是x縣北部山區(qū)的一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地18畝，建筑面積5000多平方米，初中6個教學(xué)班，小學(xué)11個教學(xué)班，共有學(xué)生1000余人。為適應(yīng)新形勢下教育的發(fā)展要求，特別是義務(wù)教育階段，教育經(jīng)費保障機制的改革，我們學(xué)校行政一班人，結(jié)合山區(qū)教育的實際，從實際出發(fā)，為調(diào)動教師教書育人工作積極性，進行了...
2006年8月26日□ 校長要致力于抓好教師凝聚力
教師的凝聚力，是校園精神文化建設(shè)的重要載體。所謂的凝聚力就是學(xué)校經(jīng)營管理中體現(xiàn)出來的人際工作合力，是一種積極進取樂觀向上的精神力量。校長要致力于抓好教師的凝聚力，以此推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。抓好教師的凝聚力可以通過思想教育、學(xué)校工作目標(biāo)、實施人性化管理，以及滿足教師的合理要求等途徑來實施。[關(guān)鍵詞]...
2006年8月26日□ 師范大學(xué)同學(xué)聚會活動方案
十年前,我們帶著幼稚,滿懷著憧憬，為了滿足對知識的渴求，從龍江四隅走到一起，在我們那不能忘記的母�！獛煼�，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，十年的分別，十年的牽念，使我們再次相約聚會。為了讓同學(xué)們興致而來，滿意而歸；為了保障同學(xué)聚會有條...

教師欄目共15358篇文章首頁上頁下頁尾頁頁次138/前179頁 30篇/頁轉(zhuǎn)到第頁

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