班級管理心得體會

　　
　　昨日下午，學校舉行了慶元旦文藝活動，在校歌比賽后，就是各個班出的節(jié)目，有獨唱，二人合唱，二胡獨奏，相聲，單口相聲，兒歌說唱，舞蹈，魔術(shù)等，雖沒怎么精心準備，但還算豐富多彩，學生看得很投入，后排的一個個不自覺站起來了，這時，我們班主任為了維持班上的秩序，就會跑過去大聲呵斥，讓他們坐下來看，還會說上一句：用耳朵聽就
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苗？不由得想起了上學期的一件小事，那天很冷，凜冽的寒風刮在臉上真的有如刀割，可能是昨夜風刮得緊，我們的包干區(qū)里零零星星有一點廢紙，我沒有叫學生去撿，天那么冷，我們一個個都把手放在口袋里，孩子們也冷呀，想等太陽出來了，暖和一點了再去，可是……
　　我們成人世界里追求的衛(wèi)生，紀律好，都是用扼殺孩子的好奇心，犧牲孩子的權(quán)利換來的，經(jīng)常聽人說：某某班紀律好，可是課堂氣氛一點也不活躍；有的孩子上幼兒園時多活潑呀，怎么一上小學就木木的了？成人為了自己的虛榮，制定了一些死的紀律，換回了一張張文明班級的牌子，張貼在教室門口，殊不如，這張張牌子背后有時是犧牲了孩子的童年呀？
　　對這些現(xiàn)象的解讀，蘇霍姆林斯基是這樣說的，他認為：“不要用硬性規(guī)定的計劃來束縛兒童，讓他們?nèi)プ屑毜乜纯锤鞣N事，并且看個夠�！薄耙驗樗猎谕甑暮恿骼铩�，“兒童的面前都可能展現(xiàn)出某種新的、未知的東西，這東西使他入了迷，占據(jù)了他的全身心，他不僅顧不得想別的事，就連時間的流逝也感覺不到了。”“你不要大聲斥責他，”“你要做的完全不是這樣的事。”
　　那該怎么做呢？
　　“我勸你輕輕地走到他跟前，握住他的雙手，把他從他那童年的美妙的獨木舟上引渡到全班學生乘坐的認識的快艇上來。而更為重要的是：你也不妨有時候去乘一乘兒童的船，跟他們在一起待些時間，用兒童 ……（未完，全文共1140字，當前僅顯示725字，請閱讀下面提示信息。收藏《班級管理心得體會》）