《春》是朱自清先生的一篇寫景抒情的經(jīng)典散文。本文在盼——繪——頌的抒情中描繪了心中的春,與朱先生的其他散文相比風格上有較大的變化。 今天在初一(1)班和初一(2)班按我個人設(shè)計上了這堂課,
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等。如:比喻共用了八處之多。從段落布局講,各段落之間安排整齊有序。如:最后三段用三個比喻句來歌功春,表現(xiàn)出春的新、美、力。單獨成段構(gòu)思巧妙。對于這類文學性文章的學習,個人認為應上文學欣賞課:讓學生學會欣賞至關(guān)重要。用品、背寫來體會、感悟其美及美有何處、為何美。調(diào)動聽、說、讀、寫各種能力來學習,同時在學習中鍛煉、提高能力。所以在教學中設(shè)計了兩課時:一是品讀課;一是背讀課.意在使學生學有所得.得到一種能力,得到一種欣賞文學的方法
在教學過程中,也發(fā)現(xiàn)了在起初的教學設(shè)計中的一些問題:一、品讀活動中,把整文交給學生去品詞、品句、品段的處理過于急功近利,過于粗糙。如能做以下的調(diào)整、細化則更好,學生所得則更多、更深,分四人小組,每組_選寫草、花、風、雨、人的圖景來進行品讀活動 ……(未完,全文共691字,當前僅顯示439字,請閱讀下面提示信息。
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