**區(qū)教育學(xué)院黨總支爭(zhēng)創(chuàng)四好黨組織申報(bào)材料

目錄/提綱：……
一、開(kāi)展課題研究，推動(dòng)學(xué)院民主發(fā)展
一是學(xué)校的民主都是學(xué)要通過(guò)相關(guān)的會(huì)議完成的
二、樹(shù)立服務(wù)理念，堅(jiān)持服務(wù)群眾，
第一、不斷拓展服務(wù)的載體
二是拓展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地的服務(wù)載體
三是拓展義教義工的服務(wù)載體
第二、不斷規(guī)范服務(wù)行為
第三、樹(shù)立服務(wù)第一的理念，形成學(xué)院的服務(wù)文化
四、提升文明品質(zhì)，構(gòu)建和諧校園
一是班子的和諧，第二是干群的和諧，第三是群眾的和諧
第二、推進(jìn)民主管理，形成和諧的校園工作氛圍
第三、服務(wù)社區(qū)構(gòu)建學(xué)校和諧的社會(huì)環(huán)境
一是為社區(qū)開(kāi)放校園
二是為社區(qū)提供智力支持
三是為街道學(xué)子成才捐資助學(xué)
四是擁軍支教，實(shí)現(xiàn)軍民共建
……

按照教育黨工委的要求，院黨總支以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展四好黨組織的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，在學(xué)院發(fā)揮了推動(dòng)發(fā)展，服務(wù)群眾，凝聚人心，促進(jìn)和諧的積極作用。
一、 開(kāi)展課題研究，推動(dòng)學(xué)院民主發(fā)展
根據(jù)黨的十七大提出的“發(fā)展基層民主”的要求，推進(jìn)學(xué)校的民主管理應(yīng)該是學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用的工作重點(diǎn)。黨總支成立了“構(gòu)建學(xué)院民主管理體系擴(kuò)大民主” 課題研究小組，通過(guò)研究來(lái)深入推進(jìn)基層學(xué)校黨的建設(shè)，這一課題被列入我區(qū)“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的探索與研究”這一區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研課題的子課題。研究的成果獲得區(qū)科研課題一等獎(jiǎng)。今年課題組還結(jié)合教育黨工委提出的各基層學(xué)校要建立“三重一大”決策制度的要求，開(kāi)展了研究，黨總支希望通過(guò)課題研究，使學(xué)院制定的“三重一大”決策制度更加科學(xué)，更加符合學(xué)院的實(shí)際，更加便于執(zhí)行。通過(guò)研究我們認(rèn)識(shí)到對(duì)三重一大的決
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推斷，這是一項(xiàng)有價(jià)值的研究。
院黨總支按照黨的十七大精神發(fā)展學(xué)校民主，推進(jìn)學(xué)校民主管理，對(duì)學(xué)院的全面發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
二、 樹(shù)立服務(wù)理念，堅(jiān)持服務(wù)群眾，
服務(wù)群眾是黨組織的一項(xiàng)重要作用，院黨總支從三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展全方位的服務(wù)。
第一、不斷拓展服務(wù)的載體。一是建立教育學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，組織學(xué)院四十歲以下的青年作為志愿者，為院內(nèi)院外的各項(xiàng)志愿工作服務(wù)，當(dāng)前主要為迎世博的各項(xiàng)活動(dòng)提供志愿者服務(wù)。二是拓展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地的服務(wù)載體。建立了課程改革實(shí)驗(yàn)基地，校本教研基地，骨干教師培訓(xùn)基地。三是拓展義教義工的服務(wù)載體。進(jìn)一步加強(qiáng)已經(jīng)形成的愛(ài)心假日學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)服務(wù)家庭和學(xué)生，文明交通行義務(wù)崗，與離退休教師結(jié)對(duì)慰問(wèn)，這四個(gè)義工義教的服務(wù)載體，推動(dòng)了學(xué)院的精神文明建設(shè)。
第二、不斷規(guī)范服務(wù)行為。逐步建立完善各項(xiàng)服務(wù)要求。隨著學(xué)院服務(wù)范圍的擴(kuò)大服務(wù)內(nèi)容的增加，服務(wù)對(duì)象要求的提高，以及對(duì)市文明單位的考核要求的提高，對(duì)已經(jīng)建立的要求，進(jìn)一步完善，對(duì)還沒(méi)有建立和形成要求的，及時(shí)建立和形成具體的要求。在此基礎(chǔ)上逐步建立和完善各項(xiàng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。建立標(biāo)準(zhǔn)是提升服務(wù)品質(zhì)的重要階段，學(xué)院在學(xué)校管理，教學(xué)，教研，教學(xué)技術(shù)，后勤服務(wù)，精神文明建設(shè)等方面都在逐步建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
第三、樹(shù)立服務(wù)第一的理念，形成學(xué)院的服務(wù)文化。根據(jù)學(xué)院的功能定位我們將崇尚“服務(wù)至上”確立為學(xué)院的核心價(jià)值觀，使全體教職員工對(duì)服務(wù)至上具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感。學(xué)院利用各種場(chǎng)合各種渠道對(duì)“服務(wù)至上”的理念和價(jià)值觀進(jìn)行學(xué)習(xí)，宣傳和教育，形成正確的輿論導(dǎo)向。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院逐步完善與“服務(wù)至上”的理念和價(jià)值觀相一致的表彰，獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)價(jià)，制約的機(jī)制，通過(guò)機(jī)制形成正確的輿論與行為導(dǎo)向。
三、 堅(jiān)持以人為本，重視凝聚人心
黨組織發(fā)揮凝聚人心的作用，應(yīng)該重在精神，重在教師的發(fā)展。近年來(lái)教育學(xué)院從樹(shù)立榜樣，建立制度，再造文化三個(gè)方面來(lái)推進(jìn)凝聚人心的工作。凝聚人心首先要樹(shù)立榜樣，榜樣是旗幟，榜樣是標(biāo)桿，榜樣是導(dǎo)向，榜樣的學(xué)習(xí)垂范作用在凝聚人心的工作中是不可或缺的。學(xué)院樹(shù)立了一批以葉佩玉為代表的先進(jìn)個(gè)人，以及以學(xué)前教研室為代表的先進(jìn)集體。在葉佩玉老師和學(xué)前教育教研室這兩個(gè)榜樣的示范下涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)院的教職員工獲得區(qū)級(jí)市級(jí)乃至全國(guó)的種種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)40多人次，獲得榮譽(yù)的班組達(dá)10多個(gè)班次。全院形成了數(shù)花報(bào)春，萬(wàn)木爭(zhēng)春的可喜局面。榜樣為學(xué)院凝聚人心的工作作出了不可替代的貢獻(xiàn)。
建立凝聚人心的機(jī)制。學(xué)院已經(jīng)建立了評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持每年進(jìn)行一屆院內(nèi)的師德標(biāo)兵服務(wù)明星的評(píng)比，評(píng)比采用組室推薦，個(gè)人自我介紹，群眾投票或評(píng)分的程序進(jìn)行評(píng)比。這種評(píng)比過(guò)程無(wú)形中也起到了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用。學(xué)院還建立表彰激勵(lì)機(jī)制。對(duì)評(píng)選出來(lái)的師德標(biāo)兵和服務(wù)明星等各類(lèi)先進(jìn)人物以及優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果，每年都要召開(kāi)一次表彰大會(huì)，在表彰會(huì)上介紹事跡，授予獲獎(jiǎng)證書(shū)和頒發(fā)獎(jiǎng)金。給于物質(zhì)與精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院還充分利用宣傳欄和黨建網(wǎng)進(jìn)行 ……（未完，全文共3232字，當(dāng)前僅顯示1633字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《**區(qū)教育學(xué)院黨總支爭(zhēng)創(chuàng)四好黨組織申報(bào)材料》）