社會科學(xué)工作者關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的心得體會

目錄/提綱：……
一、研究性學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的三種基本方式之一
二、強(qiáng)化研究性學(xué)習(xí)有三條主要的途徑
一是深入到理論的最前沿掌握最新理論與方法
二是深入到實踐的第一線了解最新情況與經(jīng)驗
三是抓住實踐對接的關(guān)鍵點得出最新結(jié)論與對策
三、通過四種方式助推學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
一是有共同的愿景，二是雙動學(xué)習(xí)，三是團(tuán)隊成長
一要求還是堅定理想信念、形成共同目標(biāo)
三是團(tuán)隊成長即共同進(jìn)步與整體提高
二是通過弘揚(yáng)先進(jìn)文化強(qiáng)化理念引領(lǐng)以影響力擴(kuò)散助推學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
四是通過推介自身最新研究成果，以應(yīng)用對策建議助推學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
……

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)是黨和人民事業(yè)的思想庫，理應(yīng)在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中發(fā)揮獨特的作用。只有不斷強(qiáng)化符合社會科學(xué)特點和工作需要的研究性學(xué)習(xí)，才能有效推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。
一、研究性學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的三種基本方式之一
學(xué)習(xí)是人類拓展生存空間與增強(qiáng)發(fā)展本領(lǐng)的主要手段，中國古代著名思想家荀子說：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣有生有知亦且有義，故最為天下貴�！比酥阅軌蛴辛x，知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，關(guān)鍵的一點是人能夠不斷地學(xué)習(xí)并繼承和積累學(xué)習(xí)的成果。對人類來說，最初學(xué)主要是模仿，習(xí)主要是演練。后來，由于知識的積累特別是語言的發(fā)達(dá)和文字的發(fā)明，使學(xué)習(xí)變得相對簡單，人們有了更多的間接學(xué)習(xí)的可能性。這樣人類的學(xué)習(xí)從目的與性質(zhì)的角度大體可以分成：
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者才能在自己所在的學(xué)科領(lǐng)域有發(fā)言權(quán)，才能用最新的理論說明和解釋以往難以說明和解釋的社會現(xiàn)象；也才能用最新的科學(xué)方法破解新的實踐難題，為人們正確認(rèn)識和解決問題提供參考方案。因此，一個優(yōu)秀的研究人員首先是本學(xué)科領(lǐng)域一個勤于學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的人，不勤奮學(xué)習(xí)就很難趕上迅速發(fā)展的時代和不斷更新的學(xué)科進(jìn)展；只勤奮而不善于把握規(guī)律性的東西也很難有所作為。
二是深入到實踐的第一線了解最新情況與經(jīng)驗。
我主張社會科學(xué)研究人員的工作方式是“三分之一在書房、三分之一在現(xiàn)場、三分之一在交往”。在書房是為了開展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行學(xué)術(shù)理論研究，緊跟學(xué)科前沿、思考學(xué)術(shù)問題、開展精神生產(chǎn)，沒有座冷板凳的精神是什么學(xué)術(shù)成就都不可能取得的；在現(xiàn)場是為了調(diào)查研究、摸清真實情況，親身感受社會問題的存在與表現(xiàn)程度，社會科學(xué)工作者的實驗場地就是火熱的實踐第一線，從來就沒有不深入實地調(diào)查研究而能在社會科學(xué)領(lǐng)域真正有所建樹的所謂專家學(xué)者；所謂在交往就是開展學(xué)術(shù)交流、實踐對接和直接進(jìn)入社會生活，沒有這些學(xué)術(shù)活動和社會活動了，社會科學(xué)研究就是死水一潭甚至幫倒忙。
三是抓住實踐對接的關(guān)鍵點得出最新結(jié)論與對策。
理論與實踐相結(jié)合是社會科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的根本要求，在前兩個深入的基礎(chǔ)上搞好理論與實踐的對接、抓住理論與實踐對接的關(guān)鍵點是社會科學(xué)發(fā)揮自身功能的核心所在。因此，研究性學(xué)習(xí)在深入到理論的最前沿的過程中主要是一種帶著問題去學(xué)習(xí)的過程，在深入到實踐的第一線過程中則應(yīng)該是運(yùn)用科學(xué)理論去觀察社會的過程，在實踐對接層面主要體現(xiàn)為用最新實踐檢驗最新理論，用最新理論說明最新實踐，用最新方法破解實踐難題的過程。為解決實踐難題而尋找最新理論武器，為檢驗最新理論而尋找最新實踐依據(jù)，這就是理論與實踐對接的關(guān)鍵點。尋找到了這個關(guān)鍵點，我們就有可能得出新的結(jié)論、提出新的對策。
三、通過四種方式助推學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)怎么樣通過自身強(qiáng)化研究性學(xué)習(xí)來助推學(xué)習(xí)型組織建設(shè)呢？我覺得主要有四種基本的方式。
第一是通過研究學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的本質(zhì)與規(guī)律強(qiáng)化理論支撐以知識傳播直接助推學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。通過研究性學(xué)習(xí)我個人體會學(xué)習(xí)型組織主要有三大特點：一是有共同的愿景，二是雙動學(xué)習(xí)，三是團(tuán)隊成長。共同愿景實際上就是共同理想，“我們都是來自五湖四海為了一個共同的革命目標(biāo)直到一起來了”這就是我共產(chǎn)黨人共同的理想，今天建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的第一要求還是堅定理想信念、形成共同目標(biāo)。雙動學(xué)習(xí)就是互動學(xué)習(xí)與行動學(xué)習(xí)，沒有這兩個“動”就不是現(xiàn)代意義上的學(xué)習(xí)型組織。三是團(tuán)隊成長即共同進(jìn)步與整體提高。
第二是通過弘揚(yáng)先進(jìn)文化強(qiáng)化理念引領(lǐng)以影響力擴(kuò)散助推學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。社會科學(xué)研究者由于經(jīng)常深入到理論的最前沿，他們在研究性學(xué)習(xí)中會提前接觸到一些新的文化動態(tài)與思想觀念，通過弘揚(yáng)與傳播這些大眾尚未完全了解與接受的信息與觀念，發(fā)揮理念引領(lǐng)作用，以其社會影響力來助推學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。如果說自然科學(xué)與工程技術(shù)支撐的是知識經(jīng)濟(jì)的話，社會科學(xué)倡導(dǎo)與引領(lǐng)的就是智慧經(jīng)濟(jì)。前者依賴的仍然是技主義的路線，他們面對的是冰冷的自然規(guī)律與生理 ……（未完，全文共3269字，當(dāng)前僅顯示1651字，請閱讀下面提示信息。收藏《社會科學(xué)工作者關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的心得體會》）