教育系統(tǒng)小學(xué)校長行風(fēng)建設(shè)先進個人事跡材料（立足人本理念 規(guī)范辦學(xué)行為）

教育系統(tǒng)小學(xué)校長行風(fēng)建設(shè)先進個人事跡材料（立足人本理念 規(guī)范辦學(xué)行為）

**路第二小學(xué)校長**是**區(qū)首批從教學(xué)一線遴選的年輕校長中的佼佼者，更是一位深受師生愛戴和社會稱贊的好校長。她時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在工作實踐中注重以人為本，模范地執(zhí)行各項法律法規(guī)將學(xué)校管理引向了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
一、加強自身職業(yè)修養(yǎng)，做全校師生的楷模
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！�**校長在不斷加強自身修養(yǎng)的同時，果斷地提出“教師向我看齊”，她以端正的職業(yè)行為和廉潔自律的品格，感動著學(xué)校的每一位教師，使**二校的校風(fēng)正教風(fēng)正學(xué)風(fēng)正。她以先進的辦學(xué)理念，不斷提升著辦學(xué)治校的領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力�？茖W(xué)管理、民主管理，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校正以獨特的辦學(xué)品質(zhì)和個性特色，向前邁進。
二、立足“教師”為本，規(guī)范教師職業(yè)行為

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理，凸現(xiàn)人本理念
科學(xué)的管理是放大辦學(xué)效率，提升育人水平的必然選擇。在**校長的管理中始終凸現(xiàn)著人本的理念。 完善了層層確立目標(biāo)，限定目標(biāo)的期待值的目標(biāo)責(zé)任制，并達到檢查評價的經(jīng)�；�，把檢查考核評比的結(jié)果同評先進、評聘職稱、工資獎金掛鉤，量化評價，促進教職工形成講貢獻、比成績的良好作風(fēng)，使學(xué)校的各項管理工作真正貫穿到每一個細微環(huán)節(jié)中，輔之以政策傾斜和加大獎勵力度，充分調(diào)動教師的積極性，為有個性專長的教師提供施展才華的舞臺，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出。同時，她對教師傾注了人文關(guān)懷，一直在努力營造一個良好、和諧的工作環(huán)境，不但給老師以足夠的人格尊重，也在生活等方面給予盡可能多的關(guān)心與幫助。節(jié)日里、生日時不忘送去學(xué)校的祝福禮物，春節(jié)時走訪離退休教師，探視、慰問住院的離退休教師及在職教師或家屬，送上真誠的關(guān)心，并通過工會開展經(jīng)常性的活動，活躍教師生活，使大家感受到“家”的感覺。
三、立足“學(xué)生”為本，全面實施素質(zhì)教育
1、以創(chuàng)新教育為突破口，全面提高學(xué)生的素質(zhì)
**校長確立了以“全面發(fā)展創(chuàng)特色，知能并舉展個性”為辦學(xué)宗旨，將“以民族教育為突破口，全面提高學(xué)生素質(zhì)”作為辦學(xué)特色，立足培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代人，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)做人、會求知、健身心、揚特長、善合作、樂創(chuàng)造，和諧發(fā)展。在堅持“開齊、上足、教好”每門學(xué)科的基礎(chǔ)上，注重以創(chuàng)造性、特色化的活動為載體，努力構(gòu)建成一種校園文化，達到知識教育與人格教育的統(tǒng)一。以強化德育為核心，以創(chuàng)新活動的理念、形式為著力點，豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容，提高素質(zhì)教育的實效性，推動工作常管常新。首先制定了學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)生入校、與師生相處、活動等等方面都提出了具體且有可操作性的細則要求；其次結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加以德育管理隊伍的指導(dǎo)和監(jiān)督促進學(xué)生養(yǎng)成教育；再有實行德育工作網(wǎng)絡(luò)制，“人人是德育工作者，時時是德育空間，處處是德育陣地”，從學(xué)生經(jīng)常接觸的最細小、最平常的事情做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、豐富的情感和完美的個性。同時，以活動為載體，整合各種教育資源的，創(chuàng)新德育工作思路、方法。組織開展“爭章奪星自我教育活動”、重大節(jié)日紀(jì)念日的升旗教育活動、生命安全教育活動、紅領(lǐng)巾走進社區(qū)實踐活動等，拓寬了學(xué)生獲取知識的渠道和培養(yǎng)能力、修養(yǎng)的天地，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、大力推進教育教學(xué)改革，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)
新課程改革不僅會改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，而且也將改變教師的教學(xué)生活，同樣也給學(xué)校的發(fā)展帶來更廣闊的空間。**校長及時把握時機，從更新教師的教育理念入手，扎實推進校本教研，并且在校本課程開發(fā)、完善評價機制和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式等方面取得了突破。2004來以來，她積極倡導(dǎo)“實績就是實力”的理念，推行了課堂教學(xué)“三變 ”、“五多”的改革舉措。并不失時機地開展教學(xué)評價、教學(xué)管理的研究，通過校本教研、校本培訓(xùn)等各種措施提高各層次教師的綜合素質(zhì)，從而初步構(gòu)建了新型教學(xué)管理制度。她抓住新教材的使用這個契機，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段上不斷創(chuàng)新；按照主體性、民主性、開放性的原則，倡導(dǎo)新課程理念，嘗試分層次教 ……（未完，全文共2768字，當(dāng)前僅顯示1759字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)小學(xué)校長行風(fēng)建設(shè)先進個人事跡材料（立足人本理念 規(guī)范辦學(xué)行為）》）