淺談如何開(kāi)展學(xué)校年度自評(píng)工作

目錄/提綱：……
一是認(rèn)識(shí)偏差，重視不夠
一是等級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估前學(xué)校的自評(píng)，二是每年一次的年度自評(píng)
二是自評(píng)過(guò)程不規(guī)范、不科學(xué)
一、提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度
三是學(xué)習(xí)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的分析研究，有利于培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與
三、組織培訓(xùn)，掌握方法
四、公布結(jié)果，分析整改
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淺談如何開(kāi)展學(xué)校年度自評(píng)工作

學(xué)校自評(píng)是學(xué)校管理工作的重要組成部分。學(xué)校通過(guò)年度自評(píng)，可及時(shí)總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足，分析原因，采取對(duì)策，促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。但從目前各校的年度自評(píng)工作來(lái)看，還存在一定的問(wèn)題，影響了自評(píng)工作的效果，削弱了自評(píng)工作的作用。
目前學(xué)校自評(píng)工作存在的主要問(wèn)題：
一是認(rèn)識(shí)偏差，重視不夠。學(xué)校的自評(píng)工作一般在兩種情況下進(jìn)行，一是等級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估前學(xué)校的自評(píng)，二是每年一次的年度自評(píng)。前者因關(guān)系到學(xué)校等級(jí)評(píng)估的質(zhì)量，學(xué)校較為重視。而后者是每年一次的常規(guī)工作，似乎對(duì)學(xué)校并沒(méi)有什么直接的利害關(guān)系，因此只是將其作為例行公事，應(yīng)付交差。
二是自評(píng)過(guò)程不規(guī)范、不科學(xué)。正是由于對(duì)自評(píng)工作在思想認(rèn)識(shí)上有偏差，存在應(yīng)付心理
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合力的有效途徑。自評(píng)的過(guò)程，發(fā)動(dòng)全體教師共同參與，既加強(qiáng)了學(xué)校的民主管理，又使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)學(xué)校工作形成共識(shí)，從而團(tuán)結(jié)一致，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
因此，學(xué)校自評(píng)工作是促進(jìn)學(xué)校依法自主辦學(xué)、促進(jìn)學(xué)校自身不斷發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。只有對(duì)學(xué)校自評(píng)工作的目的和意義有正確的認(rèn)識(shí)，才能引起足夠的重視，端正態(tài)度，切實(shí)做好自評(píng)工作。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。
學(xué)校年度自評(píng)，是對(duì)學(xué)校工作全方位的評(píng)價(jià)，如果只有部分人參與，那往往會(huì)流于形式，為自評(píng)而自評(píng)。因此，要對(duì)自評(píng)工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)施全員參與。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校要成立年度自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員應(yīng)包括黨、政、工、團(tuán)及教師代表，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)自評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，杜絕走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。
2、成立專題小組，全員參與。要針對(duì)評(píng)估指標(biāo)，相應(yīng)成立若干個(gè)專題小組，發(fā)動(dòng)全體教師參與到各個(gè)小組中，讓全體教師都關(guān)心學(xué)校的工作，參與學(xué)校的民主管理。同時(shí)，還應(yīng)發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)參加到學(xué)校的自評(píng)工作中，如征集學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，學(xué)生開(kāi)展自我評(píng)價(jià)等。這樣，學(xué)校的自評(píng)工作就形成了一個(gè)全員參與的局面和氛圍，有利于提高自評(píng)的質(zhì)量，有利于增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力。
三、組織培訓(xùn)，掌握方法。
要保證自評(píng)工作的順利進(jìn)行和自評(píng)結(jié)果的客觀、有效，自評(píng)隊(duì)伍的素質(zhì)十分關(guān)鍵。因此，要加強(qiáng)自評(píng)隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師掌握整個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、每個(gè)指標(biāo)的評(píng)價(jià)要素、評(píng)估的步驟和方法等。學(xué)校自評(píng)的程序大體是：明確目標(biāo)任務(wù)--分析評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、掌握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)—收集資料信息—對(duì)資料信息作定性定量分析，作出判斷，形成結(jié)果。
1、明確目標(biāo)任務(wù)。主要是對(duì)參評(píng)人員作好分工，明確各小組及個(gè)人的職責(zé)任務(wù)，在整個(gè)自評(píng)工作過(guò)程中做到既分工又合作。
2、分析評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，掌握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每條指標(biāo)的含義，準(zhǔn)確掌握評(píng)分尺度，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從而客觀、全面、正確地評(píng)價(jià)自己。
3、收集資料信息。這是關(guān)鍵的一環(huán)，要注意資料的真實(shí)性、完整性和有效性。抓好這一環(huán)節(jié)，才能對(duì)學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀特別是學(xué)校的管理作出客觀正確的分析判斷。
4、對(duì)資料信息作定性定量分析，作出判斷，形成結(jié)果。要實(shí)事求是，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作。要把握全局，全面客觀地評(píng)價(jià)自己，既要充分肯定主要成績(jī)，也要正視存在問(wèn)題；既不妄自尊大，也不能妄自菲薄。
四、公布結(jié)果，分析整改。
自評(píng)結(jié)果形成后，并不意味自評(píng)工作的結(jié)束。只有對(duì)自評(píng)結(jié)果進(jìn)行正確的處理，才能達(dá)到自評(píng)工作的最終目的。
1、公布自評(píng)結(jié)果。自評(píng)的結(jié)果要公布于眾，讓全體師生了解學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)狀，明確努力的方向。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。根據(jù)自評(píng)結(jié)果，要對(duì)成績(jī)突出的部門或個(gè)人給以充分的肯定并予以 ……（未完，全文共2390字，當(dāng)前僅顯示1519字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談如何開(kāi)展學(xué)校年度自評(píng)工作》）