市教育局電化教育館2010年評議活動自查整改報告

目錄/提綱：……
一、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為抓手，加強學(xué)習(xí)，切實提高轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)的自覺性
二是克服了怕“揭短”心理，認真自查自糾，積極改進工作
一是在教育系統(tǒng)開展好“評議百名處長活動”工作，關(guān)系到**教育的長遠發(fā)展
二、以改進工作為抓手，加強機關(guān)效能的新探索，扎實推進基礎(chǔ)教育信息化工作
（一）堅持技術(shù)創(chuàng)新，進一步建設(shè)教育信息化公共資源網(wǎng)絡(luò)平臺
（二）、堅持應(yīng)用創(chuàng)新，促進信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷提高
1、探索網(wǎng)絡(luò)教研平臺，拓展研究應(yīng)用新空間
2、發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源
3、立足公益性培訓(xùn)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程
（三）、堅持制度創(chuàng)新，探索促進教育均衡發(fā)展新途徑
1、開展“主題”活動，提高教育信息化公共服務(wù)能力
2、創(chuàng)新區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研制度，促進教育均衡發(fā)展
……

“評議百名處長活動”是市委、市政府為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)、加強機關(guān)效能的新探索，是加大整治“中梗阻”、“潛規(guī)則”等機關(guān)頑癥的扎實舉措，也為參評處長提供了一個樹形象、展新風(fēng)、上水平的好平臺。根據(jù)《2010年評議市級機關(guān)百名處長活動實施方案》的安排，我們開展了自查自糾活動，廣泛宣傳發(fā)動，深入基層調(diào)研，認真收集梳理群眾意見和建議，認真查找存在問題，邊議邊改,取得了很大的成效。總結(jié)如下：
一、 以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為抓手，加強學(xué)習(xí)，切實提高轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)的自覺性
我們深刻地認識到做好自查自糾工作是“評議百名處長活動”的重要階段，是決定這次“評議百名處長活動”能否深入扎實、能否取得明顯成效的關(guān)鍵。電教館是以技術(shù)服務(wù)和業(yè)務(wù)管理為主的事業(yè)單位，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平的提高，不僅是自身發(fā)展的需要，更是教育事業(yè)發(fā)展的迫切要求。我們以“評議”為契機，完善內(nèi)部管理制度，強抓政治思想和工作作風(fēng)建設(shè)，堅守“忠誠教育事業(yè)、堅持創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)”的服務(wù)承諾，努力樹立“奉獻社會，寬容豁達，忠誠關(guān)愛，自我超越，持續(xù)
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礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)列為2010年**市委、市政府 “為民辦實事”項目，“**教育公共服務(wù)平臺” （CNE平臺）作為“公共服務(wù)體系”建設(shè)的基礎(chǔ)性應(yīng)用平臺，在資源的建設(shè)和引進上樹立了用戶為本的理念，實現(xiàn)了資源的開源，采取全市統(tǒng)一規(guī)劃，市、縣（區(qū)）、校三級分層建設(shè)，分級管理的機制，充分發(fā)揮了城域網(wǎng)寬帶互聯(lián)的優(yōu)勢，提高了資源檢索和流轉(zhuǎn)速度，提高了工作效率。下一步，要在目前CNE平臺已有教師自建資源16萬3千件，資源總點擊數(shù)340萬次的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持行政推進、堅持規(guī)范操作，立體化、全方位建設(shè)區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源，深入推進教育信息化應(yīng)用。
我們特別要認真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年) 》關(guān)于“加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用”的要求，提高對“加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享”的認識，進一步加強**教育公共服務(wù)平臺現(xiàn)有功能的推廣和應(yīng)用，把資源匯聚、同步課堂、名師講堂、網(wǎng)絡(luò)教研、書香**、教育影視等欄目打造成我市網(wǎng)絡(luò)教育的名片，不斷提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（二）、堅持應(yīng)用創(chuàng)新，促進信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷提高
1、探索網(wǎng)絡(luò)教研平臺，拓展研究應(yīng)用新空間。目前，我們在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研討活動，采用了將現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的策略，搭建了現(xiàn)場觀摩、網(wǎng)絡(luò)直播和網(wǎng)絡(luò)互動三個教研平臺。特別是將課堂實錄、教學(xué)設(shè)計、媒體、課件等資源全部上網(wǎng)，建成網(wǎng)絡(luò)互動教研平臺，教師在平臺上對教學(xué)的各方面進行點評，通過網(wǎng)絡(luò)進行跨時空地交流。在線觀看2010年交互式電子白板比賽選手教學(xué)視頻191162人次，發(fā)表教學(xué)研究回帖41348個，有效回帖32095個，說明了開展網(wǎng)絡(luò)教研活動的可行性和必要性。我們認識到技術(shù)是中性的，教師的素養(yǎng)、教師的理念才會對以信息技術(shù)為核心的教育技術(shù)產(chǎn)生重要影響和作用。所以，我們要不斷創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，積極探討網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究途徑、方法和制度，要加強與教育科研和教學(xué)研究部門的密切合作，特別是在提高工作的效能上下功夫，努力形成有效的網(wǎng)絡(luò)教研工作機制，進一步提高資源共建共享的水平。
2、發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源。目前，“**教育網(wǎng)絡(luò)電視”（http://vod.*ze.cn/）建成覆蓋義務(wù)教育主要學(xué)科的教學(xué)視頻“課程精要”1267節(jié)，專題講座、課堂實錄等450節(jié)。創(chuàng)新校園電視工作思路，建設(shè)了“**校園電視”頻道，成為宣傳學(xué)校發(fā)展的新陣地。在今后的工作中，還是要在服務(wù)教育教學(xué)中心工作上下功夫，繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實施 “名師講堂”、 “名師在線”、“教學(xué)研討”等直播和錄播活動，注意解決好目前存在的節(jié)目時效性差和操作不便捷的問題，在技術(shù)上確保廣大教師、學(xué)生和家長更方便地應(yīng)用優(yōu)質(zhì)資源，提高資源的利用效率，為促進教育均衡發(fā)展踏踏實實地工作。
3、立足公益性培訓(xùn)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。我們堅持以CNE平臺為基礎(chǔ)，整合多方資源，形成了綜合性“**教師培訓(xùn)平臺”。下一步，要解決好科學(xué)分配服務(wù)器和加強網(wǎng)絡(luò)平臺培訓(xùn)管理的問題，為省教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)資源的鏡像管理、中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、新課程學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和**中小學(xué)校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供技術(shù)支持，進一步提高網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的服務(wù)能力。推進基層學(xué)校參與利用開源“摩燈（Moodel）”系統(tǒng)自主開發(fā)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的工作，總結(jié)實施“交互式電子白板”、“交換機應(yīng)用”和“依法治�！本W(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和應(yīng)用試點的經(jīng)驗和不足，在課程設(shè)置、網(wǎng)l管理和教師遠程輔導(dǎo)上下功夫，為我市教師培訓(xùn)工作拓展新的空間。

（三）、堅持制度創(chuàng)新，探索促進教育均衡發(fā)展新途徑
1、開展“主題”活動，提高教育信息化公共服務(wù)能力。以教育信息化拉動教育現(xiàn)代化是加快我市基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略。為充分發(fā)揮**教育城域網(wǎng)和“校校通”工程的效益，全面提升廣 ……（未完，全文共4085字，當(dāng)前僅顯示2063字，請閱讀下面提示信息。收藏《市教育局電化教育館2010年評議活動自查整改報告》）