在全省2010年企校合作培養(yǎng)人才工作總結(jié)表彰會(huì)議上的講話2

目錄/提綱：……
一、亮點(diǎn)紛呈，成果豐碩，企校合作培養(yǎng)人才工作邁上新臺(tái)階
（一）企校共建工科專業(yè)工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)
（二）企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作取得新進(jìn)展
（三）企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作取得新突破
（四）職教集團(tuán)建設(shè)取得新成效
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索企校合作培養(yǎng)人才的新途徑
（一）以政府指導(dǎo)服務(wù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌規(guī)劃
（二）以現(xiàn)代信息技術(shù)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)工作科學(xué)化
（三）以產(chǎn)業(yè)企業(yè)人才需求為依托，實(shí)現(xiàn)供需對(duì)接
（四）以培養(yǎng)人才為紐帶，實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展
三、提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，全面推動(dòng)建立企校合作培養(yǎng)人才新機(jī)制
（一）進(jìn)一步提高企校合作培養(yǎng)人才工作重要性的認(rèn)識(shí)
（二）進(jìn)一步明確2011年企校合作工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)
（三）強(qiáng)化措施，促進(jìn)企校合作再上新水平
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在全省2010年企校合作培養(yǎng)人才工作總結(jié)表彰會(huì)議上的講話2

同志們：
這次會(huì)議是軍民副省長(zhǎng)同意，省經(jīng)濟(jì)和信息化委、省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳聯(lián)合召開(kāi)的，會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會(huì)和全省經(jīng)濟(jì)工作、人才工作、教育工作會(huì)議精神，全面總結(jié)我省企校合作培養(yǎng)人才工作，表彰先進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，部署今后一個(gè)時(shí)期的工作任務(wù)，為我省轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)提供智力支持和人才保障。今天上午，大會(huì)對(duì)先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰，部分代表作了典型發(fā)言，交流了好的經(jīng)驗(yàn)和做法，聽(tīng)了很受啟發(fā)。宋廳長(zhǎng)剛才做了重要講話，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹。借此機(jī)會(huì)，我代表省經(jīng)濟(jì)和信息化委向受到表彰的先進(jìn)單位表示熱烈祝賀。下面，我就去年以來(lái)的工作和今后一個(gè)時(shí)期的任務(wù)再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、亮點(diǎn)紛呈，成果豐碩，企校合作培養(yǎng)人才工作邁上新臺(tái)階
去年以來(lái),全省上下認(rèn)真貫徹省委十次全會(huì)精神，按照《關(guān)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)舾芍匾獑?wèn)題的意見(jiàn)》要求, 大力開(kāi)展企校合作培養(yǎng)人才工作，在教育、人力資源和社會(huì)保障、財(cái)政、稅務(wù)等部門(mén)的共同努力下，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
（一）企校共建工科專業(yè)工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)
為適應(yīng)工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，優(yōu)化、調(diào)整院校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)，2009年以來(lái)我省大力開(kāi)展了企校共建工科專業(yè)工作。兩年共推薦115個(gè)共建項(xiàng)目，81個(gè)專業(yè)，占3年計(jì)劃新建100個(gè)工科專業(yè)的81%。2010年，重點(diǎn)推薦了32個(gè)共建項(xiàng)目，26個(gè)專業(yè)，參與共建高校14
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健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。近幾年圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組建了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、紡織服裝、建材等9個(gè)省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)，參與院校180家，參與企業(yè)達(dá)444家，市級(jí)職教集團(tuán)30余家，參與企業(yè)近1000家。建立職教集團(tuán)是企校合作的一種有效形式，從效果上看，集團(tuán)內(nèi)企業(yè)參與制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，深化了企校合作；集團(tuán)內(nèi)院校以專業(yè)建設(shè)為紐帶強(qiáng)化了校校聯(lián)合，拓展了辦學(xué)空間，提高了辦學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了職業(yè)教育規(guī)�；�、集團(tuán)化發(fā)展。省城建職教集團(tuán)成立“項(xiàng)目研發(fā)委員會(huì)”，企校雙方共同研發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料等項(xiàng)目，降低成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。德州職業(yè)教育集團(tuán)設(shè)立“專業(yè)設(shè)置咨詢委員會(huì)”，開(kāi)展對(duì)新上專業(yè)調(diào)研，撰寫(xiě)可行性報(bào)告，為集團(tuán)內(nèi)院校專業(yè)設(shè)置提供依據(jù)。截止到2010年，9家省級(jí)職教集團(tuán)內(nèi)企業(yè)為院校投入資金6540萬(wàn)元、設(shè)備8845萬(wàn)元，接收集團(tuán)內(nèi)院校學(xué)生實(shí)訓(xùn)近27萬(wàn)人，院校為集團(tuán)內(nèi)企業(yè)訂單培養(yǎng)10661人，有力促進(jìn)了我省實(shí)用型、技能型人才的培養(yǎng)。
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索企校合作培養(yǎng)人才的新途徑
企校合作，尤其是共建工科專業(yè)和建立企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，在全國(guó)也是一項(xiàng)開(kāi)拓性的工作，沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，在政府、企業(yè)和院校的共同努力下，我們積極探索，走出了一條具有**特色的企校合作培養(yǎng)人才之路。對(duì)于我們的做法，新華社、中央電視臺(tái)、大眾日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)、中央人民政府網(wǎng)、**網(wǎng)等境內(nèi)外媒體多次予以報(bào)道或轉(zhuǎn)載相關(guān)新聞，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。
（一） 以政府指導(dǎo)服務(wù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌規(guī)劃
省委省政府為推動(dòng)企業(yè)與院校合作培養(yǎng)人才，在2009年省委九次全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于加快工業(yè)調(diào)整振興的意見(jiàn)》中提出“根據(jù)企業(yè)需要新設(shè)置50-100個(gè)相關(guān)的工科專業(yè)，在企業(yè)建立1000個(gè)實(shí)訓(xùn)基地”。在2010年省委十次全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)舾芍匾獑?wèn)題的意見(jiàn)》中又再次重申這一任務(wù)目標(biāo)。為強(qiáng)化對(duì)工作的指導(dǎo)，2009年12月，省政府又出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)全省企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)企校共建工科專業(yè)工作的意見(jiàn)》兩個(gè)文件。
2010年1月13日，省政府隆重召開(kāi)企校合作培養(yǎng)人才工作電視會(huì)議，省委常委、副省長(zhǎng)王軍民同志作了重要講話，對(duì)企校合作工作再次進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，由此全省各地掀起了一輪新的工作高潮。各市、有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)和相關(guān)高校把共建工科專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)納入重要議事日程，多次召開(kāi)工作會(huì)議，并根據(jù)當(dāng)?shù)睾托袠I(yè)、產(chǎn)業(yè)布局及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，在大企業(yè)、產(chǎn)業(yè)集群中建立實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)動(dòng)企業(yè)與高校對(duì)接共建專業(yè)。如濰坊市突出汽車(chē)、裝備制造、石油化工、紡織服裝、特種鋼材、食品加工、新能源和電子信息8大產(chǎn)業(yè)鏈條，確定了各行業(yè)的重點(diǎn)企業(yè)67家，通過(guò)多種途徑積極發(fā)動(dòng)，全部發(fā)展為省級(jí)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，2010年接收實(shí)訓(xùn)學(xué)生10210人。各地還及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，推動(dòng)企校雙向提升，充分發(fā)揮了宏觀指導(dǎo)和綜合服務(wù)作用。
（二）以現(xiàn)代信息技術(shù)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)工作科學(xué)化
為更為準(zhǔn)確科學(xué)地指導(dǎo)工科專業(yè)的設(shè)置和省級(jí)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，方便企校雙方的對(duì)接、合作、共建，省里組織有關(guān)專家研發(fā)了全國(guó)首套“**省企校共建工科專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)”。分析系統(tǒng)根據(jù)全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，參考國(guó)家、省工科專業(yè)目錄及省內(nèi)工科專業(yè)布點(diǎn)情況，綜合專家意見(jiàn)，形成符合我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的工科專業(yè)的導(dǎo)向數(shù)據(jù)，提出了35個(gè)建議增設(shè)專業(yè)、62個(gè)建議適當(dāng)增設(shè)專業(yè)和66個(gè)建議不再增設(shè)專業(yè)三類目錄。2010年根據(jù)新的情況和發(fā)展趨勢(shì)，更新了數(shù)據(jù)庫(kù)，“快速查詢數(shù)據(jù)”、“自動(dòng)生成工科專業(yè)設(shè)置建議”、“企校在線對(duì)接合作”三大功能得到進(jìn)一步加強(qiáng)。分析系統(tǒng)為專業(yè)共建提供了指南和便捷途徑，也為高等院校有針對(duì)性地調(diào)整、設(shè)置專業(yè)提供了依據(jù)，為企校之間實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與資源共享、搞好人才供需對(duì)接提供了直接有效的服務(wù)，減少了工作的盲目性，增強(qiáng)了科學(xué)性。
（三）以產(chǎn)業(yè)企業(yè)人才需求為依托，實(shí)現(xiàn)供需對(duì)接
一是緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加快新設(shè)工科專業(yè)建設(shè)。臨沂大學(xué)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要提出了“優(yōu)化非師范專業(yè)、強(qiáng)化工科專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，與企業(yè)合作共建25個(gè)工科專業(yè)�；拭魈�(yáng)能與德州學(xué)院合作創(chuàng)辦“皇明企業(yè)班”，企業(yè)參與制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、編寫(xiě)專業(yè)教材，共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，定期選派企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員到院校授課。這種企校雙方按照產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)共建專業(yè)，共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃的嘗試，強(qiáng)化了專業(yè)理論教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了供需對(duì)接，學(xué)以致用。
二是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)人才戰(zhàn)略相結(jié)合。中國(guó)重汽以企業(yè)內(nèi)建立的146個(gè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作站和9個(gè)產(chǎn)品及營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)培訓(xùn)基地為載體，每年接收大批學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，僅2010年就接收約5000名，通過(guò)雙向選擇，有近2000名留在了重汽工作，充實(shí)了職工隊(duì)伍。廣大企業(yè)以實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)吸納和留住人才，形成了“選、用、留”的實(shí)訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“就地取才”和“異地取才”，為企業(yè)的發(fā)展壯大提供了人才支撐。
（四）以培養(yǎng)人才為紐帶，實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展
企業(yè)和院校是合作的主體，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中相互依存，對(duì)企業(yè)來(lái)講，有利于學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)管理知識(shí)，推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，有利于低成本獲取科技成果和高技能人才。對(duì)高校來(lái)講，有利于加快創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生實(shí)踐能力，拓寬學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源，促進(jìn)就業(yè)。**高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)把握區(qū) ……（未完，全文共7999字，當(dāng)前僅顯示2809字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在全省2010年企校合作培養(yǎng)人才工作總結(jié)表彰會(huì)議上的講話2》）