區(qū)教育局2008-2010年青少年法制教育工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、將青少年普法納入“五五”普法規(guī)劃
二、加強青少年法制教育工作隊伍建設(shè)，開展依法治校工作
三、開展青少年_活動和未成年人保護(hù)活動
四、加強青少年法制教育基地建設(shè)
……
2008-2010年青少年法制教育工作總結(jié)

青少年是普法教育工作的“源頭”，是普法教育的重點，為此，我局將青少年法制宣傳教育作為普法的重中之重。我們以全區(qū)在校中小學(xué)生為重點，以在九年義務(wù)教育期間公民應(yīng)當(dāng)懂得的法律常識為目標(biāo)，將學(xué)校教育、家庭教育和社會教育結(jié)合起來，采取多種方式開展青少年法制教育活動。
一、將青少年普法納入“五五”普法規(guī)劃
在**區(qū)“五五”普法規(guī)劃中，青少年是五類重點普法對象之一。普法規(guī)劃要求在向青少年普及相關(guān)法律知識的同時，要加強對社會、學(xué)生及家長的法制宣傳教育，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《義務(wù)教育法》等，營造普及九年義務(wù)
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務(wù)骨干聘請為法制副校長，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請書。自“五五”普法開展以來，全區(qū)51所學(xué)校都聘請了法制副校長或法制輔導(dǎo)員，其中司法員在全區(qū)除3個幼兒園外的48所中小學(xué)擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。堅持依靠課堂主陣地，配合區(qū)教育局督促各中小學(xué)校將法制教育列入學(xué)生的必修課，做到教學(xué)有大綱，學(xué)習(xí)有教材，任課有老師，課時有保證，確保普法開課率達(dá)到100%。法制副校長在學(xué)生中開展法制講座、法制課、法律知識競賽和與法律有關(guān)的社會實踐活動；并積極配合學(xué)校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學(xué)生，治理周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教職員工和中小學(xué)生合法權(quán)益等。
在我局與區(qū)教育局的共同努力下，依法治校工作也卓有成效。2010年我區(qū)實驗小學(xué)、華山路小學(xué)、孝泉民族小學(xué)被命名為市級依法治校示范校，其中孝泉民族小學(xué)還申報了省級依法治校示范校，目前已通過了省檢查組的實地檢查和初步評審。
三、開展青少年_活動和未成年人保護(hù)活動
我局每年都組織開展“6.26”禁毒宣傳、“12.4”全國法制宣傳日等大型的法律咨詢宣傳活動，以營造青少年_氛圍。各基層司法所積極排查調(diào)處校園矛盾糾紛，大力參與整治校園周邊環(huán)境。針對校園周邊的實際和青少年的特點，通過及時調(diào)處糾紛，妥善化解矛盾，使校園周邊環(huán)境得到進(jìn)一步改善，確保了各學(xué)校正常教學(xué)秩序。三年來，各基層司法所為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校排除各類糾紛苗頭50余起，調(diào)處糾紛49起，調(diào)處成功率98%以上，為學(xué)生成長營造了一個良好環(huán)境。

區(qū)法律援助中心充分發(fā)揮法律援助職能，運用司法手段，認(rèn)真維護(hù)青少年的合法權(quán)益。針對未成年人心理狀態(tài)、犯罪特點，始終以“教育、感化、挽救”為方針，深刻剖析其犯罪的原因，耐心矯正其不健康的思想，以理服人，以情動人，幫助未成年人樹立正確的人生觀和價值觀。2008-2010年區(qū)法律援助中心共辦理未成年人法律援助案件130件，解答法律咨詢500余人次,最大限度地維護(hù)了青少年的合法權(quán)益。

針對刑釋解教人員和社區(qū)矯正對象中的未成年人，我局除了協(xié)調(diào)相關(guān)部門安置好他們的學(xué)習(xí)生活外，還定期組織幫教人員進(jìn)行面對面幫教，談理想、談前途、談人生，宣傳家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新前景，贈送法律書籍和青少年在逆境中成長、在坎坷中奮進(jìn)的事跡材料，用真情觸動心靈，樹立改邪歸正、重新做人的信心和勇氣。

四、加強青少年法制教育基地建設(shè)
作為“**省中小學(xué)愛國主義教育基地”和“**省國防教育基地”，位于孝泉鎮(zhèn)的德孝城是我們加強青少年法制教育的重要基地。在這里， ……（未完，全文共2128字，當(dāng)前僅顯示1352字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育局2008-2010年青少年法制教育工作總結(jié)》）