目錄/提綱:……
一、問題的提出
二、建立學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義
三、建立學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)的智礙
一是把學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)的創(chuàng)建理想化
二是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動書本化
三是存在著學(xué)習(xí)與工作脫離的情況
2、各種配套制度有待進(jìn)一步完善
四、建立學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)的建議
一是加強(qiáng)宣傳
二是樹立正確的學(xué)習(xí)與工作理念
三是堅持團(tuán)隊學(xué)習(xí)
一是進(jìn)一步完善培訓(xùn)制度
二是進(jìn)一步落實(shí)獎懲機(jī)制
一是領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),以身作則
……
關(guān)于建立學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)的思考
一、問題的提出
“學(xué)習(xí)型組織”這一管理理論是隨著社會化大生產(chǎn),經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展進(jìn)步和變革的結(jié)晶。自從1965年佛睿斯特教授在他的《一種新型的公司設(shè)計》
論文中提出學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)想以來,越來越多的學(xué)者將研究精力集中于此。1968年,美國學(xué)者赫欽斯出版了《學(xué)習(xí)型社會》一書,從通才教育的觀點(diǎn)說明學(xué)習(xí)型社會的重要性。1972年,聯(lián)合國教科文組織向各國提出了“向?qū)W習(xí)型社會前進(jìn)”的目標(biāo)。20世界80年代以后,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競爭日益激烈,一大批關(guān)于學(xué)習(xí)型組織及組織學(xué)習(xí)的論著相繼問世。其中最有影響是彼得•圣吉博士在1990年出版的《第五項修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)和實(shí)務(wù)》一書。在書中,彼得•圣吉博士對學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行了深入的研究,不僅指出了學(xué)習(xí)型組織建立的智礙,而且提出了建立學(xué)習(xí)型組織的五項修煉。彼得的研究抓住了未來組織所應(yīng)具備的最根本的品質(zhì)——學(xué)習(xí),并且把這種研究帶進(jìn)了可操作的實(shí)踐領(lǐng)域,在學(xué)術(shù)界和企業(yè)界都造成了巨大影響。
在國內(nèi),不僅學(xué)術(shù)界和企業(yè)界對學(xué)習(xí)型組織的理論進(jìn)行了許多有益的探討和實(shí)踐,我們黨也從國家的高度進(jìn)行了戰(zhàn)略布置。黨在十六大提出,形成全民學(xué)習(xí)“終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”促進(jìn)人的全面發(fā)展,
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充滿了渴望,他們都有提升自己知識文化水平和技能的強(qiáng)大動力和迫切需求。在
煙草企業(yè)中建立學(xué)習(xí)型煙組織,有利于滿足廣大干部職工的學(xué)習(xí)需求,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展。
三、建立學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)的智礙
讀了《第五項修煉》以后,筆者對彼得•圣吉在書中
總結(jié)出的局限思考、歸罪于外、缺乏整體思考的積極性等七項建立學(xué)習(xí)型組織的智礙深有同感。結(jié)合本人多年的工作經(jīng)驗和實(shí)際情況來看,筆者認(rèn)為以下三方面的問題值得我們格外重視。
1.對學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵缺乏科學(xué)正確的認(rèn)識
煙草企業(yè)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過程中普遍存在一個問題,就是對學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵缺乏正確的認(rèn)識和深刻理解,在認(rèn)識方面存在一些誤區(qū)。一是把學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)的創(chuàng)建理想化。煙草隊伍中的廣大領(lǐng)導(dǎo)干部都是有開拓進(jìn)取心的,都想盡快提高我們的競爭力。因此,在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)的過程中,可能期望值過高,希望一步到位,而忽略了努力的持續(xù)和過程的漸變。二是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動書本化。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)的過程中,對國內(nèi)外一些理論研究成果和實(shí)踐活動,我們沒有很好地結(jié)合煙草企業(yè)的實(shí)際情況去靈活應(yīng)用,忽視了煙草企業(yè)與其他企業(yè)的不同特點(diǎn),從而使創(chuàng)建活動的操作性打了折扣。三是存在著學(xué)習(xí)與工作脫離的情況。部分同志可能不自覺的把學(xué)習(xí)與工作分割開來,認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),工作是工作,學(xué)習(xí)好不一定工作出色,工作出色未必學(xué)習(xí)就好。而學(xué)習(xí)型組織恰恰強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和工作不可分離,工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化,兩者相輔相成,相互促進(jìn)。
2.各種配套制度有待進(jìn)一步完善。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須建立
比較完善的_和機(jī)制,必須有完善的相關(guān)的制度作為保障。目
前,總體來說,煙草企業(yè)的相關(guān)制度是比較完善的,但與建立
學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求相比,在很多細(xì)節(jié)方面還存在著一些差距。首
先,從培訓(xùn)制度看,煙草企業(yè)雖然有比較完整的一套培訓(xùn)制度,
但是可能存在著培訓(xùn)觀念比較落后,系統(tǒng)性不強(qiáng)的缺陷。當(dāng)前企
業(yè)開展的培訓(xùn)工作大多數(shù)以滿足崗位的要求為目的,為未來儲備
人才的培訓(xùn)相對缺乏。其次,激勵機(jī)制的執(zhí)行力度有待提高。煙
草企業(yè)作為具有壟斷性質(zhì)的國有企業(yè),缺乏殘酷激烈的外部競爭
條件。因此,在執(zhí)行獎懲機(jī)制時,可能存在執(zhí)行力度不夠的問
題,往往獎勵多處罰少,員工基本可以實(shí)現(xiàn)“旱澇保收”,這可
能使企業(yè)喪失銳意進(jìn)取的精神動力,不利于學(xué)習(xí)型企業(yè)的建立。
3.傳統(tǒng)文化和企業(yè)文化的障礙
在中國幾千年的文明史上,各族人民共同創(chuàng)造了光輝燦爛的
文化,形成了以家族制為背景,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),儒教倫理為中
心,儒家文化為核心的多元型傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化中存在一些不
利于組織學(xué)習(xí)的觀念,如長期的封建家法等級思想,強(qiáng)調(diào)尊卑貴
賤;又如“不敢為天下先”,束縛了我們的思想和行動,使我們
處事謹(jǐn)小慎微,不敢探索求新。而企業(yè)文化是一種亞文化,受到
主文化的影響和制約,這決定了學(xué)習(xí)型企業(yè)的建立和運(yùn)作不可避
免地受到傳統(tǒng)文化的負(fù)影響。煙草企業(yè)作為壟斷性的國有企業(yè),
競爭壓力相對較小,導(dǎo)致在企業(yè)文化建設(shè)中存在一些不好的現(xiàn)
象。比如雖然企業(yè)文化建設(shè)里面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),可能在實(shí)際工作過程
中卻存在著不排斥學(xué)習(xí),也不鼓勵學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;雖然企業(yè)文化強(qiáng)
調(diào)創(chuàng)新,可能在實(shí)際工作中卻更多的追求安穩(wěn),不愿意承擔(dān)責(zé)
任,對創(chuàng)新缺乏興趣和熱情。而這些行為準(zhǔn)則和處事習(xí)慣無疑會
阻礙創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動的開展。
四、建立學(xué)習(xí)型煙草企業(yè)的建議
1.樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念
思想是行動的先導(dǎo),要建立學(xué)習(xí)型煙草企業(yè),必須首先引導(dǎo)
廣大干部職工,提高對學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識和理解,樹立科學(xué)的學(xué)
習(xí)理念。一是加強(qiáng)宣傳。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項十分艱巨的工程,
涉及到企業(yè)組織內(nèi)容的各個層面,涉及到每個人的心智模式。因此
必須通過廣泛宣傳,讓廣大職工充分認(rèn)識、理解學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)
涵,使廣大干部職工認(rèn)識到建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的極端重要性,從而
自覺地改善心智模式。二是樹立正確的學(xué)習(xí)與工作理念。必須樹
立“學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化”的理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作不可分
離,在全體職工中形成學(xué)習(xí)是崗位的職責(zé)、學(xué)習(xí)是工作的重要內(nèi)
容、學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的唯一選擇的共識。三是堅持團(tuán)隊學(xué)習(xí)。學(xué)
習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)其本質(zhì)特征就是團(tuán)隊學(xué)習(xí)。要在職工中樹立
個人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊學(xué)習(xí)相融合的理念,通過學(xué)習(xí)共享與互動方式,
使個人在團(tuán)隊中快速成長,從 ……(未完,全文共4645字,當(dāng)前僅顯示2346字,請閱讀下面提示信息。
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