職業(yè)學(xué)院教務(wù)處2010年工作總結(jié)和2011年工作計(jì)劃

目錄/提綱：……
一、2010年主要工作情況
（一）以評(píng)估工作為動(dòng)力，以制度建設(shè)為抓手，全面規(guī)范教學(xué)管理
1、積極參與學(xué)院_和十二五規(guī)劃編制工作
2、認(rèn)真完成學(xué)院崗位設(shè)置的相關(guān)工作內(nèi)容
3、積極配合學(xué)院團(tuán)委開(kāi)展亞運(yùn)志愿者活動(dòng)
4、積極參與學(xué)院學(xué)生欠費(fèi)清繳工作
5、完成評(píng)建數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)數(shù)據(jù)和高基數(shù)據(jù)填報(bào)工作
二、存在問(wèn)題
2、教學(xué)改革立項(xiàng)工作剛啟動(dòng)，具體實(shí)施需要進(jìn)一步落實(shí)
三、2011年主要工作設(shè)想
（三）全面完成實(shí)踐教學(xué)管理制度的修訂工作，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)管理的規(guī)范化建設(shè)
（四）在教學(xué)管理線試點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)目標(biāo)工作，探索管理模式創(chuàng)新，提高工作效率和效益
（五）組織開(kāi)展教師考核管理辦法的改革工作
（六）繼續(xù)組織開(kāi)展新專(zhuān)業(yè)調(diào)研與開(kāi)發(fā)工作
……
教務(wù)處2010年工作總結(jié)和2011年工作計(jì)劃

2010年是學(xué)院發(fā)展過(guò)程中非常關(guān)鍵的一年。在這一年的中，學(xué)院迎接了人才培養(yǎng)工作評(píng)估核查工作。這是對(duì)學(xué)院多年來(lái)的辦學(xué)積累，特別是近兩年的辦學(xué)成果進(jìn)行了一次綜合性大考核。2010年，學(xué)院對(duì)未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，完成_，制訂了十二五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確了發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)。

2010年，學(xué)院將內(nèi)涵建設(shè)確定為中心工作。本年度教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，解放思想，銳意創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，重點(diǎn)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)、課程、實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)踐教學(xué)體系、技能大賽、教科研課題和教育教學(xué)成果等方面的內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)。

本學(xué)期在學(xué)院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在各相關(guān)部門(mén)的積極配合下，經(jīng)過(guò)本部門(mén)全體人員的共同努力，教務(wù)處取得了一定的成績(jī)。

一、2010年主要工作情況

（一）以評(píng)估工作為動(dòng)力，以制度建設(shè)為抓手，全面規(guī)范教學(xué)管理

1、以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化

教務(wù)處是評(píng)建工作的重要職能部門(mén)，是我院評(píng)建工作的樞紐。為了順利完成評(píng)估工作，學(xué)期初成立了教務(wù)處的評(píng)估工作專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和具體的工作。

教務(wù)處人員清醒地認(rèn)識(shí)到，人才培養(yǎng)工作評(píng)估不僅僅是對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力和水平的評(píng)估，更是對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)的檢驗(yàn)，因此，在學(xué)
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學(xué)生信息員制度，通過(guò)分布在每個(gè)班的學(xué)生信息員，及時(shí)掌握教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便快速地處理問(wèn)題，保障教學(xué)秩序。針對(duì)學(xué)院舉辦的學(xué)生面對(duì)面座談會(huì)上提出的教學(xué)問(wèn)題，教務(wù)處及時(shí)組織力量開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查核實(shí)和相應(yīng)的整改工作。

本年度，教務(wù)處還組織了教風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)教風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，一方面，加強(qiáng)師德教風(fēng)宣傳，組織了全院的相關(guān)制度學(xué)習(xí)工作，要求新老教師一起學(xué)習(xí)《教師工作規(guī)范》、《加強(qiáng)課堂管理規(guī)范》、《教學(xué)事故處理辦法》、《學(xué)生考試與成績(jī)?cè)u(píng)定管理》等制度，加強(qiáng)教師課堂管理責(zé)任心和管理技巧，提升師德修養(yǎng)，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)院制度、紀(jì)律的重視，提高學(xué)生到課率，提高課堂教學(xué)效果。另一方面，提高教師教學(xué)能力與水平，提高教師對(duì)學(xué)生的凝聚力和吸引力，讓學(xué)生主動(dòng)回歸課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

本年度，在學(xué)院組織的新教師專(zhuān)項(xiàng)系列培訓(xùn)活動(dòng)中，教務(wù)處負(fù)責(zé)承擔(dān)了教學(xué)管理制度解讀和示范觀摩課的組織工作。為了做好這項(xiàng)工作，教務(wù)處編制了《教師手冊(cè)》，將與教師工作密切相關(guān)的制度編制成冊(cè)，給新教師們?nèi)耸忠粌?cè)，并對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行深度梳理，編制了制度解讀課件，進(jìn)行了大會(huì)講評(píng)；還聘請(qǐng)兩位院內(nèi)教學(xué)水平高的教師開(kāi)展了示范課，對(duì)提高教師教學(xué)技巧和教學(xué)水平起到積極作用。

(二)以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主線，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)

1、組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調(diào)研，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，完善專(zhuān)業(yè)體系

本學(xué)期根據(jù)總體工作部署和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求，組織各系部開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)調(diào)研和專(zhuān)業(yè)調(diào)研的匯報(bào)工作。在學(xué)期初制訂了調(diào)研工作方案，針對(duì)如何開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調(diào)研提出了明確要求與指導(dǎo)性意見(jiàn)，要求各系面向企業(yè)、同類(lèi)院校、同行專(zhuān)家、畢業(yè)學(xué)生等方面展開(kāi)調(diào)研；在學(xué)期末，組織各系部在認(rèn)真的調(diào)研基礎(chǔ)上，從專(zhuān)業(yè)及方向的設(shè)置規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)崗位分析、課程體系改革等方面進(jìn)行調(diào)研匯報(bào)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)建辦、教務(wù)處和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等職能部門(mén)參加了各系的專(zhuān)業(yè)調(diào)研匯報(bào)會(huì)，并在會(huì)上進(jìn)行了互動(dòng)交流。

在此次專(zhuān)業(yè)調(diào)研與匯報(bào)工作中，各系部都非常認(rèn)真，做了大量的調(diào)研和匯報(bào)準(zhǔn)備工作。管理系在如何構(gòu)建本系的專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃方面思路非常清晰，每個(gè)專(zhuān)業(yè)及方向的調(diào)研工作都非常扎實(shí)，調(diào)研材料詳細(xì)規(guī)范；藝術(shù)設(shè)計(jì)系重點(diǎn)開(kāi)展了工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)（燈飾設(shè)計(jì)與應(yīng)用）新專(zhuān)業(yè)調(diào)研工作，對(duì)開(kāi)辦這一新專(zhuān)業(yè)提出了詳細(xì)的建設(shè)方案；服裝系針對(duì)本專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模不大、往年學(xué)生報(bào)到率不理想的突出問(wèn)題展開(kāi)了認(rèn)真的調(diào)研和深入的分析工作，并提出了自己的解決方案；計(jì)算機(jī)系調(diào)研對(duì)象廣泛，在總體專(zhuān)業(yè)布局方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考，在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探索；外語(yǔ)系主要總結(jié)了在實(shí)施“2+1”人才培養(yǎng)模式中取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，并希望在應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方面提出了開(kāi)辦會(huì)展新方向的設(shè)想；基礎(chǔ)部針對(duì)第一次開(kāi)辦社會(huì)工作新專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展了細(xì)致的專(zhuān)業(yè)調(diào)研，分析了開(kāi)辦此專(zhuān)業(yè)的必要性與可行性；經(jīng)貿(mào)系對(duì)原有的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行整合，提出停辦一直來(lái)辦學(xué)定位不清晰的商務(wù)經(jīng)紀(jì)與代理專(zhuān)業(yè)，開(kāi)辦市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)展策劃與服務(wù)等專(zhuān)業(yè)的設(shè)想，對(duì)辦學(xué)比較成熟的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)要強(qiáng)化“國(guó)際”的特色，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)要在實(shí)踐教學(xué)特別是頂崗實(shí)習(xí)方面有新的突破；機(jī)電系針對(duì)目前專(zhuān)業(yè)數(shù)量多，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)力都不是太強(qiáng)的問(wèn)題，提出著力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件的建設(shè)，打造特色專(zhuān)業(yè)的思路。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作，張杰書(shū)記、鄭成院長(zhǎng)、朱志堅(jiān)副院長(zhǎng)等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不僅在學(xué)期初就此項(xiàng)工作進(jìn)行了部署，提出了具體要求，還親自參加了系部的調(diào)研匯報(bào)會(huì)，與系部領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，并就學(xué)院的總體專(zhuān)業(yè)布局與建設(shè)思路作了重要指示，指導(dǎo)各系部按照學(xué)院的總體專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路建設(shè)各具特色的專(zhuān)業(yè)_。通過(guò)此項(xiàng)工作，推進(jìn)了學(xué)院的專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，使各系更加明確本部門(mén)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，為優(yōu)化專(zhuān)業(yè)及方向的名稱(chēng)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)方案打下良好的基礎(chǔ)。

2、組織開(kāi)展人才培養(yǎng)方案修訂，推進(jìn)課程體系改革，全面加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性和指令性教學(xué)文件，也是組織教學(xué)活動(dòng)、制定教學(xué)文件、衡量學(xué)生學(xué)業(yè)是否達(dá)標(biāo)的基本依據(jù)。人才培養(yǎng)方案的好壞直接影響到畢業(yè)生的質(zhì)量。學(xué)院在人才培養(yǎng)方案的制訂方面一直在不斷努力改進(jìn)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)，課程體系不斷優(yōu)化。

本學(xué)期教務(wù)處組織了關(guān)于制訂人才培養(yǎng)方案專(zhuān)題會(huì)議，重點(diǎn)解讀2010級(jí)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見(jiàn)。并要求各系面向企業(yè)、往屆畢業(yè)生、兄弟院校開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，收集對(duì)人培養(yǎng)方案制訂或修訂的原始材料，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)換屆，召開(kāi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議專(zhuān)題討論人才培養(yǎng)方案，力求人才培養(yǎng)方案具有前瞻性、科學(xué)性和實(shí)操性。

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)方案的改革，進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)的比例，并明確規(guī)定在三年的計(jì)劃中第1—5學(xué)期整周實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排不得少于12周，并對(duì)第六學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和頂崗實(shí)習(xí)作了明確的規(guī)定。在實(shí)踐教學(xué)執(zhí)行的管理方面加強(qiáng)計(jì)劃管理，實(shí)行了報(bào)批制度，組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理。

3、組織開(kāi)展示范性建設(shè)專(zhuān)業(yè)、精品課程申報(bào)遴選和教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)評(píng)審工作，推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革

本學(xué)期 ……（未完，全文共7692字，當(dāng)前僅顯示2701字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《職業(yè)學(xué)院教務(wù)處2010年工作總結(jié)和2011年工作計(jì)劃》）