淺析在新形勢(shì)下如何合力打造全國(guó)教材市場(chǎng)的“世紀(jì)出版”品牌

淺析在新形勢(shì)下如何合力打造全國(guó)教材市場(chǎng)的“世紀(jì)出版”品牌

上海世紀(jì)出版外語(yǔ)教育圖書公司袁建平

1999年，經(jīng)中宣部、國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，上海世紀(jì)出版集團(tuán)成為全國(guó)第一家出版集團(tuán)。2005年底，作為全國(guó)文化_改革試點(diǎn)單位之一，世紀(jì)出版集團(tuán)發(fā)起組建上海世紀(jì)出版股份有限公司。原上海世紀(jì)出版集團(tuán)整體由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)，由國(guó)有單一出資改制為國(guó)有多元投資的股份制企業(yè)秉承世紀(jì)出版集團(tuán)的使命追求，改制為股份有限公司所追求的核心價(jià)值觀是:通過(guò)我們的選擇，通過(guò)我們的整理，通過(guò)我們的服務(wù)，承擔(dān)起傳播先進(jìn)文化和發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的職責(zé)，努力成為一代又一代中國(guó)人的文化脊梁要成為中國(guó)人的文化脊梁，必須有撐起脊梁的內(nèi)容。股份公司認(rèn)真分析了國(guó)內(nèi)外出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本趨勢(shì)，明確了在大眾、教育、專業(yè)三大出版
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，股份公司教材總量合計(jì)占到上海中小學(xué)教材的80%左右，涉及的品種有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科，并且這些單位的新課改教材一也獲得上海市課改辦的審查通過(guò)，可以在本市被選用。其中許多還經(jīng)過(guò)教育部中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過(guò)，可以在外省市被選用。盡管股份公司的各家出版單位合計(jì)占上海的教材市場(chǎng)份額很大，但本地的教材市場(chǎng)容量畢竟有限，上海的教材市場(chǎng)已經(jīng)趨向飽和。這就意味著，想要擴(kuò)大教材市場(chǎng)，追求更大的份額，必須走向全國(guó)市場(chǎng)，而且是大家攜手一起走出去，追求規(guī)模效應(yīng)當(dāng)前，由于國(guó)家教育相關(guān)政策的調(diào)整，中小學(xué)教材市場(chǎng)面臨著許多新情況，比如競(jìng)爭(zhēng)加劇，圖書質(zhì)量下降，義務(wù)教育階段教材政府買單，配套教輔數(shù)量受限制，紙張價(jià)格大幅上漲，個(gè)別出版社的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等等。面對(duì)林林總總的問(wèn)題，我們首先要沉著冷靜，然后思考對(duì)策。我覺(jué)得可以從品牌策劃、統(tǒng)一宣傳、整合資源這三個(gè)角度來(lái)應(yīng)對(duì)，找準(zhǔn)市場(chǎng)需求，找到市場(chǎng)切人點(diǎn)，獲取我們的市場(chǎng)份額可能由于習(xí)慣的原因，人們?cè)谡劦街行W(xué)教材的時(shí)候，更多的是提及教材的出版單位，而不是教材的作者和編寫組，比如:上海教育出版社的教材，人們習(xí)慣稱其為“上海教育版”、“上教版”，或者在外省市稱“滬教版”。上海世紀(jì)出版股份有限公司，經(jīng)營(yíng)范圍涉及出版社的管理業(yè)務(wù)等，而不是直接的出書單位，出現(xiàn)在各類圖書版權(quán)頁(yè)上的名字表示某個(gè)出版社的母公司，比如:“上海世紀(jì)出版股份有限公司教育出版社出版”。再者，上海世紀(jì)出版股份有限公司正式成立不到三年時(shí)間，在出版行業(yè)內(nèi)部的知名度很高，但讀者可能還是不熟悉�；谑兰o(jì)出版集團(tuán)打造“世紀(jì)出版”已經(jīng)有近十年的過(guò)程，股份公司順理成章地繼續(xù)擴(kuò)大該品牌的影響力，而且隨著時(shí)間的推移，品牌的效應(yīng)會(huì)愈加明顯當(dāng)然，品牌確立之后，要在教材市場(chǎng)上真正打響“世紀(jì)出版”的品牌需要一個(gè)過(guò)程。而且，在這個(gè)過(guò)程中，我們要始終如一地保持品牌意識(shí)，整合股份公司內(nèi)部的各種資源，包括優(yōu)化“世紀(jì)出版”的logo設(shè)計(jì)，在下屬各家出版單位的產(chǎn)品上統(tǒng)一標(biāo)識(shí)等。并動(dòng)用下屬的圖書、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體資源，不斷地向讀者宣傳強(qiáng)化。還要通過(guò)社會(huì)媒體資源，宣傳我們的品牌，特別是選準(zhǔn)與中小學(xué)教材讀者相關(guān)度高的媒體，比如《中國(guó)教育報(bào)》、中央教育電視臺(tái)等。更為重要的是要以我們優(yōu)質(zhì)的教材產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量保證我們的品牌創(chuàng)立。在股份公司所屬各家出版單位人員在參加各門學(xué)科的學(xué)會(huì)年會(huì)和全國(guó)各省市的教育、教學(xué)研討會(huì)上，在宣傳各自具體的教材產(chǎn)品時(shí)，不忘附帶宣傳“世紀(jì)出版”。另外，在全國(guó)的出版業(yè)和發(fā)行業(yè)各種可能的條件下，以及與兄弟省市的出版集團(tuán)、發(fā)行集團(tuán)合作過(guò)程中，爭(zhēng)取擴(kuò)大“世紀(jì)出版”的知名度。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有了好的品牌一也就有了好的開(kāi)始。在教材市場(chǎng)，有了品牌，加上上海在全國(guó)中小學(xué)教育的相對(duì)領(lǐng)先地位，一也就有了較高的認(rèn)同感，有事半功倍的效果。眾所周知，隨著國(guó)家“一標(biāo)多本”，以及教材市場(chǎng)引人適度競(jìng)爭(zhēng)，和 ……（未完，全文共3044字，當(dāng)前僅顯示1537字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺析在新形勢(shì)下如何合力打造全國(guó)教材市場(chǎng)的“世紀(jì)出版”品牌》）