2011年縣政協(xié)教育組工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)創(chuàng)先進(jìn)
1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)制度
一是集中學(xué)習(xí)
二是要求各位委員自學(xué)
2、堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀
二、立足本職，建功立業(yè)添光彩
1、處理好有為與有位的關(guān)系
2、處理好履行政協(xié)職能與本職工作的關(guān)系
三、規(guī)范活動，提高實(shí)效出特色
四、加強(qiáng)管理，作風(fēng)建設(shè)上臺階
五、建言獻(xiàn)策，撰寫提案質(zhì)量優(yōu)
……

2011年縣政協(xié)教育組工作總結(jié)

2011年，政協(xié)教育活動組在中共縣教育局工委的領(lǐng)導(dǎo)和縣政協(xié)的指導(dǎo)下，深入學(xué)校、社區(qū)走訪，召開教師、學(xué)生座談會等多種形式，開展了一系列參政議政、建言獻(xiàn)策、民主監(jiān)督、化解矛盾、凝聚人心的工作。受到了縣教育局工委和縣政協(xié)**副主席、**副主席、**主席的高度表揚(yáng)和充分肯定。下面就一年來的各項(xiàng)工作做一簡要回顧與總結(jié)。
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)創(chuàng)先進(jìn)
1、 堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)制度。教育組的委員大多數(shù)具有較高的文化素養(yǎng)，在各自崗位上都是骨干和中堅(jiān)。但是僅憑專業(yè)知識、本科學(xué)歷和工作熱情與威望是干不好政協(xié)工作的，為此我們年初就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)_理論和“三個代表”重要思想，提高政治思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，提高政策理論水平。學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)和各項(xiàng)政策，提高對社會的認(rèn)識水平。學(xué)習(xí)形式主要是兩種形式：一是集中學(xué)習(xí)。2011年集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容：①縣委的政治協(xié)商章程；②《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》③《中共湖南省委推進(jìn)教育均衡發(fā)展的決定》。每個季度集中學(xué)習(xí)一次，《國家中長期教育發(fā)展
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均分在全市均居第一。教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高為教育強(qiáng)縣奠定了基礎(chǔ)。黃志剛局長（縣職業(yè)中專校長）加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，辦學(xué)思想明確，在“著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的同時(shí)狠抓對口升學(xué)，考入一本、二本的學(xué)生人數(shù)呈幾何數(shù)級遞增，學(xué)校面貌煥然一新。龔德蘇校長在縣一中以教學(xué)質(zhì)量管理為核心，強(qiáng)化質(zhì)量意識，帶領(lǐng)校級領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持坐鎮(zhèn)教學(xué)第一線，分別掛靠年級組、教研組，真正做到了靠前指揮，特別是今年在迎接省示范性高中的督導(dǎo)評估中廢寢忘食與教師一道接受省級領(lǐng)導(dǎo)和專家的檢閱，縣一中的教育教學(xué)工作和教育科研工作受到專家組的高度評價(jià)和肯定，為縣委、縣政府爭了光。黃麗君校長在桃花江小學(xué)狠抓教師整體素質(zhì)的提高以身作則、率先垂范，強(qiáng)化了教師的業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她們學(xué)校的校本培訓(xùn)、校本教研獲全市先進(jìn)單位。桃花江小學(xué)的“入格、升格、風(fēng)格”的教師成長模式在湖南省乃至全國推廣。近來桃花江小學(xué)又提出了打造快樂校園，做快樂的老師、快樂的學(xué)生的教育教學(xué)模式。李朝暉校長主管縣二中的教育教學(xué)工作，身先士卒擔(dān)任三個高三文科班的教學(xué)，提出了學(xué)校行政值日聽課制度，把學(xué)校業(yè)務(wù)管理細(xì)化到教師的每一堂課，充分提高課堂的有效性努力打造高效課堂，在摸索薄弱高中的辦學(xué)思路、辦學(xué)模式上做出了突出貢獻(xiàn)。因此，桃江二中的本一、本二文化生上線人數(shù)在全市同類學(xué)校中位于數(shù)一、數(shù)二的位置。教育組的委員扎實(shí)的工作贏得了縣局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定�？h教育局工委對教育組的委員是高看一等，厚愛一層的，很多委員在近年來得到了提拔重用。
2、 處理好履行政協(xié)職能與本職工作的關(guān)系。人民政協(xié)的三大職能是政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。教育組的委員們就幼兒教育、合格化學(xué)校的建設(shè)、薄弱學(xué)校建設(shè)、優(yōu)質(zhì)教育資源的共享、教育的均衡發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量的提高等內(nèi)容用書面或口頭的形式向縣教育局提出合理意見建議10余條。教育組年初提出了“幼兒教育發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”，“薄弱高中的建設(shè)與出路”，“職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展存在的問題”，“城南學(xué)校建設(shè)的優(yōu)化”，“飛行學(xué)員培訓(xùn)與加強(qiáng)國防教育的關(guān)系”，“中小學(xué)三維激勵性評價(jià)”，“教研如何為教師專業(yè)成長搭建平臺”等課題的調(diào)研。通過調(diào)研報(bào)告、提案、建議案的形式向縣委政府提出了我們教育組的一些想法和意見。郭錫坤委員、文谷才委員、胡智多委員、曾長生委員、陳祥林委員寫出了高質(zhì)量的提案。教育組的委員在各自的工作崗位上默默無聞的努力工作。曾長生委員是教研室的地理教研員和教研室副主任深入學(xué)校、深入課堂，研究學(xué)生的學(xué)和教師的教，協(xié)助主任當(dāng)好全縣教育教學(xué)管理的參謀，桃江縣的地理學(xué)科成績連續(xù)多年位于全市第一，個人被評為縣教育先進(jìn)工作者和益陽市教研先進(jìn)個人，教研室在全市的教研教改評比中被評為益陽市先進(jìn)單位。郭錫坤委員是招生辦主任，招生辦在全縣教育系統(tǒng)的績效考核中被縣局評為一類班子。肖義鋒委員是縣教師進(jìn)修學(xué)校校長，教師培訓(xùn)的實(shí)效性在全市師訓(xùn)工作會議上受到了表彰，特別是教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)更是走在全省前列，為教師的專業(yè)成長和桃江教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了重要貢獻(xiàn)。
三、 規(guī)范活動，提高實(shí)效出特色
教育組的小組活動歷來是規(guī)范、扎實(shí)、有效。我們每次活動有主題有新意�；顒忧坝杏�(jì)劃，活動后有總結(jié)。全年開展了四次活動。第一次是在桃花江中心幼兒園的“規(guī)范幼兒園的管理，提高學(xué)前教育的辦學(xué)水平”的視察調(diào)研。陳祥林委員就桃花江中心幼兒園的辦學(xué)歷史、發(fā)展方向及存在的問題做了詳細(xì)的匯報(bào)。各位委員各抒己見，特別是全國模范教師、桃花江小學(xué)校長黃麗君就提高幼兒園師資和幼兒教學(xué)存在的小學(xué)化傾向性問題做了精辟的發(fā)言。我們政協(xié)教育組以會議紀(jì)要的形式將這次活動的意見交給了教育局基教股分管幼兒教育的同志。第二次是在桃江七中的“薄弱高中辦出特色走出困境”的視察調(diào)研�？h教育局全體班子成員自始至終參加了本次調(diào)研視察活動，委員們就如何提高七中的教育教學(xué)管理的實(shí)效性和教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了深入的剖析，如何在音樂、美術(shù)、體育教學(xué)上辦出特色提出了很有價(jià)值的建議。縣教育工委書記、 ……（未完，全文共4230字，當(dāng)前僅顯示2136字，請閱讀下面提示信息。收藏《2011年縣政協(xié)教育組工作總結(jié)》）