省就業(yè)局職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室2011年度工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理，進(jìn)一步做好高技能人才培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)工作
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)《技工院校教學(xué)管理綱要》的貫徹力度，強(qiáng)化教學(xué)管理工作
（二）積極開發(fā)技工院校專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)
（三）修訂省級(jí)重點(diǎn)技工院校標(biāo)準(zhǔn)、技師學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)
（四）會(huì)同職業(yè)能力建設(shè)處對(duì)國(guó)家重點(diǎn)技工院校進(jìn)行貫標(biāo)復(fù)評(píng)準(zhǔn)備工作
（五）加強(qiáng)技工院校教學(xué)監(jiān)管，防止培養(yǎng)過程的隨
（六）嚴(yán)格涉農(nóng)專業(yè)審批程序，杜絕先招生后申報(bào)
二、深化教學(xué)研究和改革，為我省職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持
（八）積極推進(jìn)我省高級(jí)技能人才培養(yǎng)課程體系開發(fā)建設(shè)工作
三、加強(qiáng)資助管理工作的監(jiān)管力度，真正把國(guó)家資助政策落到實(shí)處
（十）加強(qiáng)全省資助管理體系建設(shè)，為資助工作提供組織保證
四、加強(qiáng)教材管理，重點(diǎn)查處假冒偽劣教材使用
五、其他工作
……
2011年
職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室

2011年職業(yè)培訓(xùn)教研工作緊緊圍繞全省職業(yè)培訓(xùn)工作部署，以高技能人才培養(yǎng)工作為中心，改進(jìn)技工院校教學(xué)、教研和教材管理，強(qiáng)化技工院校資助工作監(jiān)管，進(jìn)一步做好職業(yè)培訓(xùn)教研基礎(chǔ)性工作，促進(jìn)技工院校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高，切實(shí)把國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)資助政策落到實(shí)處，為技工院校的發(fā)展提供技術(shù)和政策支持。今年我們重點(diǎn)抓了以下五方面工作：
一、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理，進(jìn)一步做好高技能人才培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)工作
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)《技工院校教學(xué)管理綱要》的貫徹力度，強(qiáng)化教學(xué)管理工作。抓好《技工院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》建設(shè)工作，在已有十二所技工院校試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有試點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)估論證，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，力爭(zhēng)三年后達(dá)到省級(jí)以上重點(diǎn)技工院校全覆蓋。
（二）積極開發(fā)技工院校專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。技工院校專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)是開辦技工院校、開展技工院校水平評(píng)估、重點(diǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)性工作，開發(fā)20個(gè)裝備制造業(yè)和服務(wù)業(yè)覆蓋面較大的專業(yè)，使技工院校的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化。
（三）修訂省級(jí)
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011年度技工院校教研成果評(píng)選工作得到了各市和廣大技工院校的積極響應(yīng)，參評(píng)作品水平較去年明顯提高，一等獎(jiǎng)?wù)?0%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?5%，這項(xiàng)活動(dòng)的開展調(diào)動(dòng)了廣大教職員工教學(xué)研究的積極性。
（八）積極推進(jìn)我省高級(jí)技能人才培養(yǎng)課程體系開發(fā)建設(shè)工作。組織并協(xié)助省內(nèi)13所技師學(xué)院和承擔(dān)“金藍(lán)領(lǐng)培養(yǎng)計(jì)劃”的17所學(xué)校技師班，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)開展與企業(yè)實(shí)際需要對(duì)接的課程改革研究和開發(fā)，包括教學(xué)模式、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材、校企合作等等。使技師學(xué)院的培養(yǎng)內(nèi)容能夠有的放矢，適合社會(huì)的實(shí)際需要。
（九）選拔推薦技工院校16名教師參加全國(guó)“勞動(dòng)杯”語文說課比賽，多名名教師已進(jìn)入決賽并獲獎(jiǎng)，我室獲教材辦優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。選拔推薦技工院校46名教師參加全國(guó)機(jī)械類示范課教學(xué)評(píng)比、數(shù)控類多媒體仿真課件比賽。
三、加強(qiáng)資助管理工作的監(jiān)管力度，真正把國(guó)家資助政策落到實(shí)處
（十）加強(qiáng)全省資助管理體系建設(shè)，為資助工作提供組織保證。目前，省、市、學(xué)校初步建立起我省資助管理工作網(wǎng)絡(luò)。大部分市設(shè)立了資助管理機(jī)構(gòu)，明確了工作職能。技工學(xué)校普遍成立了資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并指定專人具體負(fù)責(zé)資助管理的日常工作。保定等市的技工學(xué)校還設(shè)立單獨(dú)的資助管理辦公室，制定了資助管理各項(xiàng)工作制度，配備專門資助管理文件柜、文件夾，使資助管理工作步入規(guī)范發(fā)展的軌道。
（十一）建立完善了資助資金申請(qǐng)、發(fā)放管理制度，初步形成了我省資助政策體系。資助政策在國(guó)家助學(xué)金政策的基礎(chǔ)上，增加了涉農(nóng)專業(yè)和城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策。涵蓋助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)資助政策體系，使越來越多的城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受到國(guó)家的政策優(yōu)惠。各市普遍制定了助學(xué)金申報(bào)、審核、發(fā)放、管理有關(guān)配套工作制度，保證了國(guó)家資助政策的貫徹落實(shí)。各學(xué)校也普遍制定了免學(xué)費(fèi)受助的標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)條件、評(píng)定辦法、公示制度等管理制度，保證了免學(xué)費(fèi)政策的公正、公開和公平。
（十二）中央及各級(jí)財(cái)政配套資金為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，提供了及時(shí)有效資金資助。2011年全省技工院校系統(tǒng)在冊(cè)人數(shù)116699人，享受助學(xué)金人數(shù)75800人，占在校生的65%；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)受助人數(shù)12642人，涉農(nóng)專業(yè)受助人數(shù)9570人，免學(xué)費(fèi)受助人數(shù)占在校生數(shù)的19%。極大緩解了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)的經(jīng)濟(jì)壓力。
（十三）技工院校信息管理系統(tǒng)普遍使用，為資助管理工作及時(shí)、有效運(yùn)行提供保證。技工學(xué)校從學(xué)籍注冊(cè)到學(xué)生異動(dòng)管理，從助學(xué)金申請(qǐng)到免學(xué)費(fèi)審批，從系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新到統(tǒng)計(jì)信息集成，技工院校電子注冊(cè)與統(tǒng)計(jì)信息管理系統(tǒng)作為資助管理工作的技術(shù)平臺(tái)，發(fā)揮了越來越重要的作用。
（十四）創(chuàng)新工作思路，豐富發(fā)展資助政策體系。開創(chuàng)了許多好的工作做法和經(jīng)驗(yàn)。石家莊市加強(qiáng)部門溝通協(xié)調(diào)，確保了資助資金及時(shí)到位，基本實(shí)現(xiàn)了“配套資金無條件預(yù)算，助學(xué)金無障礙撥付”兩個(gè)綠色通道，“足額、及時(shí)、直接”國(guó)家助學(xué)金發(fā)放的三個(gè)特征；保定市與各個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)簽訂了“國(guó)家助學(xué)金承諾書”明確了管理責(zé)任，“與新生面對(duì)面注冊(cè)”，對(duì)全市每名學(xué)生逐一見面、核對(duì)的做法，把住了學(xué)籍注冊(cè)關(guān)口，確保資助管理工作安全運(yùn)行。石家莊高級(jí)技工學(xué)校等部分學(xué)校，在落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策的同時(shí)，建立了其它資助制度，開辟其它資助渠道，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)、特困家庭學(xué)生免除學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目，解決部分特困學(xué)生的資助和求學(xué)問題，彌補(bǔ)國(guó)家資助資金量小、面窄的不足，形成了以國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助為主體，“助、獎(jiǎng)、勤、減、補(bǔ)、免”多位一體的資助政策體系。
（十五）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高資助管理水平。今年3月中旬，我省召開了全省技工院校資助管理工作座談會(huì)，對(duì)2010年資助管理工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)今年的工作進(jìn)行了部署，同時(shí)采取 ……（未完，全文共3905字，當(dāng)前僅顯示1972字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《省就業(yè)局職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室2011年度工作總結(jié)》）