參加上海閔行區(qū)教育培訓活動總結

參加上海閔行區(qū)教育培訓活動總結


五月八日，蒙城縣四十七位中小學校長在縣教育局和教師進修學校的精心組織和安排下，踏上了赴上海學習、探索、思考、交流之旅。
為期十天的學習，我們首先聆聽了來自上海市教育局、上海市知名學校專家學者的四場報告，他們分別介紹了“學校制度建設”、“教師的專業(yè)發(fā)展”、“學校文化建設”、“教師隊伍建設”等當前教育改革研究的最新成果，他們都從教育的宏觀、中觀、微觀層面對學校教育進行了剖析，
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，我們也參觀了上海的校園文化建設，感受到了他們在育人方面所做的工作極其精細、精致。一樓一路、一墻一廊、哪怕是拐角、樓頂等最微不足道的地方，也進行恰到好處的裝點布置：一個真誠的提示，一個溫馨的問候，讓每一個看到它的人都感到一種由衷的溫暖和親切。它既像一位無聲的老師，又像一位貼心的朋友，要么告訴你一個道理，引起你的思考，要么訴諸一種情感，召喚你的心靈。
最后，我們在參觀之后還召開了座談會，通過和他們交流，我們了解了上海教育的大環(huán)境，上海學校所追求的管理特色和理念，上海教師的思想情感和心理狀態(tài)，從而給我們看到、聽到的內容作出了注解和詮釋。另外，在教師進修學校的精心組織下，我們還利用周末時間參觀了上海歷史的印跡：城隍廟、南京路、人民廣場等，游覽了新上海的標志：中國館、上海金融中心、崇明島等。了解了上海的政治、經濟、歷史、文化等風土人情、社會面貌，從社會大環(huán)境和歷史文化背景中認識上海教育，用非教育因素解讀上海教育。
除了以上學習，我們也利用這個機會靜下心來審視我們自身的情況，反思我們的管理與教學，把各自的迷茫和困惑與兄弟學校的領導交流，向上海的專家同行請教，收獲頗豐。
十余天的學習，讓我開闊了眼界，提高了認識，給平時管理中遇到的問題找到了答案，具體體會如下：
1．上海的課程改革，從形式到內容有機統一。
2．上海教師的專業(yè)發(fā)展機制與培養(yǎng)機制，科學有效。
3．上海校長的培養(yǎng)、成長機制健全，激活了校長隊伍。
4．上海的經濟發(fā)展為學校建設提供了物質保障。
5．上海的政治、文化氛圍為學校發(fā)展提供了精神氛圍。
6．上海教育的開放性走在全國前列。
7．上海教育善于利用社會、家庭等各方力量、資源。
8．上海的學校都有明確的價 ……（未完，全文共1466字，當前僅顯示932字，請閱讀下面提示信息。收藏《參加上海閔行區(qū)教育培訓活動總結》）