縣教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)總結(jié)211

用信心、真情和機(jī)制助推學(xué)校發(fā)展
——郫縣教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)總結(jié)
郫縣一中

2012年8月，我有幸參加了教育局組織的郫縣教育系統(tǒng)干部暑期培訓(xùn)，感受到教育局對(duì)學(xué)校干部成長(zhǎng)的關(guān)心和對(duì)郫縣教育更好更快發(fā)展的渴望。通過(guò)這次培訓(xùn)，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，必將有助于廣大干部的觀(guān)念更新和管
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校長(zhǎng)對(duì)工作的執(zhí)著和對(duì)學(xué)校的真情。
在郫縣教育經(jīng)歷了近兩年的快速發(fā)展又踏上保量增質(zhì)的新征程之際，信心、熱情、勇氣和智慧和執(zhí)著無(wú)不顯得非常重要。
二、教師的培養(yǎng)是學(xué)校管理者必須經(jīng)常思考和常抓不懈的重要工作
“我不從外校調(diào)老師，你們就是草小的好老師”，這句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)飽含蘭校長(zhǎng)對(duì)本土老師的信任和用人智慧。教師的引進(jìn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要補(bǔ)充，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，立足教師培養(yǎng)（包括本土教師和引進(jìn)教師），讓教師在成長(zhǎng)中工作、在工作中成長(zhǎng)則更顯關(guān)鍵，因?yàn)橐M(jìn)的教師同樣面臨教育觀(guān)念的改變，教育對(duì)象的變化，教育要求的變化以及伴隨的教育方式的變化。所以，如何使教師得到有效的培養(yǎng)和提高是學(xué)校管理者必須經(jīng)常思考和常抓不懈的重要工作。
三、用科學(xué)機(jī)制確保學(xué)校高效運(yùn)行和快速發(fā)展
俗話(huà)說(shuō)：人管人，管死人。一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有一個(gè)符合本校實(shí)際的可操作的科學(xué)的機(jī)制，那么這個(gè)學(xué)校的管理就不可能是有效的或高效的，這個(gè)學(xué)校的發(fā)展就不可能是健康的，更不可能是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。也就是說(shuō)最終不僅學(xué)校被管死，管理者也要被拖死。草堂小學(xué)的層級(jí)管理的有效之處不在于其形，而在于其力度大，（工作單元之間）協(xié)調(diào)好，有監(jiān)管 ……（未完，全文共991字，當(dāng)前僅顯示630字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)總結(jié)211》）