氣象科普工作交流材料13

目錄/提綱：……
一、氣象科普水平持續(xù)提升
1、圍繞重要紀(jì)念日，主題科普活動出新出彩
2、以創(chuàng)建為抓手，科普基地行業(yè)特色鮮明
3、加強(qiáng)臺校共建，青少年科技教育求新求效
4、拓展科普宣傳陣營，氣象科技成果遍地開花
5、增強(qiáng)影視科普宣傳力量，氣象科普知識深入人心
二、幾點(diǎn)體會及存在問題
1、加強(qiáng)部門合作，拓展氣象科普新局面
2、加大投入力度，夯實(shí)科普工作基礎(chǔ)
3、重視科普人才培養(yǎng)，提高氣象科普軟實(shí)力
4、組建科普志愿者隊伍，延伸和拓展科普領(lǐng)域
5、提升氣象科普基地、科普場館內(nèi)涵
6、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，加強(qiáng)氣象科普能力建設(shè)
三、今后科普工作思路
……

推動科普資源開發(fā) 普及氣象科學(xué)知識
氣象科普工作交流材料13
福建省氣象局

2008年以來，全省氣象科普工作貫徹落實(shí)中國氣象局、中國科協(xié)和福建省科協(xié)的決策部署，以公共氣象服務(wù)為引領(lǐng)，以社會公眾需求為導(dǎo)向，圍繞氣象防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)對氣候變化、氣候資源開發(fā)利用，將氣象科普工作做實(shí)、做細(xì)、做強(qiáng)，以高度的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)科普宣傳工作的主動性、及時性和敏感性，不斷拓展科普領(lǐng)域，為全民科學(xué)素質(zhì)提高服務(wù)。
一、氣象科普水平持續(xù)提升
省氣象局不斷強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善氣象科普工作協(xié)作機(jī)制和投入機(jī)制，形成工作合力。重視氣象科普基地、科普場館、科普志愿者、科普專家隊伍建設(shè)，一支熱心于氣象科普工作的專家隊伍和志愿者隊伍活躍在一線。氣象科普網(wǎng)站、媒介宣傳、科普影視、青少年科普作品、農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)和實(shí)用技術(shù)科普作品、科普展覽等整體水平不斷提高。全省氣象科普工作通過多種組織形式，在搭建宣傳平臺，創(chuàng)建科普品牌，突出青少年科技教育做出卓有成效的工作。
1.圍繞重要紀(jì)念日，主題科普活動出新出彩。
每年的世界氣象紀(jì)念日、防災(zāi)減災(zāi)和科技人才活動周、全國科普日、氣象防災(zāi)減災(zāi)志愿者中國行等主題開展。各級氣象部門結(jié)合本單位的工作特點(diǎn)，充分利用每年重要的紀(jì)念日和時間節(jié)點(diǎn)，開展形式多樣、豐富多彩、緊扣主題特色、
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觀看，屏幕在頂部，并設(shè)計成圓形天幕狀，觀眾座椅傾斜21度向上，兼做天象放映和穹幕電影放映功能�？刹シ诺奶煳墓�(jié)目有4套：四季星空、月球探秘、遨游太空、遨_星世界。作為穹幕電影院，可以播放運(yùn)用高科技手段拍攝、制作的球幕影片，使觀眾處在身臨其境的美好感受之中。平和縣氣象科普館展廳面積140多平方米，科普彩色圖版50塊，收藏早期氣象儀器設(shè)備實(shí)物近百件，分為氣象知識展示區(qū)和氣象設(shè)備展示區(qū)，濃縮展示了氣象探測技術(shù)、天氣預(yù)報技術(shù)、氣象災(zāi)害防御和氣象科技服務(wù)四個部分氣象科技知識，展現(xiàn)了氣象科技的快速發(fā)展與進(jìn)步，于2011年4月被縣科協(xié)授予“平和縣科普教育基地”。漳州熱帶作物氣象試驗(yàn)站，突出種植業(yè)農(nóng)業(yè)氣象觀測，農(nóng)藝生態(tài)園建設(shè)，普及農(nóng)業(yè)氣象科學(xué)知識，集觀光與科普為一體的農(nóng)業(yè)氣象生態(tài)園，于2010年被省科協(xié)、省委宣傳部命名為“福建省科普教育基地”�？破請鲳^、科普基地集趣味性、科研性、實(shí)踐性于一身的氣象科普宣傳工作得到了上級部門的充分肯定。2009年省科協(xié)和省委宣傳部聯(lián)合表彰：廈門市青少年天文氣象館、福建省氣象臺、廈門喻曉鵬館長助理“福建省科普教育基地先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
3.加強(qiáng)臺校共建，青少年科技教育求新求效。
為適應(yīng)學(xué)校素質(zhì)教育，各地氣象臺聯(lián)系教育部門，堅持“發(fā)揮優(yōu)勢、突出特色、追求創(chuàng)新、注重效果”的方針，將中小學(xué)的素質(zhì)教育具體化。委派科技人員到學(xué)校開設(shè)氣象科普講座，為老師拓展氣象知識進(jìn)行培訓(xùn)，組織學(xué)生氣象興趣小組，建立學(xué)校氣象觀測哨和氣象科技活動實(shí)踐基地，把校園氣象觀測哨建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)氣象科學(xué)知識的園地，進(jìn)校舉辦有關(guān)天氣、氣候和保護(hù)地球氣候環(huán)境為內(nèi)容的演講與繪畫比賽，培養(yǎng)學(xué)生對氣象科學(xué)的興趣，關(guān)注人類活動引起的全球氣候變化。長期以來，省氣象學(xué)會舉辦的青少年氣象夏令營活動堅持不懈，組織參加中國氣象學(xué)會舉辦的“全國青少年氣象夏令營”，組織省內(nèi)優(yōu)秀中、小學(xué)生在氣象臺、雷達(dá)站、民航氣象站、高山、海濱、市區(qū)等地參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在興趣和娛樂中感性地認(rèn)識到氣象科學(xué)與祖國建設(shè)、人民生活的息息相關(guān)，深受師生們的喜歡。近5年來，由氣象出版社出版的我省氣象科普專家編寫的氣象科普叢書：《走進(jìn)氣象》、《騎氣象炮旅行記》、《氣象神探貝貝狗》系列叢書7本、《森林村的小氣象迷》系列叢書6本，獲得中小學(xué)生喜愛、省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的贊譽(yù)。
4.拓展科普宣傳陣營，氣象科技成果遍地開花。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，氣象網(wǎng)站在八閩遍地開花，省局、各設(shè)區(qū)市氣象局、部份縣（市）氣象局均建立了富有地方和部門特色的氣象網(wǎng)站，氣象網(wǎng)站科普欄目大量刊載氣象科普知識，已成為我省氣象部門面對大眾、服務(wù)社會的重要陣地。在特定時間和氣候熱點(diǎn)問題與廣大網(wǎng)友微博互動，讓廣大網(wǎng)友隨時獲得最新氣象資訊，增強(qiáng)對氣象信息和知識的關(guān)注、理解和應(yīng)用。加強(qiáng)與各類媒體的合作，充分發(fā)揮社會新聞媒體強(qiáng)大的宣傳功能，建立科普宣傳強(qiáng)勢，初步統(tǒng)計5年來，省級氣象部門接待各大媒體采訪達(dá)到2000多次，各級氣象部門與95家主流媒體形成有效的氣象科普宣傳合作模式。省局始終把正確輿論導(dǎo)向放在首位，做好人民群眾反映氣候熱點(diǎn)問題和重大氣象突發(fā)事件的新聞報道。2010年8月份網(wǎng)絡(luò)炒作福州“火爐說”一事，省局及時發(fā)現(xiàn)苗頭，與媒介部門聯(lián)系，組織人員采訪氣象專家，收集對比數(shù)據(jù)，第一時間發(fā)表氣象科普文章，用事實(shí)、數(shù)字說話，把氣象科學(xué)知識寓于對事實(shí)的客觀報道之中，提高民眾科學(xué)知識。圍繞應(yīng)對特大暴雨洪災(zāi)和“鲇魚”超強(qiáng)臺風(fēng)等自然災(zāi)害，通過加大新聞報道、普及氣象防災(zāi)減災(zāi)知識，產(chǎn)生了良好社會反響。
5.增強(qiáng)影視科普宣傳力量，氣象科普知識深入人心。
推出與各電視頻道整體風(fēng)格相適應(yīng)與觀眾生活息息相關(guān)的氣象科普節(jié)目，豐富的氣象與生活資訊吸引了廣大電視觀眾，尤其是《健康氣象站》以氣象與健康科普知識宣傳為重點(diǎn)成為深受觀眾喜歡的品牌欄目。省氣象影視中心創(chuàng)作的100集《氣象百問》動畫片開創(chuàng)了我國氣象部門自己制作科普系列動畫片的先河，在中國氣象頻道播出，為少年兒童提供了一個科學(xué)、文明的氣象知識啟蒙教育平臺，在第六屆全國電視觀摩評比獲優(yōu)秀動畫獎節(jié)目。制作52集《奇奇運(yùn)動會》卡通科普動畫片，繼續(xù)提升氣象科普品牌影響力。各市氣象部門還推出一批科普影視動漫作品和科普專題欄目。5年來，省氣象影視中心制作的《風(fēng)力發(fā)電在福建》；《為什么天空是蔚藍(lán)色的》；《美麗的霧凇是怎樣形成的？》；《是誰弄臟了地球的衣裳》4部氣象影視科普專題片作品獲得全國優(yōu)秀氣象影視作品5項(xiàng)二、三等獎。
二、幾點(diǎn)體會及存在問題
1.加強(qiáng)部門合作，拓展氣象科普新局面。
福建省氣象局不 ……（未完，全文共4824字，當(dāng)前僅顯示2436字，請閱讀下面提示信息。收藏《氣象科普工作交流材料13》）