2012年秋季全市教育工作會(huì)議上講話

目錄/提綱：……
一、要選準(zhǔn)突破口，下大力推進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升
二、抓住關(guān)鍵點(diǎn)，一以貫之的抓好師德師風(fēng)建設(shè)
三、正視薄弱點(diǎn)，高度重視控輟保學(xué)工作
四、抓好關(guān)節(jié)點(diǎn)，持之以恒地抓好學(xué)校安全工作
五、培育增長點(diǎn)，深入開展對(duì)標(biāo)趕超活動(dòng)
一、要有干大事的修為要做到公道正派、清正廉潔
四、要有干成事的作風(fēng)拖拉疲沓不行，要做到風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行
……
創(chuàng)新思路 增強(qiáng)動(dòng)力

推動(dòng)我市教育事業(yè)再上新臺(tái)階

——竇局長在2012年秋季全市教育工作會(huì)議上的講話

（摘要）

（2012年8月30日）


同志們：

召開今天的會(huì)議，主要是對(duì)上學(xué)期工作進(jìn)行簡要總結(jié)，對(duì)下學(xué)期任務(wù)進(jìn)行具體部署。旨在通過今天的會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找差距，動(dòng)員全系統(tǒng)干部教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝心聚力、振奮精神、扎實(shí)進(jìn)取，為做好下學(xué)期工作打下思想基礎(chǔ)。

年初的教育工作會(huì)議以來，局機(jī)關(guān)各科室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、市直學(xué)校按照年初的部署，周密安排、認(rèn)真謀劃、狠抓落實(shí)；全系統(tǒng)廣大干部教師立足崗位爭優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)盡職守，為進(jìn)一步提升我市教育教學(xué)管理水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，全系統(tǒng)的教育教學(xué)秩序、學(xué)校安全管理、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)等各個(gè)方面都發(fā)生了新的可喜變化。具體表現(xiàn)在：

一是多措并舉抓教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到一定程度提升。半年來，局機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)科室認(rèn)真發(fā)揮職能作用，先后組織開展了各種形式的教研212次；對(duì)5200多名各學(xué)段、各學(xué)科教師進(jìn)行了教材教法培訓(xùn)；對(duì)454名中小學(xué)校長和教育辦業(yè)務(wù)校長進(jìn)行了教學(xué)理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)；此外還組織開展了各學(xué)段的“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”的評(píng)選和期中、期末統(tǒng)考等活動(dòng)，有力地推進(jìn)了全系統(tǒng)教學(xué)工作的開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦和各中小
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力方向和趕超目標(biāo)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)校和教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性與工作熱情。廣大干部教師的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、精神面貌都發(fā)生了較大變化，初步形成了“人人爭先進(jìn)，事事創(chuàng)一流”的濃厚氛圍。

在充分肯定成績的同時(shí)，我們還要清醒地看到工作中存在的問題和差距。主要表現(xiàn)在：

一是在教學(xué)方面：雖然質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有所提升，與過去比我們有發(fā)展、有進(jìn)步，但全市中小學(xué)各校之間良莠不齊的問題突出，教學(xué)成績好壞差距巨大，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還很不理想，一些學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。我們不是以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)校辦學(xué)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也承認(rèn)學(xué)生基礎(chǔ)等個(gè)性差異，允許成績有差別，但差別太大。

二是在管理方面：盡管制度已經(jīng)比較健全，但一些制度執(zhí)行、落實(shí)的還不到位，用制度管人、管事還沒落到實(shí)處。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一些學(xué)校的考勤制度、請(qǐng)銷假制度、教師備課、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)筆記檢查制度、教科研制度、聽評(píng)課制度、教師教學(xué)評(píng)估制度、師德檢查考核制度等等，執(zhí)行起來松松垮垮，隨意性大。由于制度執(zhí)行不力，學(xué)校管理松弛，導(dǎo)致學(xué)生沒比勁、教師沒干勁，學(xué)校各項(xiàng)工作都差勁。距規(guī)范化、精細(xì)化管理的要求還相差甚遠(yuǎn)。

三是在行風(fēng)方面：干部隊(duì)伍中，一些干部有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些干部思想漂浮、精神懈怠、行為懶散、作風(fēng)疲沓的現(xiàn)象依然存在。教師隊(duì)伍中，不敬業(yè)、不進(jìn)取、不出力、不和諧、不守師德、不守紀(jì)律等現(xiàn)象在一些學(xué)校還很嚴(yán)重。鐵廠鎮(zhèn)暑假發(fā)生的五名干部教師集體辦班事件、西下營小學(xué)發(fā)生的保安猥褻、強(qiáng)奸女學(xué)生事件、一中教師體罰學(xué)生事件以及一些學(xué)校時(shí)常被舉報(bào)的亂收費(fèi)、教師參與辦小餐桌事件等等，反映了我們的行業(yè)作風(fēng)、師德師風(fēng)還存在許多亟待解決的問題。

上述這些問題，都是制約我市教育事業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)問題，也是今后我們在工作中應(yīng)著力解決的重點(diǎn)問題。

新學(xué)期，我們的工作思路仍然是按照年初教育工作會(huì)議確定的以提高育人質(zhì)量為核心，以規(guī)范教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，以加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以學(xué)校安全穩(wěn)定為保障，凝心聚力、攻堅(jiān)克難、爭先創(chuàng)優(yōu)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理上水平，教育教學(xué)提質(zhì)量，校園文化出亮點(diǎn)，師德師風(fēng)大改觀的工作目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真抓謀劃，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)。下面，強(qiáng)調(diào)五項(xiàng)重點(diǎn)工作：

一、要選準(zhǔn)突破口，下大力推進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升

教育教學(xué)質(zhì)量的提升，很大程度上依賴教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力、專業(yè)素質(zhì)的提升。我市的教師隊(duì)伍總體上說素質(zhì)不錯(cuò)，但一方面教師素質(zhì)參差不齊，尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師相對(duì)短缺，導(dǎo)致一批臨時(shí)代課教師頂崗，影響了總體師資水平，我們的教師隊(duì)伍中還有相當(dāng)一部分沒過教材教法關(guān)；另一方面，面對(duì)新課程改革，教師隊(duì)伍在教育理念更新、教學(xué)方式和手段等方面的創(chuàng)新明顯不足，不用和全國知名的杜郎口中學(xué)比，就是和我們周邊的灤南、樂亭、豐南等縣市相比，我們的教育理念、教學(xué)方式和手段明顯滯后。各級(jí)教育干部一定要清醒的認(rèn)識(shí)到，提高教師的專業(yè)素質(zhì)已成為今后工作的當(dāng)務(wù)之急，非常緊迫。新學(xué)期開始后，整合后的“教研訓(xùn)中心”要充分發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，各教研室要分層次制定中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)提升三年規(guī)劃和年度計(jì)劃，有的放矢地抓好全市教師的新課標(biāo)培訓(xùn)、教育理念培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)和區(qū)域教研工作；各教研員要深入一線，繼續(xù)堅(jiān)持每周不少于三天在基層指導(dǎo)教學(xué)的制度，將全市的教研工作做細(xì)、做實(shí)。要認(rèn)真開展好優(yōu)質(zhì)課、公開課等評(píng)比活動(dòng)，打造精品課、樣板課。年內(nèi)，各學(xué)段都要按學(xué)科評(píng)選出每科不少于5節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，并通過教育網(wǎng)進(jìn)行公開發(fā)布，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。各教育辦、中小學(xué)要在積極組織教師參加上級(jí)教育行政部門舉辦的教學(xué)研討活動(dòng)、專家講座和培訓(xùn)的同時(shí)，認(rèn)真抓好區(qū)域培訓(xùn)、校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過定期組織教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，撰寫教學(xué)心得，研究課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，走出去請(qǐng)進(jìn)來，以老帶新，師徒結(jié)對(duì)等多種方式，幫助教師更新觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要高度重視教師備課的檢查督導(dǎo)工作，確保每位教師都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。各中小學(xué)校長、教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任必須安排足夠時(shí)間和精力搞聽課、評(píng)課活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上安排好教師間互相聽課、評(píng)課活動(dòng)。要高度重視市、鄉(xiāng)、校三級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)工作，發(fā)揮好學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，形成以名師創(chuàng)名校、以名師創(chuàng)特色的良好局面。要高度重視對(duì)素質(zhì)能力較差的教師結(jié)對(duì)幫扶工作，使他們盡快過教材教法關(guān)。

要學(xué)習(xí)灤南的課改經(jīng)驗(yàn)，積極引進(jìn)和創(chuàng)新教育教學(xué)的方式、教育教學(xué)評(píng)價(jià)和管理方式，提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量。核心要義：一是轉(zhuǎn)變課堂角色，由過去的以教師為主，轉(zhuǎn)變 ……（未完，全文共6894字，當(dāng)前僅顯示2421字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2012年秋季全市教育工作會(huì)議上講話》）