征文稿：校園節(jié)能我踐行

征文稿：校園節(jié)能我踐行

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著經(jīng)濟的發(fā)展， 隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人民生活水平的提高，節(jié)約兩字似乎正在悄悄淡出。據(jù)各項資料顯示：中國對能源的消耗也隨之快速增長，目前我國已躍升為世界第二大能源消費國。
其實大家也逐漸意識在了這個問題，所以大力提倡建設節(jié)約型社會。我們學校很大，有些同學不注意，常流水、常明燈……等浪費現(xiàn)象在校園還是存在。作為新生代的我們是不是也該有所動呢？
本學期初，我們在綜合實踐老師的引領下，關注自己的生活
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是八仙過海，各顯神通，有的通過閱讀書籍報紙查找資料，有的通過方便的網(wǎng)絡媒體查找資料，有的通過詢問有關人士獲取資料，有的實地調查獲取一手資料。不過通過交流比較，我們才知道收集資料要根據(jù)資料的不同選擇合適的方法，才能事半功倍。
通過資料，我們更深地了解了浪費能源給我們地球帶來的危害，那些數(shù)據(jù)、那些圖片讓大家感慨萬千，更加堅定了把這一活動探究下去的決心，都想用自己微薄的力量來拯救我們共同的家園——地球。
為了更好地了解同學們、老師們的節(jié)能意識，我們在老師的指導下設計了自己的調查表，老師和我們一起研究了一張別人的調查表，了解了調查表的寫法，然后著手設計我們的調查表。在老師的指導下，我們對各個小組的調查表進行了評價，“教室里空無一人，燈卻開著，你會怎么做？A關燈 B當作沒有看見 C告訴老師”“你會堅持每年參加地球熄燈一小時活動嗎？A經(jīng)常 B 偶爾 C不會”同學們的題目內容廣泛，涵蓋面很光，在老師的指導下，我們選擇了一系列聯(lián)系緊密的題目，組成了一張適合我們學校的調查表。老師又引導我們說說調查的注意點，為我們順利開展調查鋪平了道路。大家開始忙開了：辦公室里，我們的同學正在對老師的節(jié)能環(huán)保意識進行調查；操場上，我們的同學看到經(jīng)過的同學就上前去調查；教室里，看到誰的作業(yè)已經(jīng)完成，我們的小小調查員馬上逮住時機上前調查……父母、老師、朋友、同學、陌生人都成了我們的調查對象。
調查得到的數(shù)據(jù)一大堆，在數(shù)學老師的指導下，我們開始了數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計，在綜合老師的指導下，我們學習著對數(shù)據(jù)進行分析。在次基礎上，我們在語文老師的指導下，著手把我們調查的經(jīng)過記錄下來，寫自己的調查報告。
同學們發(fā)現(xiàn)身邊的浪費現(xiàn)象的卻存在，于是又動手收集節(jié)能小妙招，你一招，我一式，我們收集的妙招還真不少，于是我們決定出一起節(jié)能妙招集，并在我們的學校中進行推廣。
看到云南的旱情，看這我們身邊嘩嘩流走的水，有的同學就 ……（未完，全文共1619字，當前僅顯示1029字，請閱讀下面提示信息。收藏《征文稿：校園節(jié)能我踐行》）