教育局培養(yǎng)和選樹勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型工作匯報(bào)

在榜樣的引導(dǎo)下前行
——沈河區(qū)教育局培養(yǎng)和選樹勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)先進(jìn)典型培養(yǎng)工作，發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)作用，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨員教師隊(duì)伍的廉政建設(shè)，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，按照上級要求，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)為目的，以弘揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)良作風(fēng)為重點(diǎn)，在教育系統(tǒng)積極開展了“培養(yǎng)和選樹勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型”活動(dòng)�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、工作開展情況
●認(rèn)真部署。制定并下發(fā)了沈河
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略345字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
人員為勤廉兼優(yōu)典型培養(yǎng)對象。對確定典型培養(yǎng)對象支部及時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)、培訓(xùn)，采取交任務(wù)、壓擔(dān)子等實(shí)踐鍛煉，同時(shí)在工作上和生活上為培養(yǎng)對象創(chuàng)造其利于成長的環(huán)境。通過培養(yǎng)和各自工作實(shí)際，確定初選人員名單。
●層層選拔。在初選的基礎(chǔ)上，各校以集團(tuán)為單位，再次進(jìn)行選拔。由各校書記帶隊(duì)，推薦的優(yōu)秀教師參與，各位教師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備用不同的形式詮釋了對“勤廉兼優(yōu)”的理解。既促進(jìn)了集團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀教師之間的交流，更提升了廣大教師對“勤廉兼優(yōu)”活動(dòng)的理解。在此基礎(chǔ)上，確定各集團(tuán)的勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型并上報(bào)教育局。教育局組成了評選小組，根據(jù)上報(bào)的情況進(jìn)行評選，最后確定了人員名單。
●公示監(jiān)督。為保證選拔的公平、公正，我們將評選出的先進(jìn)典型事跡在網(wǎng)上進(jìn)行公示，聽取來自各方面的意見，既接受大家的監(jiān)督，更是一種宣傳，使廣大教師不斷樹立學(xué)習(xí)先進(jìn)，促進(jìn)自我的理念，最后確定沈河區(qū)教育局12名勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型。
●營造氛圍。在活動(dòng)的過程中，各單位還注意通過校內(nèi)電視臺、櫥窗、板報(bào)、交流學(xué)習(xí)或組織演講等多種形式大力宣傳先進(jìn)典型事跡，并通過學(xué)校宣傳欄進(jìn)行專題報(bào)道，不斷營造“學(xué)勤廉典型，揚(yáng)勤廉之風(fēng)”的良好氛圍。
●成效顯著。形式多樣的活動(dòng)的開展，既激勵(lì)了勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型更加努力地工作，也極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，爭做先進(jìn)的積極性和熱情。活動(dòng)開展以來，我局有關(guān)的舉報(bào)件明顯下降，促進(jìn)了我局教育行風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，更促進(jìn)了各校、各單位師德建設(shè)和廉政建設(shè)的進(jìn)一步開展。
二、存在的問題
●宣傳的范圍和層次還有所局限。只注重在本單位的小范圍內(nèi)宣傳，沒有重視宣傳的社會(huì)效應(yīng)，影響力不夠。
●活動(dòng)開展的還有些不平衡。有的學(xué)校開展的有聲有色，激勵(lì)了先進(jìn)，帶動(dòng)了其他，還進(jìn)一步加強(qiáng)了師德建設(shè)。但有的單位重視不夠，覺得名額太少，我們學(xué)校 ……（未完，全文共1524字，當(dāng)前僅顯示969字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局培養(yǎng)和選樹勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型工作匯報(bào)》）