美術(shù)教師征文：淺談藝術(shù)素養(yǎng)與歌唱

美術(shù)教師征文：淺談藝術(shù)素養(yǎng)與歌唱

對(duì)每一位歌唱者來(lái)說(shuō),藝術(shù)素養(yǎng)是至關(guān)重要的,歌唱者必須具有比較好的藝術(shù)素養(yǎng)和音樂(lè)表現(xiàn)力,再就是較好的歌唱方法,三缺―不可。要想唱好一首歌曲不單單只是_方面還有音樂(lè)表現(xiàn),音樂(lè)表現(xiàn)從何而來(lái),那就是藝術(shù)素養(yǎng),所謂藝術(shù)素養(yǎng)是指一個(gè)人所具有的藝術(shù)感知、理解、創(chuàng)造諸多能力所形成的穩(wěn)定的審美心理特征,實(shí)際上就是一個(gè)人藝術(shù)欣賞和藝術(shù)表現(xiàn)能力的綜合反映。―般地講,―個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的高低直接影響到他人的人格素質(zhì)與生存質(zhì)量的高低。
藝術(shù)素養(yǎng)的高低不僅影響到個(gè)體人格的發(fā)展和完善,而且藝術(shù)素養(yǎng)本身是一種社會(huì)性的人格素質(zhì)。余秋雨認(rèn)為: “藝術(shù)素養(yǎng)是―種在審美范疇內(nèi)感悟生命的能力。歷代藝術(shù)家匯聚著自己時(shí)代人們的生命信息,通過(guò)一代又一代藝術(shù)素
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現(xiàn)完整的舞臺(tái)形象;對(duì)舞蹈的了解和學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的氣質(zhì)及舞臺(tái)形象,這點(diǎn)也是非常重要的.歌者如果站在舞臺(tái)上彎腰駝背的,觀眾看著就別扭也不會(huì)喜歡,給觀眾第一印象就是這歌者肯定不行,一看舞臺(tái)氣質(zhì)就不行&ie*cl;¬&ie*cl;¬所以歌者一定要從平時(shí)做起,學(xué)習(xí)舞蹈、形體來(lái)鍛煉自己的舞臺(tái)氣質(zhì),舞蹈可以表現(xiàn)出人的生活、思想和感情,所以我們要努力做一名讓觀眾喜愛(ài)的歌者!對(duì)戲劇的了解和認(rèn)知可以讓歌者對(duì)舞臺(tái)表演能力有大大的提高,特別是歌者演歌劇的時(shí)候,在舞臺(tái)上又要努力的表演還要盡情的歌唱,是比較難做到的,所以，歌者只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練與學(xué)習(xí),才能在舞臺(tái)上有所成就;反之如果對(duì)戲劇方面―無(wú)所知,那么歌者站在舞臺(tái)上就會(huì)直愣愣的站著，而不會(huì)有太多的表現(xiàn)。
三、文化素養(yǎng)
如果歌者沒(méi)有文化,只是淺淺的懂得一點(diǎn)點(diǎn),那對(duì)于歌曲的認(rèn)知和感知會(huì)很膚淺,理解不了歌詞深刻的含義,想象不出歌詞寫(xiě)到的場(chǎng)景,以及歌曲的背景,所以歌者要加強(qiáng)文化方面的素養(yǎng),首先從我國(guó)古代唐詩(shī)宋詞學(xué)起,―點(diǎn)一滴的積累,然后在到近代文學(xué)、散文等等,加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng),此外還有外國(guó)名著,一些古今中外的名著都要去了解認(rèn)識(shí)，提高自己的文化水平,這樣才能做好舞臺(tái)上人物的二度創(chuàng)作,使之活靈活現(xiàn)!
四、本專業(yè)的素養(yǎng)
本專業(yè)素養(yǎng)包括了音樂(lè)理論、歌唱素養(yǎng).歌者如果只是歌唱的好,專業(yè)理論不強(qiáng)的話,那是不可能得到任何―個(gè)人的肯定的，音樂(lè)理論其中包括了視唱練兒,如果這方面不理想的話,那么唱歌時(shí)就會(huì)音準(zhǔn)不夠;也就是我們俗稱的跑調(diào).歌唱的素養(yǎng),是從平時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、平時(shí)行、走、坐、臥中一點(diǎn)點(diǎn)枳累起來(lái)的!只要平時(shí)多注意和改正自己不正確的地方,那就能做到一位人人贊揚(yáng)的歌者,此外,我們還應(yīng)該吸收戲曲中那些對(duì)我們有利的東西,比如說(shuō)他的咬字吐字,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!要想唱民族性質(zhì)的歌曲,首先要去了解民族音樂(lè),了解這首歌曲的民族性質(zhì)，對(duì)本民族的生活背景了解透徹后,就可以運(yùn)用自己對(duì)民族歌曲的了解來(lái)盡情的發(fā)揮想象,努力唱好民族歌曲,我們應(yīng)該知道:民族的才是世界的!
音樂(lè)的掌握對(duì)歌唱?jiǎng)t起著更實(shí)際、更明確的作用。音樂(lè)比其他藝術(shù)形態(tài)更具有嚴(yán)密的內(nèi)部結(jié)構(gòu),這就要求歌唱者對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行全面的了解和分析。對(duì)作品了解得愈全面,分析得愈深刻,歌唱成功的可能性就越大，如曲式、和聲、織體、旋律、節(jié)奏、力度、速度等等,這幾個(gè)方面是歌唱方面的最基本素養(yǎng),在歌唱中的作用是不言而喻的。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一首作品時(shí),它的音響組織形式所包含的對(duì)比、矛盾、邏輯¬、統(tǒng)一等等的原則;緊張、舒緩、收束、開(kāi)放的情緒特點(diǎn)；旋律、和聲、節(jié)奏等等的風(fēng)格特點(diǎn);音響發(fā)展的力度起伏、速度變化以及聲部之間的音色力度對(duì)比等等的表情要求,都是指導(dǎo)我們使用相應(yīng)技術(shù)手 ……（未完，全文共2300字，當(dāng)前僅顯示1462字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《美術(shù)教師征文：淺談藝術(shù)素養(yǎng)與歌唱》）