關于我校內涵式發(fā)展之路的一些思考

目錄/提綱：……
一、解決好提高人才培養(yǎng)質量的問題，內涵式發(fā)展之路會越走越實
二、解決好特色發(fā)展的問題，內涵式發(fā)展之路會越走越亮
三、解決好社會服務的問題，內涵式發(fā)展之路會越走越寬
四、解決好_機制的問題，內涵式發(fā)展之路會越走越順
六是進一步推進后勤管理改革，建立高效、舒心的后勤服務保障體系
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關于我校內涵式發(fā)展之路的一些思考
黨委辦公室 祁萌
當前和今后一個時期，是我省全面建成小康社會、加快推進中原經(jīng)濟區(qū)建設的關鍵時期，也是我校加速轉型、加快建設特色鮮明高水平教學研究型大學的十分重要的戰(zhàn)略機遇期。近年來，在學校黨委、行政的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，學校取得了以“更名大學”和“博士授權單位”為標志的令人矚目的辦學成果。這些成果的取得為學校提升辦學層次、拓展辦學空間、凝練辦學特色等長遠發(fā)展打下堅實基礎，提供有利條件。但如何保持這種好的發(fā)展態(tài)勢，鞏固發(fā)展成果，提高發(fā)展水平，解決發(fā)展問題，是擺在我們面前的重大課題。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012年）》指出：“樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內涵發(fā)展，鼓勵學校辦學特色、辦出水平，出名師，育英才�！薄督逃筷P于全面提高高等教育質量若干意見》同樣強調：“牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，樹立科學的高等教育發(fā)展觀，堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構、強化特色、注重創(chuàng)新，走以質量提升為核
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使得大家都希望在提高學術地位和科研水平上迎頭趕上、有所作為，卻在一定程度上忽視了人才培養(yǎng)的質量。這種忽視體現(xiàn)在人才培養(yǎng)過程的方方面面，最終通過就業(yè)質量、人才的社會競爭力體現(xiàn)出來。我�！�2008-2010招生就業(yè)情況分析報告》曾提出，“從就業(yè)質量上看，總體呈現(xiàn)出下滑的趨勢。我校本科生就業(yè)主要去向是企業(yè)，行政機關、科研設計單位、部隊以及其他事業(yè)單位比例較小，且逐年降低。工科老牌專業(yè)對口率較高，分布較為合理，而其他專業(yè)人事代理及靈活就業(yè)較多，對口率較低。從長遠發(fā)展來看，就業(yè)質量不甚理想，值得進一步關注和研究。” 質量是高校的立身之本，育人是大學的首要責任。因此，我們在在科學研究和社會服務等職能上必須發(fā)揮應有的作用同時，千萬不能忽視人才培養(yǎng)質量。提高人才培養(yǎng)質量應成為我校辦學的首要價值追求，這樣我校的內涵發(fā)展之路才會越走越實。
提高人才培養(yǎng)質量，關鍵在做。要把“立德樹人”理念鐫刻在每位教師的腦海里，體現(xiàn)在日常的教育教學活動中。進一步明確人才培養(yǎng)定位，使人才培養(yǎng)適應行業(yè)和地方產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)業(yè)布局的需要。不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，構建有利于學生修德成才的人才培養(yǎng)體系。大力推進實踐教學創(chuàng)新，切實保障實踐教學質量。不斷拓寬通識教育領域，積極推進學分制改革。大力加強學風建設，進一步端正學風。落實好教授、副教授為本科生上課制度。不斷完善招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動提升機制，積極開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，加強就業(yè)指導和服務體系建設。
二、解決好特色發(fā)展的問題，內涵式發(fā)展之路會越走越亮。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確指出，要“引導高校合理定位，克服同質化傾向，形成各自的辦學理念和風格，在不同層次、不同領域辦出特色，爭創(chuàng)一流”。特色辦學是我國高等教育的發(fā)展趨勢，也是適應經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要。在去年教育部高校設置評議委員會專家到校考察的匯報會上，嚴校長匯報中的一段話給專家們留下了深刻印象：“校名中的“華北”蘊含了學校從北京到河北、最后扎根河南的曲折辦學歷史�！八焙汀八姟笔菍W校辦學特色和優(yōu)勢的集中體現(xiàn)�！比绻麑W校能夠更名為華北水利水電大學，將是中國第一所也是唯一一所以“水利水電大學”冠名的高校。因此，歷史和現(xiàn)實告訴我們，只有立足水利水電、服務水利水電，做強水利水電、引領水利水電，使我們的水利水電特色越來越鮮明，做到“人無我有，人有我強”，我校的內涵發(fā)展之路才會越走越亮。
目前來說，我校水利水電特色優(yōu)勢還沒有得到充分的發(fā)揮，還有大量工作有待進一步開展，還有很大潛力有待進一步挖掘。一是要樹立 “大水利”的思想觀念，打破學科專業(yè)壁壘，鼓勵其他學科沾上“水利水電”氣，與水利水電學科交叉融合、相互促進、共同發(fā)展，形成新的優(yōu)勢和特色學科群。二是要利用博士授權學科平臺，繼續(xù)整合凝練水利水電學科方向，科學規(guī)劃，非均衡配置資源，集中優(yōu)_量在幾個研究領域上實現(xiàn)突破，跨入國家第一方陣行列，以此來帶動水利水電學科和專業(yè)群的發(fā)展。三是繼續(xù)加強水文化的研究工作，成立專門的水文化研究機構，打造一支高水平水文化研究隊伍，形成一批在全國具有重要影響的水文化研究成果。
三、解決好社會服務的問題，內涵式發(fā)展之路會越走越寬。
在清華大學建校100周年慶祝大會上，_同志提出，全面提高高等教育質量要做到“四個必須”，其中之一就是大力服務經(jīng)濟社會發(fā)展。很多著名大學都把服務社會作為重要理念，自覺服務國家和地區(qū)乃至全人類發(fā)展：哈佛的校門上刻著這樣一句名言“為增長智慧走進來，為服務祖國和同胞走出去”；劍橋大學把自己的使命定位為“通過追求國際最高水平的優(yōu)秀的教育、知識和研究，為社會作出貢獻”。因此，在知識 ……（未完，全文共3867字，當前僅顯示1953字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于我校內涵式發(fā)展之路的一些思考》）