縣創(chuàng)建“四師一滿意”示范校評估指標(biāo)體系

縣創(chuàng)建“四師一滿意”示范校評估指標(biāo)體系


一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 評估要素與等級標(biāo)準(zhǔn)
一等（1.0） 二等（0.8) 三等(0.6) 四等(0.4)
機構(gòu)與
規(guī)劃
6 工作機構(gòu)3 教師師德師風(fēng)與師能建設(shè)實行一把手負(fù)責(zé)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及具體工作機構(gòu)。定期調(diào)度師德師風(fēng)與師能建設(shè)工作。 一項有不足 兩項有不足 三項有不足

科學(xué)規(guī)劃3 有師德師風(fēng)與師能建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃和年度工作計劃，目標(biāo)明確，措施得力。 一項有不足 兩項有不足 三項有不足
師
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違反一項 違反二項 違反三項

充分挖掘、推廣典型個人，做到事跡突出，社會公認(rèn)，材料詳實；召開事跡報告會，有影像資料；有典型事跡在國家級媒體進(jìn)行宣傳。 有典型事跡在省級媒體進(jìn)行宣傳 有典型事跡在市級媒體進(jìn)行宣傳 有典型事跡在縣級媒體進(jìn)行宣傳
師能提升30 師資培訓(xùn)8 開展“傳、幫、帶”，有校本培訓(xùn)計劃、教科研骨干教師培養(yǎng)計劃及培訓(xùn)（養(yǎng)）記錄；組織教師定期參加校際間的參觀、學(xué)習(xí)和交流；積極參加國培、省培,并做好輻射工作。 一項有不足 兩項有不足 三項有不足


教研科研8 組織機構(gòu)健全；參與省級以上科研立項課題，科研成果得到運用和推廣；教師積極參與教育和教學(xué)改革實踐；各科有集體教研記錄。 一項有不足 兩項有不足 三項有不足

能力展示8 認(rèn)真開展“五個一”示范課活動，有活動方案、總結(jié)，材料詳實，定期開展教學(xué)經(jīng)驗交流會。 一項有不足 兩項有不足 三項有不足

經(jīng)費保障6 有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教科研經(jīng)費，納入學(xué)校預(yù)算，能滿足教師培訓(xùn)及教科研需求。 一項有不足 兩項有不足 三項有不足

隊伍管理16 制度建設(shè)8 學(xué)校各部門職責(zé)明確，有成套的、科學(xué)有效的、可操作性強的師德、師能、師風(fēng)等方面的學(xué)習(xí)、宣傳、考核、培訓(xùn)、監(jiān)督、獎懲制度。 一項有不足 兩項有不足 三項有不足

制度落實8 認(rèn)真落實“一評三考”考核管理等制度，注重結(jié)果運用，落實《意見》中的三個結(jié)合，有關(guān)材料立卷歸檔，管理規(guī)范。 一項有不足 兩項有不足 三項有不足

工作成果18 學(xué)校滿意度測評6 評價為“好”的比例達(dá)到90%以上。 “好”的比例達(dá)到80%以上 “好”的比例達(dá)到60%以上 低于60%
教研科研4 教科研成果針對性強，推廣價值高，獲得省級以上表彰。（獲得一項2分，每增加一項加0.5分，4分封頂） 獲得市級表彰 ……（未完，全文共1647字，當(dāng)前僅顯示1047字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣創(chuàng)建“四師一滿意”示范校評估指標(biāo)體系》）