關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見（2013）

目錄/提綱：……
三、基本原則：
四、主要任務(wù)
1、提高教師的思想政治素質(zhì)
2、樹立正確的教師職業(yè)理想
3、提升教師的職業(yè)道德水平
五、具體措施
（二）開展活動，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范
1、開展民主評議活動
2、開展師德主題教育活動
3、開展“師德師風(fēng)模范學(xué)校”創(chuàng)建活動
4、開展爭當“師德標兵”、爭當“學(xué)生心目中最敬業(yè)的老師”活動
5、開展“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動
（四）嚴格考核，完善師德師風(fēng)考核評價機制
1、各校區(qū)要進一步完善教師考核辦法和細則，要將師德考核納入其中
2、各校區(qū)要成立師德師風(fēng)考核小組
（五）加大獎懲，增強激勵效用，提高師德水平
六、組織保障
1、高度重視
2、加強領(lǐng)導(dǎo)
3、強化監(jiān)督
5、教學(xué)質(zhì)量低下的或停滯不前的，根據(jù)情況扣1-4分
6、不服從學(xué)校和教育局工作安排，無理取鬧的
2、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平
3、積極參加各級各類研修活動，發(fā)展專業(yè)，成就事業(yè)，爭當名師
2、不積極參與教研教改活動的扣1分
3、全年繼續(xù)教育學(xué)分不達標者扣2分
……
縣教育局
關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見（2013）

各中學(xué)、學(xué)區(qū)、九年制學(xué)校，職教中心，教師進修學(xué)校，特殊教育學(xué)校，局直屬中小學(xué)、幼兒園、事業(yè)單位：
為全面貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《教育部中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的通知》等文件精神，增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，提高全縣師德師風(fēng)水平，為實現(xiàn)全國“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”目標提供思想政治保證，造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)嚴謹、結(jié)構(gòu)合理”的教師隊伍，推進教育事業(yè)科學(xué)健康持續(xù)發(fā)展，特提出如下實施意見。
一、指導(dǎo)思想：以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實十八大精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，以師愛和責(zé)任為核心，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，全面開展師德師風(fēng)建設(shè)工作。
二、工作目標：通過加強師德師風(fēng)建設(shè)，使廣大教師進一步樹立遠大理想，培養(yǎng)敬業(yè)奉獻精神，掌握先進的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強教書育人的能力，建設(shè)一支品格高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍；積極探索師德建設(shè)的工作新機制，深化師德師風(fēng)內(nèi)涵建設(shè),建立弘揚高尚師德，踐行師德規(guī)范的長效機制，形成全員、全程、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略980字，正式會員可完整閱讀）……　
，促進學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生、教育學(xué)生。
４、規(guī)范教師的從教行為。要采取有力措施，認真防范、切實解決好有悖師德師風(fēng)的問題，規(guī)范教師的從教行為。要嚴格遵守《咸陽市中小學(xué)教師行為八不準》和《彬縣教師隊伍管理辦法》等規(guī)定，切實解決教師隊伍中存在的以下不良行為：
(1)發(fā)表或傳播違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論。
(2)在教學(xué)工作中違背教學(xué)規(guī)范與道德、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果；在招生考試、評優(yōu)晉級、成果評審中弄虛作假、欺騙組織。
(3)譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；隨意訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長。
(4)搞有償家教、家養(yǎng)或有償補課，從事第二職業(yè)；向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物。
(5)衣冠不整進入校園、說粗話臟話；上課時抽煙、使用通訊工具。
(6)上課遲到、早退,不備課上課、無教案上課或做與教學(xué)無關(guān)的事；隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課。
(7)工作敷衍塞責(zé)、不服從學(xué)校安排，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，無所事事，自甘落后。
(8)參與賭博、酗酒鬧事或酒后上課。
５、增強教師的教書育人本領(lǐng)。要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新知識、新方法、新技能，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，踴躍投身課改實踐，認真鉆研專業(yè)知識，苦練教育教學(xué)基本功，加快提升教學(xué)活動設(shè)計、課堂教學(xué)實施、課外活動組織、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究、校本課程開發(fā)等方面的能力，提高教書育人本領(lǐng)和教育教學(xué)質(zhì)量。
五、具體措施
(一)加強學(xué)習(xí)，增強教師守德意識。
各校區(qū)要緊密聯(lián)系實際，立足校情和師情，有計劃、多途徑、多層次開展學(xué)習(xí)教育活動。要積極組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國師德手冊》等法津法規(guī)、文件及書籍，切實提高教師的政治思想意識、法制意識和職業(yè)道德水平；充分發(fā)揮載體的作用，通過廉潔從教承諾、師德論壇、主題演講、讀書征文、師德案例分析等活動，增強教師參與師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。要堅持學(xué)用結(jié)合，引導(dǎo)廣大教師把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實踐相結(jié)合，與教育改革、教育科研相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，促進教師依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。
（二）開展活動，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范。
1、開展民主評議活動。通過開展學(xué)生評教、家長評教、社會評教、教師評領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)評教師和教師之間互評活動，進行師德師風(fēng)評議工作，征求師德師風(fēng)方面的意見，查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)存在的突出問題，針對問題，找準根源，解決問題，規(guī)范師德行為。
2、開展師德主題教育活動。通過師德教育報告會、研討會、經(jīng)驗交流會、師德論壇、主題征文、專題講座、演講比賽以及簡報、墻報等多種形式開展主題鮮明的師德師風(fēng)教育活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展。
3、開展“師德師風(fēng)模范學(xué)�！眲�(chuàng)建活動。有效促進學(xué)校形成昂揚向上，積極進取的校風(fēng)，營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，努力把學(xué)校建成風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的和諧校園。
4、開展爭當“師德標兵”、爭當“學(xué)生心目中最敬業(yè)的老師”活動。大力表彰在活動中涌現(xiàn)出的先進典型，弘揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，在全縣形成教師人人爭做師德模范、個個爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。
5、開展“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動。把每年5月份和9月份定為全縣“師德師風(fēng)宣傳教育活動月”，表彰獎勵一批師德模范學(xué)校和師德標兵。并結(jié)合“六一”兒童節(jié)和教師節(jié)慶�；顒樱脧V播、電視、網(wǎng)絡(luò)和校園櫥窗等宣傳媒體，大力宣傳先進人物的模范事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，樹立人民教師的良好形象。
(三)建章立制，強化教師的師德規(guī)范行為。針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的普遍性問題，進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度，要依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《彬縣教師隊伍管理辦法》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定切實可行的教師管理制度，如建立師德師風(fēng)承諾制度、家教申報制度、民主評議制度、談話制度、隨機督查制度等，明確教師教育教學(xué)行為的規(guī)范要求，使教師管理納入規(guī)范化、法制化的軌道，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效管理機制。新聘教師崗前必須接受師德教育培訓(xùn)。
（四）嚴格考核，完善師德師風(fēng)考核評價機制。
1、各校區(qū)要進一步完善教師考核辦法和細則，要將師德考核納入其中。要依據(jù)縣局《中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核細則》的“考核內(nèi)容和評分標準”進行師德考核，或進一步修改完善，制訂更符合本校實際的師德“考核內(nèi)容和評分標準”。
2、各校區(qū)要成立師德師風(fēng)考核小組。校長擔(dān)任考核小組組長, 主管師德師風(fēng)建設(shè)的副校長為副組長，其他考核小組成員通過民主選舉等形式，推選作風(fēng)正派、辦事公正和群眾威信較高的人員擔(dān)任，要結(jié)合教師年度考核工作，每學(xué)期考核一次，年終進行總評。師德考核實行百分制,分“個人自查”“民主評議”和“小組考核”三部分，其中“個人自查”占10%，以年級組或教研組為單位組織教職工進行師德師風(fēng)自查，每位 ……（未完，全文共7840字，當前僅顯示2753字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見（2013）》）