論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告：戶外運(yùn)動(dòng)安全歸責(zé)與法理分析

目錄/提綱：……
一、題目來(lái)源
二、研究對(duì)象和方法
（一）研究對(duì)象
2、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法收集整理調(diào)查所獲得的資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
三、研究目的和意義
四、主要研究?jī)?nèi)容：
五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排
六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)
……
戶外運(yùn)動(dòng)安全歸責(zé)與法理分析
一、 題目來(lái)源
戶外運(yùn)動(dòng)一種積極健康的生活方式，體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，是人們精神追求的一種表現(xiàn)。它不僅陶冶情操、鍛煉身體、休養(yǎng)身心，同時(shí)也是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)。人們通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)，能更好地發(fā)掘自身潛能、增強(qiáng)自信、勇于克服困難。通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)，人們能深切感受人與人之間在困境中相互依存，相互幫助的團(tuán)隊(duì)合作精神。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,戶外運(yùn)動(dòng)被越來(lái)越多的大學(xué)生所接受和認(rèn)可
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分析戶外運(yùn)動(dòng)事故發(fā)生的原因，從根本上規(guī)范戶外運(yùn)動(dòng)，減少安全隱患，促進(jìn)大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)的健康可持續(xù)發(fā)展。

四、主要研究?jī)?nèi)容：
1，大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀
2, 本課題在國(guó)內(nèi)外的研究
3，大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)安全事故發(fā)生的例子及主要類型
4,大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)安全事故發(fā)生的原因
5，解決問(wèn)題的方法及對(duì)策

五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排

2012.10.01 上報(bào)課題 2013.04.15 提交論文二稿
2012.10.08 審核課題 2013.05.01 提交論文定稿
2012.10.12-10.30 課題雙向選擇 2013.05.05 非指導(dǎo)老師評(píng)閱論文
2012.10.31-11.03 協(xié)商課題 2013.05.09 指導(dǎo)老師審核論文
2012.12.01 添加任務(wù)書 2013.05.14 畢業(yè)答辯
2013.01.04 上傳開(kāi)題報(bào)告
2013.01.15 審核開(kāi)題報(bào)告
2013.02.26 填寫過(guò)程檢查表
2013.03.30 提交論文初稿




六、 閱讀的主要參考文獻(xiàn)

［參考文獻(xiàn)］
［1］何東憲.戶外運(yùn)動(dòng)牽動(dòng)一條產(chǎn)業(yè)鏈［N］.經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)，2006—1—14（04）.
［2］王莉，何世權(quán)等.對(duì)北京市戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005
[3] 馬啟偉.體育心理學(xué).北京：高等教育出版社.1996
[4] 蘇梅青,盧勤.淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào).2000，4（35）
[5] 續(xù)志紅.淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣[J].延安教育學(xué)院學(xué)報(bào). ……（未完，全文共1418字，當(dāng)前僅顯示901字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告：戶外運(yùn)動(dòng)安全歸責(zé)與法理分析》）