高校輔導員交流材料：踐行責任 以愛育人

目錄/提綱：……
一、以身示范、不斷提升自我
二、貫徹學生64字行為規(guī)范、引領學生主動學習
三、確立新型班級管理理念
四、以高度的責任心對待學生、將愛融入到學生日常管理之中
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高校輔導員交流材料：踐行責任 以愛育人
建筑系輔導員 湯霞
從踏上輔導員工作崗位的那一天起，我就在思考：怎樣做，才是真正的踐行我的輔導員責任？怎樣做，對學生才是真正的關愛？我不斷學習、不斷摸索，不斷創(chuàng)新我的工作方法，在這一年多的輔導員工作中雖然有辛勤和汗水，但更有收獲和快樂。
一、以身示范、不斷提升自我
輔導員是高校從事德育工作、開展大學生思想政治教育和學校教育管理工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。做好輔導員工作的前提就是要不斷提升自我的文化素質和綜合能力。自從走上輔導員的崗位，我認真學習輔導員工作職責，學習有關學生管理工作的規(guī)章制度，圍繞我院教育教學改革的大政方針，研究學生工作，不斷提高自我掌握新規(guī)律、解決新問題的能力，不斷加強師德修養(yǎng)，以身作則，時刻用自己的行動和人格魅力去影響著學生。
二、貫徹學生64字行為規(guī)范、
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驗，歸納了一些學習方法和訣竅傳授給學生，并且?guī)椭鷮W生分析自我特點，選擇適合自己的學習方法，并制定適合自己的學習計劃和目標。班級中有部分學生有專升本的打算，我利用休息的時間經(jīng)常查閱專升本的相關資料，及時并隨時的向學生傳達信息，并搭建了學生與往屆專升本通過的同學的橋梁，盡自己最大的努力幫助想升學的同學。
通過以上的努力，學生們對主動學習有了自己深刻的認識，學習意識有較高的提高。這一年中，我們班期末考核無缺課三分之一的同學，無曠考同學，并取得了較好的期末成績。
三、確立新型班級管理理念
輔導員工作涉及面廣, 沒有一個好的管理理念的指導, 就把握不好工作的方向。在班級中既要建立班級量化考核制度，還要培養(yǎng)一支綜合素質較高的班級干部隊伍，在活動中培養(yǎng)學生的主動性，增強班級的凝聚力。
班級干部是班級的主體力量，班級干部的能力素質直接影響著整個班級的發(fā)展，因此，對于班級干部的管理是我較為重視的一項工作。每周一次班級干部立會，讓學生自己總結工作中的問題并且對班級的管理提出建議，一起探討如何更好的解決班級問題，以此來培養(yǎng)班級干部發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題的能力，提升班級干部的素質和管理水平。我和我的班委說過：“你不是要匯報工作，而是要思考如何做好工作�！边@才是你作為班委的責任。
在學習園地的建設中，指導學生動筆、動腦、手工制作、全體班級干部帶領同學一起創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的團結意識、集體意識、合作意識。我們的幾個亮點就是：班訓“尚志團結，心藏萬匯”，寓意高尚的志向，教育學生有志氣、毅力和理想，一定要團結，心中要熱愛學習，熱愛知識，用知識充實內(nèi)心。在班級中開展戒煙活動，帶領班委會及經(jīng)常吸煙的同學做“我要健康，遠離香煙”的板報，張貼在本班教室中，并且經(jīng)常找吸煙的同學談心，對其進行思想開導和健康教育，通過努力，吸煙的同學確實有所減少。
在全體同學的共同努力下，在全院教室文化建設的評比中，我們班取得了全院第二名的好成績，更加激勵了我們朝著優(yōu)秀的班級體前進的信心，加快了我們爭創(chuàng)和諧團結、文明先進班集體的步伐。
四、以高度的責任心對待學生、將愛融入到學生日常管理之中
記得剛到建筑系參加新任輔導員培訓的時候，趙翠英副院長曾告訴我們，做為一名合格的大學輔導員首先應具備責任心、愛心、細心和耐心。經(jīng)常深入學生, 全面了解學生, 及時掌握學生的思想動態(tài),走進學生的內(nèi)心，才能有針對性的對學生進行思想上的引導,解決學生的實際問題。
在我看來，輔導員的責任心有多強，你的事業(yè)就能走多遠，做任何事情都要對得起自己的心，對得起你的這份責任。從來到這個學校，我每天堅持住校，每一天的早晚自習,我都一如既往的與學生同在。這一年多來，我們班早晚自習出勤和學習情況不僅達到學校的要求，而且都排在年級前列 ，還通過與任課教師經(jīng)常溝通,來了解學生學習情況。引導學生記筆記,督促學生寫作業(yè),并且每周檢查學生一到兩科的學習筆記，幫助教育學生做期末考試復習規(guī)劃。輔導員的威信不僅是用廣博的知識、較高的專業(yè)水平去“征服學生”，更要用崇高的事業(yè)心和高度的責任感去“感染學生”; 用真誠、愛心和無私奉獻的情感去“打動學生” ……（未完，全文共3313字，當前僅顯示1673字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校輔導員交流材料：踐行責任 以愛育人》）