初中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題淺談

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初中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題淺談
鄖西縣六郎鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 蔣運(yùn)財(cái)

摘要：多媒體課件是一種新的教學(xué)手段，為學(xué)生提供了一個(gè)可讀、可看、可聽(tīng)，信息豐富，生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師應(yīng)利用多媒體課件優(yōu)勢(shì)，正確處理教學(xué)中教師與學(xué)生，課件與學(xué)生，課件與板書(shū)的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效率。
關(guān)鍵詞：初中政治 多媒體 教學(xué)運(yùn)用 教學(xué)方法

初中政治課在許多人的心目中,地位不高——小副科;形象不佳——枯燥無(wú)味,流于形式。這種狀況如果長(zhǎng)期得不到改變的話,學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,其結(jié)果不但影響學(xué)習(xí)成績(jī),還會(huì)影響政治教師形象,削弱政治課的信譽(yù),動(dòng)搖學(xué)生的理想、信念和追求。因此,作為一名政治課教師,有責(zé)任改變政治課在學(xué)生心目中的形象,讓政治課充滿吸引力。
多媒體技術(shù)形象、生動(dòng)、
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你就成功了。而多媒體教學(xué)具有以上全部?jī)?yōu)勢(shì)。多媒體技術(shù)是將文字、圖形、動(dòng)畫、視頻、_等多種信息加工組成在一起來(lái)呈現(xiàn)知識(shí)信息的技術(shù)。多媒體教學(xué)即以多媒體教學(xué)為手段進(jìn)行的教育教學(xué)活動(dòng)。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，為學(xué)生提供了一個(gè)可讀、可看、可聽(tīng)，信息豐富，生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)他們的感官，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也使學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力得以更大的發(fā)揮。
在思想品德教學(xué)中要使多媒體技術(shù)發(fā)揮正確的作用,必須運(yùn)用現(xiàn)代教育理論作指導(dǎo)制作和使用課件,才能使思想品德課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。所以要注意以下幾點(diǎn): 1.更新觀念,重新認(rèn)識(shí)教育目的。教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分,而知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的經(jīng)濟(jì),是建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、儲(chǔ)存、消費(fèi)之上的經(jīng)濟(jì)形式,這種經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)展動(dòng)力,不再是土地、資本和勞動(dòng)力,而是知識(shí),是人的綜合素質(zhì)。我們?cè)谒枷肫返抡n堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)不僅是為了活躍課堂氣氛,更主要的是為提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,為在課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)教育目的服務(wù)。 2.恰當(dāng)運(yùn)用,找準(zhǔn)使用的最佳切入點(diǎn)。多媒體是一種教育技術(shù),一種傳播媒介,它是服務(wù)于我們教學(xué)活動(dòng)的。教師能否遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程,設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的課件,能否找準(zhǔn)多媒體與學(xué)生理解語(yǔ)言的最佳結(jié)合點(diǎn),在課堂恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間展現(xiàn)給學(xué)生,是我們應(yīng)用多媒體技術(shù)的關(guān)鍵。例如,我們?cè)谥v《明辨是非》一課時(shí),學(xué)生普遍能理解每個(gè)公民心中都要有“良知的標(biāo)尺”,要求學(xué)生思考“良知是不是等于是非對(duì)錯(cuò)”,通過(guò)播放《東郭先生與狼》的故事視頻,有助于學(xué)生理解"正確的是非善惡觀"的真正含義。這里課件的展示時(shí)機(jī)就是學(xué)生認(rèn)識(shí)的最佳結(jié)合點(diǎn),是應(yīng)用多媒體的關(guān)鍵 3.正確處理與傳統(tǒng)媒體間的關(guān)系。多媒體技術(shù)是傳統(tǒng)媒體的發(fā)展與升華,是在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上,借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展而來(lái)的,它并不排斥傳統(tǒng)的教學(xué)媒體。多媒體技術(shù)在突出體現(xiàn)鮮明的形象、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)認(rèn)識(shí)環(huán)境方面的確非傳統(tǒng)媒體所能比擬,但在展示重點(diǎn)知識(shí)時(shí),不可能一致停留在屏幕上,適當(dāng)?shù)陌鍟?shū),更能加深學(xué)生的印象、幫助學(xué)生記憶,起到畫龍點(diǎn)晴的效果。片面強(qiáng)調(diào)多媒體技術(shù)作用的萬(wàn)能性,長(zhǎng)期只憑借圖像、_等媒體的介入,大腦的語(yǔ)言中樞就得不到鍛煉,就會(huì)使學(xué)生的語(yǔ)言越來(lái)越貧乏,閱讀和表達(dá)能力就會(huì)下降,不利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。因此,只有正確處理好二者的關(guān)系,才能使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。 4.注重實(shí)效,保證使用的科學(xué)性。教師在設(shè)計(jì)和制作多媒體課件時(shí),要從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),遵循課件設(shè)計(jì)的科學(xué)性、高效性、目的性、藝術(shù)性的原則,既要抓住教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),又要兼顧學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,不能簡(jiǎn)單地拼湊各種雜亂無(wú)章的素材。
“興趣是最好的老師。”有興趣可以變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，變厭學(xué)為愿學(xué)，變被動(dòng)、被迫地學(xué)習(xí)為主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維也會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。多媒體教學(xué)的重要特點(diǎn)是集光、聲、色、像為一體，給人一種身臨其境的效果，并能滿足學(xué)生心理的不同要求。它可以把多種形式的感 ……（未完，全文共3221字，當(dāng)前僅顯示1627字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《初中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題淺談》）