淺談“三心”在班主任工作中的重要性

淺談“三心”在班主任工作中的重要性
谷小鳳 任貴岐
【摘要】 班主任工作是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，班主任工作中的責(zé)任心、關(guān)心、愛心，是決定班主任工作成效的重要因素。將“三心”貫穿于工作的全部過程，已成為新時(shí)期班主任工作的必然要求。
【關(guān)鍵詞】班主任工作 三心
班主任工作是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，也是影響學(xué)生成長的不可或缺的環(huán)節(jié)。社會(huì)發(fā)展不斷向?qū)W校教育提出更新、更高的要求，勢(shì)必要求班主任工作不斷創(chuàng)新，更要將責(zé)任心、關(guān)心、愛心貫穿于工作的全過程，才能更好的為學(xué)生成長服務(wù)。
一、責(zé)任心是做好班主任工作的首要因素。
責(zé)任心是指個(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國家和社
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日常工作中，必須要給學(xué)生一種清醒的認(rèn)識(shí)，那就是要富有責(zé)任心。只有這樣，你才能潛移默化的影響自己的學(xué)生，才可能將他們培養(yǎng)成為一個(gè)有責(zé)任心的社會(huì)成員。
二、 必須教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心。
我們知道，教育要面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步和需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)，在我們的實(shí)際工作中，要一分為二地看待每一位學(xué)生，努力尋找適合各自特點(diǎn)的發(fā)展方向，使每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲，身體素質(zhì)好，成績較差的同學(xué)，就鼓勵(lì)他們?cè)隗w育方面多下功夫，有特長的學(xué)生，就幫助他們選好目標(biāo)，在學(xué)好文化課的同時(shí)學(xué)好專長，真正讓每個(gè)學(xué)生都找到自己的發(fā)展之路。
要想使學(xué)生具有文明的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。還應(yīng)具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這就需要我們教師著眼未來，面向現(xiàn)代化，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展打好各方面的基礎(chǔ)。就要在教育實(shí)踐中，把教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)有機(jī)地統(tǒng)一起來，同等重視學(xué)科課、活動(dòng)課的育人功能，把理論和實(shí)際、動(dòng)腦動(dòng)手結(jié)合起來，把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來，使學(xué)生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，重知識(shí)輕能力、重智育輕其他現(xiàn)象十分嚴(yán)重。
關(guān)心到底是什么？也許只是一次次語言的交流.也許是一點(diǎn)點(diǎn)是物質(zhì)的幫助，就可能讓學(xué)生感到一絲絲的溫暖，也才能讓學(xué)生在享有被關(guān)心的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，進(jìn)而營造出一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極、向上的班級(jí)氛圍。
三、 讓愛心成為班主任工作的不竭血液。
俗話說，沒有愛就沒有教育。有人說，教育是七分等，三分教，尊重學(xué)生，樹立威信，形成良好的關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生的豪情，最終成為一個(gè)真正的人，健全的人，合格的人。對(duì)于班主任工作而言，愛心是教育的秘訣，因此我認(rèn)為，好的關(guān)系勝過一切教育。也就是說，關(guān)系是高于、大于教育的。蘇霍姆林斯基曾說：“如果你不愛學(xué)生，那么，你的教育從一開始就是失敗的。”西方教育家羅素也說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論是品格還是智慧，都不能充分或_地發(fā)展。”這就說明了班主任具備一顆愛心的重要性和必要性。作為一個(gè)班主任，就要愛每一個(gè)孩子，用發(fā)現(xiàn)的眼睛尋找學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，并把優(yōu)點(diǎn)放大，讓每一個(gè) ……（未完，全文共2009字，當(dāng)前僅顯示1277字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談“三心”在班主任工作中的重要性》）