淺談“三基”和“四個到班組”在基層的實踐

淺談“三基”和“四個到班組”在基層的實踐

5月27日，**局長在召開民航局航空安全座談會和航空安全電視電話會議時，提出“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”的論述。后來延伸的安全教育到班組、技能培訓(xùn)到班組、手冊執(zhí)行到班組、風(fēng)險防控到班組的“四個到班組”建設(shè)，是“抓基層”的核心內(nèi)容和重要舉措，對基層管理工作提出了具有指導(dǎo)性質(zhì)的執(zhí)行方針。
安全教育到班組
安保公司具有“安全”戰(zhàn)斗堡壘作用，是民航業(yè)
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安全責(zé)任的下放。安全責(zé)任下放，不是責(zé)任的推卸，而是讓每人都擁有安全責(zé)任的意識。跟進有方法、從屬有臺賬，做到每一處細節(jié)有章可查、有法可循。任何一個環(huán)節(jié)、一個小單元、一個人出現(xiàn)了違法違規(guī)，我們都能及時的梳理原因、發(fā)現(xiàn)根源、有紙質(zhì)文件的記錄。
技能培訓(xùn)到班組
技能培訓(xùn)到班組，是增強整體技術(shù)能力上升的關(guān)鍵手段。對于我們基層而言，培訓(xùn)工作是我們對業(yè)務(wù)能力的增強和開拓的最基本的渠道。將工作延展到基層，形成層層抓培訓(xùn)落實的良好的氛圍，這其中最關(guān)鍵的就是要以班組為單位，做好“細胞核”內(nèi)的基層培訓(xùn)教育，精準抓實員工日常的工作習(xí)慣和技能基礎(chǔ)。安保公司結(jié)合技能比武和崗位大練兵，適時對全員技能基礎(chǔ)進行檢驗和考核，并通過技能補充梳理，讓員工在工作中及時掌握技能短板和技能漏洞，邊整改邊落實，從而提升整體的業(yè)務(wù)技能水平。
手冊執(zhí)行到班組
安全保障工作勢必要依規(guī)依標，把手冊、制度、計劃等工作的部署落實到執(zhí)行層面。除了現(xiàn)有的規(guī)章制度以外，我認為手冊執(zhí)行的基礎(chǔ)，一是要精準學(xué)習(xí)法律法規(guī)要求的各項行業(yè)有關(guān)內(nèi)容，二是要細致研讀各級工作報告，領(lǐng)悟工作會議精神；三是要系統(tǒng)地梳理和分析行業(yè)內(nèi)各類不安全事件和專項整治活動內(nèi)容，結(jié)合案例分析，對標執(zhí)行標準，加強、加深學(xué)習(xí)實效；四是要培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，積極引導(dǎo)員工準確對標作業(yè)指導(dǎo)書的硬性要求，提升軟實力，共筑班組的安全基石。
風(fēng)險防控到班組
風(fēng)險的防控是我們對應(yīng)急事件的處理能力、是對不安全隱患的發(fā)現(xiàn)能力、是對風(fēng)險的把控能力。風(fēng)險防控的手段中，安全檢查也好，分析評估也罷，不僅是我們?nèi)娜夥⻊?wù)于廣大旅客的基礎(chǔ)，更是我們立足民航安全檢查工作崗 ……（未完，全文共1395字，當前僅顯示887字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談“三基”和“四個到班組”在基層的實踐》）