省委第九督導(dǎo)組組長(zhǎng)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

在山西大學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

省委第九督導(dǎo)組組長(zhǎng) 李福龍
（2013年9月2日）
同志們：
按照中央和省委的統(tǒng)一部署，我省第一批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)正式啟動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的督促檢查和指導(dǎo)工作，省委決定，向全省第一批教育實(shí)踐活動(dòng)部門（單位）派出20個(gè)督導(dǎo)組。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，我們第九督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)山西大學(xué)等8所省屬高校的督導(dǎo)工作。
今天，是個(gè)好日子，秋高氣爽、陽(yáng)光明媚。剛才，我們和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了短暫的會(huì)談，感覺(jué)到山西大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子精神面貌很好，很重視這項(xiàng)活動(dòng)，圍繞這次活動(dòng)，做了大量認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作。省委召開動(dòng)員大會(huì)之后，學(xué)校及時(shí)召開黨委擴(kuò)大會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)班子和職能部門負(fù)責(zé)人帶頭學(xué)習(xí)袁書記的重要講話、《中共山西省委關(guān)于在全省深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《山西省第一批部門（單位）深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)；學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定的實(shí)施方案體現(xiàn)了省委精神，符合學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)性、針對(duì)性和操作性都很強(qiáng)。這個(gè)方案已報(bào)省委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室批準(zhǔn)通過(guò)。與此同時(shí)，山西大學(xué)作
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凝聚起建設(shè)高水平大學(xué)的強(qiáng)大力量。近年來(lái)，全國(guó)高校發(fā)展的速度很快，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷改善，校園面貌發(fā)生了非常大的變化。但是，從近年來(lái)新聞媒體關(guān)于省外高校報(bào)道反映的情況看，一些高校出現(xiàn)了基本建設(shè)“貪大求洋”、互相攀比的問(wèn)題，校慶、節(jié)慶活動(dòng)過(guò)多過(guò)濫、鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題，日常辦公經(jīng)費(fèi)特別是科研經(jīng)費(fèi)管理混亂的問(wèn)題，“官本位”思想嚴(yán)重、服務(wù)師生意識(shí)淡薄的問(wèn)題，等等。這些問(wèn)題有的是明顯的“四風(fēng)”問(wèn)題，有的雖然不是，但與“四風(fēng)”有密切聯(lián)系，這些問(wèn)題在我省一些高校也不同程度地存在著。在人民群眾的心目中，高校是一個(gè)精神殿堂，理應(yīng)做得比社會(huì)更好，更加純潔、更加干凈，群眾不希望高校發(fā)生的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)影響到學(xué)校自身的發(fā)展，影響到學(xué)生對(duì)學(xué)校全部教育的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑。從社會(huì)的期盼和我們的任務(wù)來(lái)看，盡管我們的“四風(fēng)”和社會(huì)上相比，不是那么嚴(yán)重，但是反過(guò)來(lái)講，在高校如何抓住重點(diǎn)，大力鏟除“四風(fēng)”滋生蔓延的土壤和環(huán)境，以好的作風(fēng)來(lái)提升我們的治校辦學(xué)水平，來(lái)推進(jìn)我們社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)，意義將更加重大。因此，高校搞教育實(shí)踐活動(dòng)決不能流于形式，更不能放低標(biāo)準(zhǔn)和要求。因此，“四風(fēng)”問(wèn)題是否找準(zhǔn)，關(guān)系活動(dòng)成敗，關(guān)系學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。剛才，王書記在動(dòng)員講話中對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題在我們學(xué)校的具體表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的闡述，從上報(bào)的方案中可以看出，校黨委決心很大，準(zhǔn)備深入查擺，集中解決黨員干部中存在的“四風(fēng)”之弊，使全校黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，推動(dòng)發(fā)展的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。這次動(dòng)員會(huì)之后，全校各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查。
第三，方式。方式就是批評(píng)與自我批評(píng)。即以整風(fēng)精神，通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng)來(lái)開展好這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)之一，也是黨的建設(shè)一大法寶。所謂法寶，是個(gè)形象的說(shuō)法。法寶就是寶貝，就是只有我有、你沒(méi)有，只有共產(chǎn)黨這樣的政黨有，是我們自己在歷史上形成并使用的，比如，我們?cè)谘影舱L(fēng)中的批評(píng)與自我批評(píng)就發(fā)揮了很好的作用。法寶的另外一個(gè)含義不僅是我有你沒(méi)有，而且是我一用就靈。我獨(dú)有的，加上我能使用，而且一用就靈，這就是法寶。我們相信批評(píng)與自我批評(píng)確實(shí)是做好我們黨的建設(shè)，糾正我們不良作風(fēng)的法寶。所以這次活動(dòng)就明確提出以延安整風(fēng)的精神，通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng)，來(lái)凈化黨的靈魂，健全黨的肌體，推動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題的解決。這就需要我們坦誠(chéng)相待，知無(wú)不言、言無(wú)不盡，言者無(wú)罪、聞?wù)咦憬涞鹊�，以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)來(lái)破除“四風(fēng)”。這就是我們的主要方式。
第四，關(guān)鍵。關(guān)鍵就是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。這次活動(dòng)的重點(diǎn)是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。對(duì)于山西大學(xué)來(lái)講就是兩級(jí)，一級(jí)是校級(jí)層面的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，一級(jí)是院部層面的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。高校的領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是學(xué)校的主要負(fù)責(zé)同志，既是活動(dòng)的參與者，又是組織者、推動(dòng)者和監(jiān)督者。這就是一崗雙職。所以強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)教育，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭揭短亮丑，帶頭解決問(wèn)題，帶頭整改落實(shí)，帶頭推動(dòng)工作�？梢哉f(shuō)，一個(gè)基層黨組織教育實(shí)踐活動(dòng)的成效如何，就看我們的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部。每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要負(fù)責(zé)同志，要在教育實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮示范推動(dòng)作用。要以普通黨員的身份主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，把問(wèn)題找出來(lái)，不要拿著手電筒，只照別人、不照自己。除了我們校級(jí)這一層領(lǐng)導(dǎo)班子和干部之外，我們?cè)翰窟@一層的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，同樣也需要做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，先學(xué)一步，學(xué)得更深一點(diǎn)；帶頭實(shí)踐，實(shí)踐得更深一點(diǎn)。這樣才能引領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)所要達(dá)到的目的，所以關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
第五，目標(biāo)。目標(biāo)就是強(qiáng)化制度建設(shè)，注重建立長(zhǎng)效機(jī)制。開展這次活動(dòng)，既要立足當(dāng)前，解決高校“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全促進(jìn)黨員干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制。也就是說(shuō)，通過(guò)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，不僅要把存在的“四風(fēng)”問(wèn)題鏟除掉，還要防止死灰復(fù)燃。
二、認(rèn)真搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作
開展教育實(shí)踐活動(dòng)，是習(xí)總書記和黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的重大決策。作風(fēng) ……（未完，全文共6295字，當(dāng)前僅顯示2211字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《省委第九督導(dǎo)組組長(zhǎng)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》）