論文開題：話語理論在中國的實(shí)踐---溫嶺民主懇談新模式

大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告
學(xué)院：公共管理學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：行政管理1班

課題名稱 話語理論在中國的實(shí)踐---溫嶺民主懇談新模式

1、本課題的的研究目的和意義：
通過分析溫嶺的民主懇談制度，結(jié)合話語理論，探究話語理論在中國的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能以話語理論為思想指導(dǎo)，進(jìn)一步推動(dòng)民主懇談制度的更好更深發(fā)展，另外對(duì)于加快中國民主的發(fā)展，推動(dòng)基層社會(huì)的民主治理和緩解國家與社會(huì)之間矛盾都有很好的參考意義和示范價(jià)值。
2、 文獻(xiàn)綜述（國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）：
話語理論是以美國公共行政學(xué)家查
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略467字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
不是很多。
3、 本課題的主要研究內(nèi)容（提綱）和成果形式：
一、研究背景與研究問題
（一）研究背景
（二）研究問題
二、研究目的及意義
三、概念解釋
（一）話語理論
（二）民主懇談
四、研究方法：個(gè)案研究
五、溫嶺民主懇談實(shí)踐
六、結(jié)論與討論
成果形式：論文
4、擬解決的關(guān)鍵問題：
話語理論在中國背景下的實(shí)踐形式如何？是如何產(chǎn)生及運(yùn)作的？
5、研究思路、方法和步驟：
研究思路：本文以浙江省溫嶺市的民主懇談模式為案例，介紹分析溫嶺民主懇談制度的發(fā)展歷程，產(chǎn)生原因和存在問題這三個(gè)方面，探析民主懇談與話語理論的契合性，參考話語理論的主要觀點(diǎn)，為進(jìn)一步完善民主懇談模式提供一些建議。
研究方法：本文以個(gè)案研究為研究方法，輔之以文獻(xiàn)法，實(shí)地調(diào)查法等
研究步驟：第一步，選題；第二步，搜集、閱讀和整理資料；第三步，擬寫開題報(bào)告；第四步，撰寫成文；第五步，論文修改與定稿
6、本課題的進(jìn)度安排：
2012年12月1日---2012年12月18日 與老師商量，確定課題題目
2012年12月18日---2012年12月31日 完成寫作提綱，經(jīng)老師修改后進(jìn)一步完善
2013年1月1日---2013年1月6日 完成開題報(bào)告，并上傳至畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)
2013年1月6日---2013年2月9日 完成論文初稿，交給老師修改
2013年2月9日---213年3月25日 根據(jù)老師給的修改意見，完善并最終完成論文
2013年3月25日---2013年6月1日 指導(dǎo)老師審核論文
2013年6月1日---2013年6月20日 畢業(yè)論文答辯
7、參考文獻(xiàn)：
[1] 郎友興. 商議式民主與中國的地方經(jīng)驗(yàn):浙江省溫嶺市的“民主懇談會(huì)”[J]. 浙江社會(huì)科學(xué), 2005(01)
[2] 郎友興. 中國式的公民會(huì)議:浙江溫嶺民主懇談的過程和功能[J]. 公共行政評(píng)論, 2009,2(04)
[3] 郭宇寬. “民主懇談會(huì)”能給基層帶來什么[J]. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇, 2004(06)
[4] 郭宇寬. “民主懇談會(huì)”:基層創(chuàng)新沖動(dòng)[J]. 南風(fēng)窗, 2004(04)
[5] 徐家良. 民主合作制:政府與公民間的雙贏博弈[J]. 浙江社會(huì)科學(xué), 2003(01)
[6] 周春明. 溫嶺“民主懇談會(huì)”的啟示[J]. 前 ……（未完，全文共2063字，當(dāng)前僅顯示1311字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文開題：話語理論在中國的實(shí)踐---溫嶺民主懇談新模式》）