衛(wèi)校老師演講稿2

讓每一位畢業(yè)生都成為白衣天使
衛(wèi)校老師演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
　　大家上午好，我今天演講的題目是《讓每一位畢業(yè)生都成為白衣天使》。
　　新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體為十三億中國人民描繪了中華民族偉大復(fù)興的中國夢。作為一名衛(wèi)校教師，我深深感覺到，教育好每位學(xué)生，讓學(xué)生把自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的個(gè)人夢與偉大中國夢有機(jī)地結(jié)合起來，對我們每一位教師來說責(zé)任重大，也責(zé)無旁貸。
　　衛(wèi)校，是國家培養(yǎng)護(hù)士專業(yè)人才的地方，從國家、政府和人民群眾對中等教育的重視程度看，已經(jīng)列入國家和各級政府的重要議事日程，對教育的投入持續(xù)加大，為教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，大投入就要大產(chǎn)出，國家和人民群眾對教育高質(zhì)量的期盼越來越
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略495字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
得校外輔導(dǎo)員的支持和配合，我們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到輔導(dǎo)員所在的單位現(xiàn)場觀摩教學(xué)、聘請輔導(dǎo)員到學(xué)校示范教學(xué)，開展職業(yè)發(fā)展前景探討、新時(shí)代醫(yī)患關(guān)系面面觀、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)養(yǎng)成等專題輔導(dǎo)和討論，放大了校外輔導(dǎo)員的輔助教育功能，使學(xué)生受到了潛移默化的教育，形成了學(xué)校、社會(huì)共育適用、合格人才的良好局面。
　　在學(xué)生教育教學(xué)活動(dòng)中，我堅(jiān)持國家的教育方針，努力為國家培養(yǎng)合格衛(wèi)校學(xué)生。堅(jiān)持德育為先。近代護(hù)理創(chuàng)始人，英國護(hù)士南丁格爾倡導(dǎo)和踐行了崇高人道主義精神。她提倡用愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人。為了培養(yǎng)學(xué)生的“四心”，我堅(jiān)持做到班會(huì)主題系列化，緊緊圍繞國家大政方針、南丁格爾、白求恩精神詮釋和發(fā)揚(yáng)、社會(huì)職業(yè)需求等學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)，立足生活實(shí)際，結(jié)合班情學(xué)情，遵循成長規(guī)律，確定班會(huì)主題，形成了勵(lì)志、養(yǎng)成、感恩、合作等系列化主題，增強(qiáng)了針對性。
　　堅(jiān)持技能為本。技能教育實(shí)踐化，對學(xué)生職業(yè)生涯中必備的各種護(hù)理知識和技能，借助學(xué)校良好的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)條件，盡量形象化、具體化、實(shí)際化，人人動(dòng)腦、動(dòng)手，直到爛熟于心、得心應(yīng)手，熟練掌握。
　　堅(jiān)持差別化管理，促進(jìn)整體水平提高。在“培”上，建立“優(yōu)生虛擬班”。針對學(xué)校優(yōu)生接受能力強(qiáng)的實(shí)際，選派優(yōu)秀教師，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)施優(yōu)生優(yōu)教，培養(yǎng)競賽人才。在 “促”上，圍繞轉(zhuǎn)化培優(yōu)，實(shí)施“紅藍(lán)兩軍虛擬對抗”。借鑒軍事演習(xí)中的做法，將班中的中檔生劃分為紅藍(lán)兩隊(duì)，任課老師包保指導(dǎo)，兩周一調(diào)度，逢考必總結(jié)，持續(xù)濃厚競爭氛圍，促使相當(dāng)一部分同學(xué)提檔升級。在 “轉(zhuǎn)”上，本著每個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀，拓寬“成功特色捷徑”。對學(xué)困生大力推行賞識教育，充分挖掘他們的個(gè)人潛能，促使他們轉(zhuǎn)型升級，迎頭趕上。對一些家庭困難的學(xué)生，我就發(fā)動(dòng)教師和同學(xué)們從經(jīng)濟(jì)上幫助他，給他家庭般的班集體溫暖。學(xué)生***是來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的一名特困學(xué)生，只有年邁的父母靠種著幾畝山地供他讀書學(xué)習(xí)。我們在他一入校就結(jié)成了幫扶對子，一方面積極爭取學(xué)校減免他的學(xué)雜費(fèi)，另一方面，我們班集體在獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)助金評定和集體活動(dòng)費(fèi)用公攤時(shí)給予特殊關(guān)照，使他擺脫了貧困帶來的自卑和失落，融入了班級集體中來。打掃衛(wèi)生時(shí)，許多臟活、累活他都搶著干，集體活動(dòng)時(shí)，他總是讓每一位同學(xué)吃上飯后，他才吃，成為我們班級最有人緣的那個(gè)人。
　　今年春天，我班的年輕任課教師***在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽時(shí)造成左腿骨折，在醫(yī)院經(jīng)過復(fù)位打上了重重的石膏，他一方面掂記著他的學(xué)生們，另一方面也想著為自己的學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐的機(jī)會(huì)，三天后，他就堅(jiān)持出院回到學(xué)校，每天，他輪流安排學(xué)生幫助他從家中來 ……（未完，全文共2184字，當(dāng)前僅顯示1388字，請閱讀下面提示信息。收藏《衛(wèi)校老師演講稿2》）