全省中等職業(yè)教育工作經(jīng)驗交流材料2

目錄/提綱：……
一、實施六項統(tǒng)籌，做大做強職業(yè)教育
一是全面統(tǒng)籌事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
二是統(tǒng)籌加強職業(yè)院校建設
三是統(tǒng)籌推進專業(yè)和課程建設
四是統(tǒng)籌開展職教教研工作
五是統(tǒng)籌優(yōu)化職業(yè)教育結構
六是統(tǒng)籌服務滁州產(chǎn)業(yè)發(fā)展
二、創(chuàng)新_機制，強化市級統(tǒng)籌力度
一是成立工作機構
二是加強縱向統(tǒng)籌
三是推動橫向統(tǒng)籌
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全省中等職業(yè)教育工作經(jīng)驗交流材料2

全面強化市級統(tǒng)籌 大力推進協(xié)調發(fā)展
市教育局

強化市級統(tǒng)籌是新形勢下推進職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的關鍵，是增強職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力的重要舉措，也是推進職業(yè)教育改革創(chuàng)新的難點所在。多年來我市采取“高位推動、規(guī)劃引領、創(chuàng)建帶動、平臺推進”舉措，不斷強化市級統(tǒng)籌，加快推進區(qū)域職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展。根據(jù)本次會議安排，現(xiàn)就我市強化職業(yè)教育市級統(tǒng)籌工作和今后工作設想作如下匯報：
一、實施六項統(tǒng)籌，做大做強職業(yè)教育
一是全面統(tǒng)籌事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。早在2008年，我市就把發(fā)展職業(yè)教育思想統(tǒng)一到“規(guī)模發(fā)展、打造精品、做大做強”的認識上。當時我市根據(jù)職教大省建設規(guī)劃，通過調查研究、反復論證，制定了全市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，提出集中力量重點建設15所職業(yè)院校，保證目標實現(xiàn)每年我們都將年度工作任務納入市、縣政府工作報告，
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、重點建設實訓基地。到目前我市共建設省級重點建設專業(yè)、重點建設實訓基地45個，實現(xiàn)每個省級以上重點（示范）職業(yè)院校有5個以上省級以上重點建設專業(yè)、重點建設實訓基地。2011年共建設市級中職精品課程20門，其中9門課程被評定為省級精品課程，占全省的九分之一。
四是統(tǒng)籌開展職教教研工作。我市不斷創(chuàng)新職教教研工作_機制，建立了“市級統(tǒng)籌、以市為主、市縣聯(lián)動、院�；印钡墓ぷ鳈C制。2008年以來，連續(xù)組建了三屆市職業(yè)教育教改中心研究組，聘請了356名骨干教師擔任市級兼職教研員，教科研工作實現(xiàn)市、縣、學校、教研組、教師全覆蓋。職業(yè)教育教科研有效助推了職業(yè)教育的改革創(chuàng)新。
五是統(tǒng)籌優(yōu)化職業(yè)教育結構。本著“擴大高職、做優(yōu)中職、逐步融通”的優(yōu)化原則，2010年我市抓住鳳陽師范升格機會，成建制的將滁州衛(wèi)校資源整合到滁州城市職業(yè)學院，支持學院遷入滁城異地建設，積極擴大高等職業(yè)教育資源。增強中職吸引力，滿足學生希望接受深造的愿望，積極支持高職院校與中職學校聯(lián)合辦學，建立中高職立交橋。培養(yǎng)更多實用技能人才，我市依托滁州職業(yè)技術學院中專、中技部組建了滁州技師學院。經(jīng)過幾年努力，目前我市職業(yè)教育層次明顯得到提升，結構明顯趨于更加合理。
六是統(tǒng)籌服務滁州產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近幾年我們堅持“組織推動、自愿合作、互惠雙贏”原則，不斷加強學校服務產(chǎn)業(yè)市級統(tǒng)籌力度，分別在定遠職教中心基礎上組建了定遠化工學校，為千億元鹽化工產(chǎn)業(yè)定向培養(yǎng)專業(yè)人才。組建滁州市現(xiàn)代農業(yè)職教集團，為打造滁州“百億糧倉”服務現(xiàn)代農業(yè)。組織所有重點學校建立校企對接聯(lián)誼會，定期開展對接活動，支持學校積極開展“四請三送”活動，把企業(yè)文化、技術、人才、設備請進學校，把學校干部、教師、學生送到企業(yè)學管理、學技術，通過校企合作，實現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的無縫對接。
二、創(chuàng)新_機制，強化市級統(tǒng)籌力度
為建設職教強市，提高職業(yè)教育的培養(yǎng)能力，今后一段時期，我們重點要在確保一定職業(yè)教育“增量”的同時，盤活全市職業(yè)教育資源的“存量”，激發(fā)職業(yè)教育聚集發(fā)展 、抱團發(fā)展的“能量”。以強化市級統(tǒng)籌，突破管理_機制上的條塊分割和部門壁壘，加快市縣協(xié)調發(fā)展步伐，以良性發(fā)展的機制來吸引更多的社會資源投入職業(yè)教育。今年我們將重點從三個方面推進職業(yè)教育市級統(tǒng)籌工作。
一是成立工作機構。借鑒外地和我市農科教統(tǒng)籌時期的管理經(jīng)驗，積極推動職業(yè)教育管理_創(chuàng)新，爭取恢復設立“滁州市職業(yè)教育局”，并賦予其全新的工作使命和職能，加強對全市職業(yè)學校在招生、辦學、就業(yè)等方面的統(tǒng)籌指導，解決職業(yè)教育多頭管理問題。
二是加強縱向統(tǒng)籌。即統(tǒng)籌中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展。強化政府的引領和推動作用，以抓好高職院校自主招生改革試點，深入推進中高職貫通培養(yǎng)_改革，積極促進中高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、專業(yè)內涵、教學條件等方面的延續(xù)與銜接，形成適應滁州區(qū)域經(jīng)濟結構布局和產(chǎn)業(yè)升級需要，中高職優(yōu)勢互補、分工協(xié)作、以高職帶動中職、中高職協(xié)調發(fā)展的職業(yè)教育格局。
三是推動橫向統(tǒng)籌。優(yōu)化職業(yè)教育資源配置。根據(jù)滁州市區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和各院校辦學特色、資源優(yōu)勢，打破部門和條塊界限，實行經(jīng)費、項目、設備集中調配、 ……（未完，全文共2662字，當前僅顯示1692字，請閱讀下面提示信息。收藏《全省中等職業(yè)教育工作經(jīng)驗交流材料2》）