實驗小學城南校區(qū)校長述職報告

述職報告
實驗小學城南校區(qū)校長年度工作總結(jié)

各位領導，各位老師：
　　　2013年的南校區(qū)經(jīng)歷了一次顯著的升級改版。我們由原先的兩個班，擴大到現(xiàn)在的8個班；由原來的一個空架子學校，充實為符合省一類標準的教育現(xiàn)代化學校。我們更新了辦學理念，建設了高品位的校園文化，成立了讓每個學生都可以參與的俱樂部，成功申報了省級重點規(guī)化課題，部分工作在全市具有一定的影響。下面我從三個方面具體闡述這一年的工作。
　　　一、用腳步思考，用大腦行走
　　　上半年，學校只有兩個一年級兩個班級，管理任務比較輕松，我把更多的時間用于思考。我經(jīng)常一個人在校園里行走，邊走邊思：思考學校的辦學理念和文化建設方面，思考教師的成長和學生的發(fā)展，
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堂不僅僅局限在教室，校園里，田野邊，果樹下都是孩子學習的樂園。
　　　于是，我們的教師節(jié)不僅僅是教師自娛自樂的慶祝日，更是教師、學生、家長歡聚一起，共享分享職業(yè)幸福，共同討論教育話題的服務日，奉獻日。
　　　于是，我們的興趣小組更名為俱樂部，因為共同的愛好，教師和學生集中到了一起，大家互相學習，共同快樂。
　　　于是，我們的春季校運會，讓學生_選擇參賽項目，共同制訂比賽規(guī)則，結(jié)果汗水多了，樂趣多了，第一名也多了。
　　　二、紅筆改作業(yè)，黑筆簽發(fā)票
　　　上半年，因為只有一年級，我沒有教學。下半年，雖然教育局明文規(guī)定校區(qū)校長可以不上課，但由于學校人手緊張，我擔任了三年級的語文教學。
　　　作出這樣的決定不是因為我高尚，而是形勢所逼，我知道擔任一個班的主科教學，特別是面對一個剛剛從四面八方的學校轉(zhuǎn)進的，一學期后就要面臨教育局調(diào)研考試的班級意味著什么。雖然如此，我還是堅持了下來，幸運的是最后的調(diào)研成績，學生為我爭了一口氣，平均分達到了優(yōu)秀的等級。
　　　身兼教師和校長的雙重身份后，我更加明白一線教師的辛苦。所以，這一學期，我邊說邊做，說給別人聽，也說給自己聽；做給別人看，也做給自己看。
　　　學期結(jié)束前的好幾次放學后，我在教室里為學生補差，教室外等著的不僅有家長，還有一些等我簽字的商人。紅筆改為作業(yè)，黑筆批完發(fā)票后，我突發(fā)感想：做一個校長，是不是本來就應該這樣？
　　　三、團隊的自豪，個人的遺憾
　　　目前，我們這個團隊共23人，大部分都是年輕人，名師骨干的比例在整個集團是最高的。大家做事都比較自覺，相處得也比較和諧。目前，在整個城南校區(qū)已經(jīng)形成了一種大家互相幫忙不計報酬的良好風氣。如果有人因病或因事請假，同組同辦公室的教師都會主動地承擔相應的課務。
　　　建設圖書館，12000冊的圖書需要錄入電腦，本想承包給電腦公司，但人家嫌量太少，即使是高達8角錢一本的錄入費，人家也不干，結(jié)果，我們6個教師及2個家屬，利用放學后的時間，每天工作到晚上十一二點，連續(xù)一個星期，完成了新書的錄入任務；
　　　迎接一年級新生報名時，我們的許多教師都已經(jīng)約好一起外出旅游，但聽到需要加班時，她們依然以學校利益為重，所有人都退了機票，卸了行李，加入到了接待新生的行列。
　　　暑假高溫，但我們的少數(shù)教師和所有的中層人員，幾乎一天都沒有休息，堅持在學校加班，至今沒拿一分錢的加班費。
　　　創(chuàng)建教育現(xiàn)代化期間，好幾個晚上，學校辦公室里都是燈火通明，所有的教師都加入了整理資料的行列。
　　　在參加全市英語美文誦讀競賽的活動中，我 ……（未完，全文共2191字，當前僅顯示1393字，請閱讀下面提示信息。收藏《實驗小學城南校區(qū)校長述職報告》）