組織部長、活動(dòng)辦主任在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)上的講話

目錄/提綱：……
一、深刻領(lǐng)會(huì)中央、市委和縣委對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署，做到“四個(gè)準(zhǔn)確把握”
二、精心謀劃推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，做到“三個(gè)務(wù)必”
三、緊緊圍繞“三個(gè)環(huán)節(jié)”，扎實(shí)抓好“十項(xiàng)重點(diǎn)工作”
四、從嚴(yán)從實(shí)搞好督導(dǎo)工作，做到“三個(gè)切實(shí)”
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在全縣第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)上的講話

縣委組織部長、活動(dòng)辦主任

同志們：
　　　　2月14日，縣委召開了全縣教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，書記作了重要講話，對(duì)全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員部署，提出了明確要求。今天，我們召開全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)縣委《實(shí)施意見》和新宇書記重要講話精神進(jìn)行落實(shí)。下面，我就貫徹落實(shí)***書記重要講話精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，就扎實(shí)抓好全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，講以下幾點(diǎn)意見。
　　　　一、深刻領(lǐng)會(huì)中央、市委和縣委對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署，做到“四個(gè)準(zhǔn)確把握”
　　　　開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是中央的重大決策部署，是當(dāng)前全縣一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。開展好活動(dòng)，確保取得人民滿意的實(shí)效，關(guān)鍵是把中央、市委和縣委的精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好。尤其要做到“四個(gè)準(zhǔn)確把握”：
　　　　第一，要準(zhǔn)確把握重大意義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，開展教育實(shí)踐活動(dòng)是在新的歷史條件下弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、貫徹黨的群眾路線的生動(dòng)實(shí)踐。對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)，總書記用了“四個(gè)直接關(guān)系”來闡述其重大意義，即直接關(guān)系貫徹落實(shí)全面深化改革各項(xiàng)任務(wù)、直接關(guān)系夯實(shí)基層基礎(chǔ)、直接關(guān)系有效解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題、直接關(guān)系推動(dòng)整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序發(fā)展。應(yīng)當(dāng)看到，搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，事關(guān)全縣“綠色崛起、富民強(qiáng)縣”戰(zhàn)略的貫徹落實(shí)。全縣廣大黨員干部只有把思想和作風(fēng)錘煉好，才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾把“富民強(qiáng)縣”戰(zhàn)略變成現(xiàn)實(shí)。應(yīng)當(dāng)看到，搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，事關(guān)夯實(shí)黨的執(zhí)政根基，提高服務(wù)群眾能力和水平。改革發(fā)展
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略1073字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
最不滿意的問題。比如，有的群眾辦準(zhǔn)生證“從小肚子跑到大肚子也沒跑下來”，還有的群眾形容辦審批手續(xù)“比西天取經(jīng)還難”，等等。三是“特權(quán)病”。主要指的是濫用公權(quán)、以權(quán)謀私、侵害群眾利益的問題。這是損害黨的形象最突出的問題。有的崇尚有權(quán)不用、過期作廢，想方設(shè)法往自己兜里撈好處，吃拿卡要、雁過拔毛，甚至雞腳桿上刮油。這次活動(dòng)，就是要針對(duì)這些不正之風(fēng)，好好查一查、找一找、剎一剎、治一治。同時(shí)，還要注意解決老百姓在生產(chǎn)、生活、生存中的具體困難，注意解決基層在服務(wù)群眾方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力做到為群眾辦好事、讓群眾好辦事，在解決一個(gè)一個(gè)具體問題中讓群眾看到變化、增強(qiáng)信心。
　　　　第四，要準(zhǔn)確把握主要方法。要確保活動(dòng)不虛不偏不空、不走過場，必須做到“六個(gè)注重”：
　　　　一是注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下�！邦I(lǐng)導(dǎo)”體現(xiàn)在活動(dòng)中，就是要做到領(lǐng)在前、導(dǎo)在先。抓好教育實(shí)踐活動(dòng)，各級(jí)黨組織是責(zé)任主體，黨組織書記是第一責(zé)任人，一定要做到“四個(gè)負(fù)總責(zé)”，即對(duì)活動(dòng)組織實(shí)施負(fù)總責(zé)、對(duì)專項(xiàng)整治負(fù)總責(zé)、對(duì)建章立制負(fù)總責(zé)、對(duì)督導(dǎo)檢查負(fù)總責(zé)。各單位一把手既要帶頭參加活動(dòng)、作出表率，又要履職盡責(zé)、靠前指揮，不能搞權(quán)力下放、當(dāng)甩手掌柜，推動(dòng)形成上級(jí)帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面，做到上級(jí)帶下級(jí)、一級(jí)抓一級(jí)，真正把改進(jìn)作風(fēng)的成效落實(shí)到各個(gè)層級(jí)、各個(gè)領(lǐng)域。
　　　　二是注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效，一看教育、二看實(shí)踐�？唇逃鸵赐ㄟ^學(xué)習(xí)，是不是真正提高了思想認(rèn)識(shí)，是不是對(duì)群眾路線、群眾觀點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，是不是對(duì)“四風(fēng)”問題的危害性和解決問題的緊迫感有了更清醒的認(rèn)識(shí)。看實(shí)踐，就是要看行動(dòng)、看整改，是不是抓住了“四風(fēng)”問題不走神、不散光，是不是對(duì)常規(guī)性問題加大了整改力度、對(duì)遺留問題開展了集中攻堅(jiān)、對(duì)新發(fā)現(xiàn)問題做到了及時(shí)跟進(jìn)、對(duì)可能出現(xiàn)的問題提前作了預(yù)防預(yù)警。說一千道一萬，歸結(jié)起來就是要始終著眼于發(fā)現(xiàn)問題，始終著力解決問題。
　　　　三是注重敞開大門、群眾參與。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象同群眾貼得更近、關(guān)系更直接。要堅(jiān)持用群眾工作方法來開展群眾路線教育，讓黨員干部到群眾中去接受群眾路線教育，把真開門、開大門貫穿于活動(dòng)全過程，做到開門搞學(xué)習(xí)、開門聽意見、開門找問題、開門抓整改，堅(jiān)決杜絕自說自話、自彈自唱，堅(jiān)決防止閉門修煉、體內(nèi)循環(huán)。同時(shí)，要通過開門，讓群眾看到黨勇于正視并解決自身問題的決心，從而進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)我們黨的信心，發(fā)現(xiàn)正能量、傳遞正能量、凝聚正能量、提升正能量，放大教育實(shí)踐活動(dòng)的效果。
　　　　四是注重分類指導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效。我縣的教育實(shí)踐活動(dòng)范圍廣、層級(jí)多、數(shù)量大，必須把區(qū)別情況、分類施策作為推進(jìn)活動(dòng)的基本方法。縣委活動(dòng)辦已根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象分別制定了活動(dòng)實(shí)施方案，明確了活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)、解決的重點(diǎn)問題以及開展活動(dòng)的方法載體，各單位要結(jié)合活動(dòng)方案組織開展教育實(shí)踐活動(dòng)，要結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，確�；顒�(dòng)體現(xiàn)“規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色”。
　　　　五是注重上下協(xié)力、銜接帶動(dòng)。教育實(shí)踐活動(dòng)分層級(jí)進(jìn)行，但改進(jìn)作風(fēng)必須一以貫之。如果教育實(shí)踐活動(dòng)的整改措施不能落實(shí)到基層，發(fā)現(xiàn)的問題不能從上面反思根源，整改工作就難以徹底。因此，必須切實(shí)加強(qiáng)每一個(gè)層級(jí)之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動(dòng)，著力搞好整改落實(shí)上的對(duì)接、成果運(yùn)用上的承接、組織領(lǐng)導(dǎo)上的銜接，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不減壓、不掉鏈、不松勁。
　　　　六是注重嚴(yán)格要求、真督實(shí)導(dǎo)。治歪風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、正黨風(fēng)，既靠啟發(fā)自覺，也離不開外力推動(dòng)。各級(jí)黨組織嚴(yán)格要求，加強(qiáng)指導(dǎo)督促，就是傳導(dǎo)壓力的過程，也是激發(fā)黨員干部內(nèi)動(dòng)力的過程。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，一定要繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求、嚴(yán)的紀(jì)律，各督導(dǎo)組一定要從嚴(yán)把好每道關(guān)口，通過真督實(shí)導(dǎo)，層層夯實(shí)責(zé)任、層層傳導(dǎo)壓力，促使活動(dòng)單位在思想上真正重視、在行動(dòng)上高度自覺、在措施上動(dòng)真碰硬，把每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟的工作都做得扎扎實(shí)實(shí)、到點(diǎn)到位。
　　　　二、精心謀劃推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，做到“三個(gè)務(wù)必”
　　　　參加全縣教育實(shí)踐活動(dòng)的單位，主要包括：縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、縣級(jí)各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣屬國有企業(yè)、村（社區(qū)）、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等。教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象絕大多數(shù)處于一線，直接面向基層、面對(duì)群眾，與老百姓生產(chǎn)生活息息相關(guān)。因此，情況復(fù)雜，黨員干部年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、職業(yè)狀況差異較大，工學(xué)矛盾比較突出，在時(shí)間把握、活動(dòng)組織上有一定難度；涉及的矛盾和問題也具體，特別是一些積弊性問題解決起來難度較大。各級(jí)各部門必須從這些特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，分別明確目標(biāo)要求、具體任務(wù)、政策原則和推進(jìn)措施。做到“三個(gè)務(wù)必”：
　　　　第一，務(wù)必找準(zhǔn)抓住突出問題。不同層級(jí)、不同領(lǐng)域的問題各不相同，查找和解決問題也不能籠而統(tǒng)之、“上下一般粗”。要區(qū)別情況，堅(jiān)持有什么問題就查找什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題。具體來講，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，重點(diǎn)解決理想信念不堅(jiān)定、政治定力不夠、盲目跟風(fēng)；理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入；思想解放不夠、視野不寬、改革創(chuàng)新不足，對(duì)打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的工作認(rèn)識(shí)不足、抓的不緊；政績觀有偏差、急功近利鋪攤子、引項(xiàng)目，寅吃卯糧、債務(wù)較重；主觀臆斷、憑經(jīng)驗(yàn)決策，固執(zhí)己見、聽不進(jìn)不同意見，議而不決；不敢擔(dān)當(dāng)，得過且過、大而化之、拈輕怕重，遇到問題“踢皮球”、遇到難事“繞道走”，當(dāng)“太平官”；律人嚴(yán)、待己寬；心浮氣躁、流于形式、好大喜功；文件會(huì)議多、調(diào)查研究少，安排布置多、督促落實(shí)少，考核考評(píng)多、關(guān)心支持少；下基層蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，深入基層一線研究解決問題少；表態(tài)多、落實(shí)少；公 ……（未完，全文共12671字，當(dāng)前僅顯示3014字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《組織部長、活動(dòng)辦主任在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)上的講話》）