新農(nóng)村建設(shè)初探——以五華縣農(nóng)家書屋建設(shè)管理為例

建好農(nóng)家書屋 提升農(nóng)民素質(zhì) 給力新農(nóng)村建設(shè)初探——以五華縣農(nóng)家書屋建設(shè)管理為例

一、五華縣農(nóng)家書屋建設(shè)成效

從2007年開始 ，五華縣在上級和省市掛鉤扶貧單位 的支持下，積極實施 “農(nóng)家書屋工程”，著力解決農(nóng)村 “看書難 、買書難、借書難 ”問題，提高農(nóng)民的素質(zhì) ，推動農(nóng)村 “三個文 明”建設(shè) 。
經(jīng)過5年 的努力，到2Ol1年 ，五華的31 1個行政村全部建起農(nóng)家書屋，實現(xiàn)全覆蓋。建成后的每個農(nóng)家書屋圖書一般不少于1500冊，品種不少于1200種，報刊2O到3O種。
隨著農(nóng)家書屋投入使用 ，其作用也不斷凸顯。在那一 間間散發(fā)著書香的小屋里，數(shù)以千計 的農(nóng) 民獲得了精神食糧，學(xué)到了農(nóng)業(yè)科技和生活知識 ，用他們的話說 ，農(nóng)家書屋 已成為他們 的“精神糧倉 ”和致富路上的 “加油站 ”。如廣東省農(nóng)家
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要因素。
2．農(nóng)家書屋的面積小且配套設(shè)施不全由于前期建設(shè)投入小，98％以上的農(nóng)家書屋都設(shè)在村委會 ，因而農(nóng)家書屋面積普遍都不大，只有獨立藏書室，很少有相對獨立的閱覽 室；書屋設(shè)施簡陋，除 了少數(shù)幾個經(jīng)濟(jì)條件 比較好的村，農(nóng)家書屋里面有計算機(jī)，電視，音響等設(shè)備外，普遍較為缺乏 。
另外 ，書屋里的圖書基本都是建立時 由上級一次性下?lián)�。建成后，往往拿不出錢來購買、更新圖書。
3．管理人員少且專業(yè)水平不高據(jù)調(diào)查，在全縣411個村農(nóng)家書屋中，管理人員中90％以上都是由村干部兼任的，缺乏相關(guān)的專業(yè)知識和積極性，管理較為混亂，服務(wù)也不到位 。此外，管理人員的隊伍不穩(wěn)定，致使開放的時間無保障，不合理 。
4．其他服務(wù)沒有深入開展“圖書館服務(wù)就是 圖書館用它的資源滿足讀者對文獻(xiàn)信息需求 的行為和過程”。 從 目前面的開放情況來看，多數(shù)都停 留在借還書和提供閱覽的基本層面。涉及農(nóng) 民生活和其他方面的服務(wù)，比如醫(yī)療衛(wèi)生、科技知識、法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)、講座沒有深入開展 ，不能滿足農(nóng)民群眾對于科技文化知識的需求。

三、未來發(fā)展建設(shè)與思考
“農(nóng)家書屋是建在農(nóng)村地區(qū)的特殊類型圖書館，具有得天獨厚的教育條件 ”。 農(nóng)家書屋藏書濃厚的 “農(nóng)家 ”特色 、建在家門口、免費借閱等，這是農(nóng)家書屋的優(yōu)勢所在。我們應(yīng)該逐步采取措施解決在建設(shè)管理中問題，充分用好這種優(yōu)勢，讓農(nóng)民愿意走進(jìn)農(nóng)家書屋，接受先進(jìn)文化的熏陶，提升科學(xué)文化素質(zhì)。
1．采取政府和社會參與相結(jié)合的方式，為農(nóng)家書屋充分發(fā)揮其功能提供資金支撐廣東省在文化強(qiáng)省建 設(shè)十項工程規(guī)劃中指出， “加大財政對粵東、粵西和粵北經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)以及革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的公共文化服務(wù)體系建設(shè)的支持力度”因此，要充分利用好上級對支持山區(qū)文化事業(yè)發(fā)展政策 ，抓住機(jī)遇，爭取上級資金的支持，加大對農(nóng)家書屋 的扶持力度，擴(kuò)大農(nóng)家書屋的面積和功能。
另一方面，多渠道宣傳農(nóng)家書屋 的作用，爭取社會支持，接受社會捐贈包括企業(yè)與其他團(tuán)體無償捐贈的財物和圖書。
2．與縣圖書館合作，將農(nóng)家書屋作為縣流動圖書館的村級分館充分利用縣圖書館 以及縣流動 圖書館的館藏優(yōu)勢 ，整合資源信息，通過定期送 圖書下鄉(xiāng)、編發(fā)使用種養(yǎng)技術(shù)資料等形式，將農(nóng) 民急需的科普知識和實用技術(shù)送到農(nóng)民手中。這個方面，五華正在做這個方面的探索，日前該縣首家村級流動圖書館掛牌運作�？h 圖書館計劃每3個月為流動圖書館更換 圖書，并將配備 電腦，與文化共享工程聯(lián)網(wǎng)，讓廣大村 民能夠多讀書、讀好書、樂讀書 。
3．培養(yǎng)一支懂業(yè)務(wù)、會管理的圖書管理員隊伍對現(xiàn)有的圖書管理員加大培訓(xùn)力度，調(diào)動積極性 ，使他們具有較熟練的專業(yè)知識和積極主動的服務(wù)態(tài)度和熱情，能得心應(yīng)手開展導(dǎo)讀工作。同時，可以通過縣圖書館和志愿者組織招募志愿者，經(jīng)過培訓(xùn)后 ，利用假期進(jìn)行服務(wù) ，彌補(bǔ)圖書管理員不足，同時可 以節(jié)約成本 。
4．提供便捷 的多元服務(wù)，適應(yīng)農(nóng)民群眾科學(xué)文化需求變化“圖書館 的讀者忠誠源于以前多 ……（未完，全文共2532字，當(dāng)前僅顯示1610字，請閱讀下面提示信息。收藏《新農(nóng)村建設(shè)初探——以五華縣農(nóng)家書屋建設(shè)管理為例》）