在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）書記匯報(bào)會上的講話

目錄/提綱：……
一、肯定成績，正視問題，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感
二、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，科學(xué)有序推進(jìn)活動(dòng)開展
1、學(xué)習(xí)教育堅(jiān)持從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)
2、查找問題突出全面細(xì)致
3、解決問題落實(shí)即知即改
4、督導(dǎo)工作堅(jiān)持動(dòng)真碰硬
三、深化認(rèn)識，明確責(zé)任，確�；顒�(dòng)善始善終善做善成
1、思想認(rèn)識再提高
2、主體責(zé)任再深化
3、統(tǒng)籌兼顧抓落實(shí)
……
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）書記匯報(bào)會上的講話
（2014年**月**日）

同志們：
今天，我們在這里召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）書記匯報(bào)會，主要是為了全面掌握我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）這個(gè)層面的活動(dòng)開展情況，查找、剖析、解決存在問題與不足，同時(shí)聽聽大家對開展好活動(dòng)的意見建議，對下一步活動(dòng)開展提出要求。
剛才，**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）書記分別匯報(bào)了近期活動(dòng)開展情況，交流了做法，談到了問題和打算，大家要在具體工作中認(rèn)真借鑒和參考。市委督導(dǎo)組*組長剛才也講了很好的意見，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實(shí)。下面，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見：
一、肯定成績，正視問題，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感
我縣教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，總體是好的，起步扎實(shí)、推動(dòng)有序，形成了不少有特色的做法和亮點(diǎn)，得到廣大干部群眾的充分認(rèn)可。一是注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭作示范。各級黨組織書記承擔(dān)起了“第一責(zé)任人”的責(zé)任，切實(shí)把自己擺進(jìn)去，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭征求意見、帶頭查擺問題,為黨員干部作出了表率。縣委常委堅(jiān)持報(bào)教育實(shí)踐活動(dòng)周工作計(jì)劃，并通過中心組學(xué)習(xí)會、專題報(bào)告、主題活動(dòng)等形式，堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)、學(xué)好一些，為全縣開展學(xué)習(xí)教育作表率。深化開展每月“三個(gè)服務(wù)周”活動(dòng)（即“三農(nóng)服務(wù)周”、“工業(yè)服務(wù)周”、“項(xiàng)目服務(wù)周”），帶頭深入基層，四套班子成員和部
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動(dòng)，“順著走、跟著走、看著走”現(xiàn)象，認(rèn)為實(shí)踐活動(dòng)就是“走走形式”、“過過場”，思想上不以為然，喊一下才動(dòng)一下，上熱下冷，活動(dòng)開展縱向不到底、橫向不到邊,存在群眾不完全知情,黨員沒有全部參與的現(xiàn)象。二是學(xué)習(xí)方式方法單一，對待學(xué)習(xí)教育重形式、輕內(nèi)容,把自學(xué)變成了放任,把集中學(xué)變成了集中念,與實(shí)際聯(lián)系不緊密，把學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式簡單化為讀報(bào)紙、念文件，缺乏深刻的反思和交流。一些領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部忽視靜心通讀原著、帶著問題學(xué)、深入思考學(xué)、把自己擺進(jìn)去學(xué)等要求，沒有達(dá)到通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識的目的，做到知行統(tǒng)一。三是聚焦問題不深入，“四風(fēng)”問題表面化，存在以工作問題代替作風(fēng)問題的傾向。針對單位的多、針對個(gè)人的少，針對工作的多、針對作風(fēng)的少，存在就“四風(fēng)”問題講“四風(fēng)”的問題，查找問題不具體，缺乏針對性，抓共性問題多，查具體問題少；抓工作問題多，抓作風(fēng)問題少；存在用班子的問題代替?zhèn)�人問題，沒有把本單位和個(gè)人表現(xiàn)擺進(jìn)去，不敢承擔(dān)責(zé)任。四是邊學(xué)邊改有差距，解決突出問題動(dòng)作遲緩,沒有做到立說立改,即知即改。有的片面認(rèn)為解決問題是整改環(huán)節(jié)的事情,現(xiàn)在解決為時(shí)尚早;有的解決問題不敢下決心,既擔(dān)心出頭遭埋怨,又擔(dān)心整改不徹底白費(fèi)勁;有的解決共性問題動(dòng)作大,解決自身問題力度小,導(dǎo)致一些應(yīng)該解決、能夠解決的問題沒有得到及時(shí)解決。五是活動(dòng)特色不夠鮮明，制定的方案規(guī)定動(dòng)作多，自選動(dòng)作少，沒有很好的聯(lián)系實(shí)際，生搬硬套，照搬照套，使活動(dòng)“左右一個(gè)樣、上下一般粗”。有的地方盡管確定了自選動(dòng)作，但與實(shí)際脫節(jié)，活動(dòng)成效不明顯。這些問題，或輕或重、或個(gè)別或普遍的存在，必須引起我們的高度重視，要嚴(yán)格按照縣委教育實(shí)踐活動(dòng)的方案和市委督導(dǎo)組的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，認(rèn)認(rèn)真真地把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓出成效。
二、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，科學(xué)有序推進(jìn)活動(dòng)開展
**月**日，市委召開全市教育實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)會，**書記對全市第二批教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步開展提出了四個(gè)方面的要求。我們一定要采取有力措施，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，高質(zhì)量開展、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，把“最后一公里”的工作做好做實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。
1、學(xué)習(xí)教育堅(jiān)持從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。各級黨組織要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)討論，拓延學(xué)習(xí)教育深度，注重增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。要始終把學(xué)習(xí)教育作為第一位任務(wù)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過程，要在真學(xué)上下功夫，通過原原本本學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、交流研討學(xué)，提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化行動(dòng)自覺。一要注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部是這批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，要安排專門時(shí)間集中學(xué)習(xí)，先學(xué)一步、多學(xué)一些、學(xué)深一層。要不斷完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、時(shí)間、方式和要求。要靜下心來原原本本讀原著、學(xué)原文，已經(jīng)通讀的可選擇重點(diǎn)篇目深入研讀。要分專題組織集中學(xué)習(xí)，帶著問題開展研討，一個(gè)專題一個(gè)專題學(xué)深悟透。要拜群眾為師，從基層和群眾的實(shí)踐創(chuàng)造中汲取營養(yǎng)。要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，交流心得體會，在思想碰撞中加深理解、提高認(rèn)識。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系思想、工作和作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，至少為基層黨員、干部講1次黨課。二要把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《論群眾路線重要論述摘編》等中央規(guī)定的必讀書目及《擺脫貧困》等專題材料，特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神、在**和**工作期間重要講話精神和在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時(shí)的重要講話，加強(qiáng)理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，增強(qiáng)黨員、干部踐行黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。挖掘運(yùn)用習(xí)近平總書記在寧德工作期間提出的“三講”教育方法，廣泛開展“老干部講傳統(tǒng)、創(chuàng)業(yè)青年講創(chuàng)業(yè)、中小學(xué)生講故事、鄉(xiāng)村干部講群眾工作”活動(dòng)。同時(shí)，要以革命先輩和先進(jìn)典型為“鏡”，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，深學(xué)、細(xì)照、篤行，并大力弘揚(yáng)谷文昌精神，從中汲取營養(yǎng)和正能量。三要堅(jiān)持分層推進(jìn)�？h直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要結(jié)合履行職能職責(zé)，帶著群眾反映強(qiáng)烈的突出問題開展討論交流，在深化學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)差距。執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)要圍繞增強(qiáng)服務(wù)意識、規(guī)范服務(wù)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德、行為規(guī)范和紀(jì)律要求。村、社區(qū)等基層黨組織學(xué)習(xí)內(nèi)容要少而精，主要是掌握群眾路線的基本觀點(diǎn)和上級關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。學(xué)習(xí)方式要靈活多樣、簡便易行，注重采取典型宣講、案例教育、“身邊人講身邊事”等方式組織學(xué)習(xí)。要克服學(xué)習(xí)上的厭倦情緒以及“學(xué)一學(xué)就行了”和“顧不上”的思想，絕不能滿足于開幾次會、聽幾堂課、念幾篇材料、抄幾頁筆記，就萬事大吉。
2、查找問題突出全面細(xì)致。只有全方位、多層次、廣覆蓋地查找問題，不留死角、不留盲區(qū)，把問題找準(zhǔn)查實(shí)，才能推進(jìn)整改取得實(shí)效。當(dāng)前，有的單位和領(lǐng)導(dǎo)干部在查找問題方面存在避重就輕、避近就遠(yuǎn)、 ……（未完，全文共7060字，當(dāng)前僅顯示2479字，請閱讀下面提示信息。收藏《在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）書記匯報(bào)會上的講話》）