“12315紅盾流動(dòng)課堂”經(jīng)驗(yàn)材料

圖們市“12315紅盾流動(dòng)課堂”經(jīng)驗(yàn)材料

　　　　自2004年以來(lái)，圖們市工商局、消費(fèi)者協(xié)會(huì)就將依法行政、打假_和全民普工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，率先倡導(dǎo)“依法_，預(yù)防在先”的理念，積極開展消費(fèi)教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多年的普法工作實(shí)踐，摸索出一套切合實(shí)際、行之有效的普法模式，“12315紅盾流動(dòng)課堂”應(yīng)運(yùn)而生，并逐步得到完善和加強(qiáng)。
　　　　所謂“流動(dòng)課堂”：就是不設(shè)固定場(chǎng)所，不確定固定人群；不確定講課的內(nèi)容。而是根據(jù)不同的人群來(lái)確定講課的內(nèi)容和地點(diǎn)。我們根據(jù)延邊民族區(qū)域的特點(diǎn)和普及對(duì)象，采取“搭建一個(gè)平臺(tái)（12315網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)）、使用兩種語(yǔ)言（
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效果地開展普法工作。僅在“百場(chǎng)法制教育”活動(dòng)中，就舉辦了6場(chǎng)“紅盾課堂”流動(dòng)講座，全面提升了執(zhí)法人員的履職能力，為適應(yīng)工商職能轉(zhuǎn)型要求奠定了良好的法制基礎(chǔ)。
　　　　二、啟動(dòng)“紅盾普法流動(dòng)課堂”提高經(jīng)營(yíng)者依法經(jīng)營(yíng)水平。為提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理人員、個(gè)體工商戶的法律素質(zhì)，引導(dǎo)其依法經(jīng)營(yíng)和依法_，邀請(qǐng)市依法治市辦普法講師團(tuán)講師開設(shè)“普法流動(dòng)課堂”，廣泛宣講相關(guān)法律法規(guī)：針對(duì)市內(nèi)經(jīng)營(yíng)者每年都舉辦法制講座，全市300多個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理人員和個(gè)體工商戶參加了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《公平競(jìng)爭(zhēng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律制度》、《公司企業(yè)法律制度》等相關(guān)法律法規(guī)；針對(duì)農(nóng)村經(jīng)營(yíng)者，為了方便食品經(jīng)營(yíng)者接受培訓(xùn)，每年都將“送法下鄉(xiāng)”和“流動(dòng)課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地開展普法教育工作。以食品安全教育為例：分別到?jīng)鏊⑹瘝s、月晴、長(zhǎng)安四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在當(dāng)?shù)亟o食品經(jīng)營(yíng)者舉辦了6期《食品安全法》培訓(xùn)班，共有200余名食品經(jīng)營(yíng)者參加培訓(xùn)。培訓(xùn)主要圍繞如何按《食品安全法》的要求規(guī)范經(jīng)營(yíng)為主題，以檢查中發(fā)現(xiàn)的不符合《食品安全法》規(guī)定的“問(wèn)題食品”為例，詳細(xì)講解了食品經(jīng)營(yíng)所具備的條件、如何購(gòu)進(jìn)食品、禁止經(jīng)營(yíng)的食品等內(nèi)容，大大提高了廣大經(jīng)營(yíng)者鑒別假冒偽劣產(chǎn)品的能力及依法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，取得良好的效果。
　　　　三以“普法流動(dòng)課堂”為平臺(tái)，扎扎實(shí)實(shí)開展“紅盾戶農(nóng)”等益民活動(dòng)。紅盾流動(dòng)課堂不僅開到了社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯，還開到了田間地頭，開進(jìn)居民家里。以“紅盾護(hù)農(nóng)”活動(dòng)為契機(jī)，出動(dòng)流動(dòng)宣傳車、每年發(fā)放消費(fèi)_宣傳單共計(jì)10000份，通過(guò)發(fā)宣傳冊(cè)、講案例等形式，向廣大農(nóng)民群眾宣傳國(guó)家的法律、法規(guī)、政策。近年來(lái)，給農(nóng)民授課達(dá)20多場(chǎng)，聽課的農(nóng)民達(dá)6000多人次，農(nóng)民群眾的_意識(shí)、守法意識(shí)有了很大提高；結(jié)合“3.15”活動(dòng)，充分發(fā)揮“一會(huì)兩站”的橋梁紐帶作用，積極與街道協(xié)調(diào)，有針對(duì)性的組織社區(qū)居民參加食品安全知識(shí)講座。在授課過(guò)程中穿插了多個(gè)真實(shí)案例，在互動(dòng)環(huán)節(jié)中進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答題和法律咨詢服務(wù)，與會(huì)人員踴躍參與，將自己遇到的法律問(wèn)題向主講人提出來(lái)，主講人針對(duì)所提問(wèn)題作現(xiàn)場(chǎng)解答，使枯燥的法律條文變得生動(dòng)易懂，受到居民的普遍歡迎，目前已形成社區(qū)主動(dòng)邀請(qǐng)消協(xié)普法員及普法講師團(tuán)講師為居民講法的良好局面，變過(guò)去的“講師找聽眾”為現(xiàn)在 ……（未完，全文共1914字，當(dāng)前僅顯示1217字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“12315紅盾流動(dòng)課堂”經(jīng)驗(yàn)材料》）