強化能力 提升擔當 立德定身 無畏擔當

強化能力 提升擔當 立德定身 無畏擔當

在上一次的理論學習中，彭主任談到，“敢于擔當，是時代的呼喚，是二中再鑄輝煌的需要”，這已然說明我們現(xiàn)在所肩負的責任之重。二中正是發(fā)展上升的關(guān)鍵時刻，我們必須奮力拼搏，戮力而為，要學習習總書記的講話精神，以焦裕祿精神的深刻內(nèi)涵為指引，不僅要敢于擔當，更要會擔當、能擔當。
早在上個世紀30年代，毛主席就指出：“我們隊伍里面有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。”什么是“本領(lǐng)恐慌”呢？就是面對新發(fā)展、
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決好“我是誰，為了誰，依靠誰”的問題。堅持群眾路線就是堅持正確的領(lǐng)導(dǎo)作風和領(lǐng)導(dǎo)方法。方向性、目標性一定要明確，要尊重、相信、團結(jié)、發(fā)動，既要善于把群眾的呼聲和鮮活的經(jīng)驗變?yōu)楣ぷ鞯囊罁?jù)和方法，又要善于把上級的、學校的決策部署變?yōu)槔蠋焸儚V泛的共識和自覺的行為，形成工作落實、學校發(fā)展的強大合力。
強化能力提升擔當?shù)年P(guān)鍵是依法行政能力。法治是現(xiàn)代社會和諧的基礎(chǔ)，我們需要學會運用法治思維和法治方式推進工作，在具體的工作中，要堅持依法辦事，照章行事，尤其是我們是一個開放的校園，每天都有省內(nèi)外的同行們，我們的家長們進入到校園內(nèi)，只有規(guī)范發(fā)展行為、促進矛盾化解、保障校園和諧，確保我們的每一項工作都依法依規(guī)，合法合規(guī)，才能經(jīng)得起社會的監(jiān)督，才能得到群眾的認可，才能讓學校的發(fā)展更快、更穩(wěn)。
強化能力提升擔當?shù)闹攸c是提升改革創(chuàng)新能力。目前，學校走的是自主化、信息化、國際化的辦學之路，是一條創(chuàng)新之路，是符合教育規(guī)律適應(yīng)時代發(fā)展之路，是有利于學生終身成長之路。在信息化教學現(xiàn)場活動中的經(jīng)驗交流展示，國家教育部副部長杜占元的到校考察，全國校長團、新加坡代表團等國內(nèi)外專家學者的考察交流，中央媒體的報道，國外名校友好學校的締結(jié)，無一不是證明，鄭州二中和其他學校比起來，地位不同、責任不同、工作內(nèi)容不同、對我們?nèi)w教職員工的要求和標準也不同，對中層干部的改革創(chuàng)新能力更是提出了更嚴、更高的要求，要求我們必須堅持問題導(dǎo)向，以改革的辦法、創(chuàng)新的精神破解難題、攻克難關(guān)，先人一步。
擔當，需要堅定信念、胸懷大局、強化能力，還需要立德定身，保持敢于擔當?shù)氖愕讱狻?br> 境界決定器局，器局決定取舍。朱熹在福建漳州任知府時寫過一副對聯(lián)：地位清高，日月每從肩上過；門庭開豁，江山常在掌中看。意思就是要心胸開闊，志存高遠。志向遠大，事業(yè)為重，就不會斤斤計較于個人得失，學校為大，學生為重，就不會汲汲于功名利祿。同時，我們還需抱有一顆敬畏之心，敬畏事業(yè)、敬畏崗位 ……（未完，全文共1688字，當前僅顯示1073字，請閱讀下面提示信息。收藏《強化能力 提升擔當 立德定身 無畏擔當》）