社會(huì)學(xué)《人的使命》讀后感

社會(huì)學(xué)《人的使命》讀后感

費(fèi)希勒在《人的使命》一書中說：“人只有在挫折和痛苦中才能更清晰地向自己的靈魂顯示出自己的真實(shí)面貌。因此痛苦在更本質(zhì)的意義上是與幸福一樣，是人才所不可缺少的，它是導(dǎo)向人更好地適應(yīng)自己環(huán)境的一種機(jī)制�！边@段話讓我印象特別的深，我感到挫折和痛苦是人生最寶貴的財(cái)富。也讓我對(duì)有關(guān)人生和生命的思考，加深了對(duì)生命存在形態(tài)的感悟和對(duì)生命意義的深層把握與思索。
許多人在遭遇困境時(shí)他們的心理狀態(tài)，他們是怎樣承受磨難在困境中演繹生命的輝煌，從而實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。他們的價(jià)值就在于讓我們看到了生命的不屈，人性的光輝，增強(qiáng)了對(duì)人類自身的自信心。
看
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，他們承受磨難，在痛苦中把生命演繹地極盡輝煌與燦爛。如物理學(xué)家霍金，青年楷模張海迪等。現(xiàn)實(shí)生活中，有的人無法承受一點(diǎn)點(diǎn)苦痛，甚至只是人生的一點(diǎn)點(diǎn)苦惱，便痛不欲生，甚至喪失理智。你的人生曾經(jīng)遭遇過煩惱和痛苦嗎？你是怎樣度過的？你是怎樣看待人生和生命中的這些痛苦和不幸的？
漢楚時(shí)代的項(xiàng)羽最后烏江自刎，對(duì)待這個(gè)結(jié)局，詩人們有眾多評(píng)價(jià)，杜牧說：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！崩钋逭照f：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！倍醢彩瘎t說：“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來�！盻說：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王�！彼麄兎謩e從哪個(gè)角度來評(píng)價(jià)這一史實(shí)？不同的標(biāo)準(zhǔn)，孕含不同的人生體驗(yàn)。
人生就是如此。歷史不容改變，任憑后人評(píng)說。而現(xiàn)實(shí)中的人也確實(shí)是這樣。再看看自己，也并不是個(gè)完人，正因?yàn)檫@樣，人才是形形色色的，立體而豐滿。伴隨著成長，人們就有了種種煩惱：寂寞感，空虛感，孤獨(dú)感，突然覺得生活忙忙碌碌索然寡味，有時(shí)甚至莫明其妙地?zé)┰辏瑐�。情感豐富細(xì)膩且情緒多變化，他們的情感變化就象一條光波曲線，總是在由波峰到波谷，由波谷又到波峰的發(fā)展變化中。這些青春期的心理體驗(yàn)是獨(dú)特的，也是豐富的。
伴隨著電視，游戲機(jī)長大的一代，崇尚簡單，快捷的生活方式。生活可以簡單化，但頭腦可不能簡單。作家劉心武曾說：倘若僅僅只有生活，而不對(duì)生活進(jìn)行深入的思考，從而形成對(duì)生活的某一方面的獨(dú)到的深刻的見解，那么寫作的作品當(dāng)然也不可能有什么深度。生活中的許多細(xì)節(jié)，只要你善于思索，這些細(xì)節(jié)便會(huì)閃爍出智慧的靈光。我曾看到一篇文章，描述一個(gè)學(xué)生上學(xué)等車的故事：有次上學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一輛公交車來了，他拼命地奔跑，可是還是沒能趕上，他只好自我安慰等下一輛吧。下一輛車來了，可是太擠了，心想還是等下一輛吧，左等右等，一輛車終于來了，但還是人擠人，眼看就要遲到了，不得已只好硬著頭皮上了車。這個(gè)過程雖短，可抒發(fā)了那位學(xué)生對(duì)人生的思索：人生常常是這樣，眼看著機(jī)會(huì)與你擦肩而過，你卻無能為力。有時(shí)機(jī)會(huì)來了，你又猶豫不決，瞻前顧后。錯(cuò)過了一趟車，還可以等下一趟，可人生中的機(jī)會(huì)要是錯(cuò)過了，往往是覆水難收，永遠(yuǎn)不能再重來。
每次人生的經(jīng)驗(yàn)都讓我們學(xué)習(xí)一些東西，使我們更有效地建立一個(gè)成功快樂的 ……（未完，全文共1967字，當(dāng)前僅顯示1250字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《社會(huì)學(xué)《人的使命》讀后感》）