培育和弘揚社會主義核心價值觀經(jīng)驗交流材料

小學培育和弘揚社會主義核心價值觀經(jīng)驗交流材料：把核心價值觀的種子播撒在學生心田

市明志小學深入學習貫徹黨的“十八大”及習近平總書記系列講話精神，堅持立德樹人導向，推動社會主義核心價值觀教育進課堂、進教材、進頭腦，以特色鮮明、豐富多彩的校園文化為載體，讓社會主義核心價值觀的種子在學生心中生根發(fā)芽。
踐行辦學愿景 為學生成功人生奠基
十八大報告指出要“把立德樹人作為教育的根本任務”。學校教育既要幫助學生把品德打牢靠，又要培養(yǎng)學生全方位的素養(yǎng)。明志小學的辦學愿景“用心養(yǎng)成我成材”，用“十心養(yǎng)成十種習慣”培養(yǎng)學生十方面素養(yǎng)，用“十大校園內(nèi)涵文化節(jié)”提升學生十方面的能力，是培育和踐行社會主義核心價值觀的具體表現(xiàn)。該校本著“不必有一流的設施，但要有一流的文化和
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到了靜心；離開書吧不留垃圾，做到凈心；不隨便帶走書吧里的一本書，做到誠心。讓閱讀有空間。書吧全天候開放，孩子們閑暇時間里隨時可以進入書吧讀書。讓閱讀有時間。學校鼓勵學生在早讀前、午讀時間、下午放學后進入書吧讀書。根據(jù)不同年級，制定《明志小學課外閱讀評價手冊》。學生人手一本《明志小學課外閱讀札記》，記下好詞好句、新字生詞、記錄感想體會等，為學生閱讀積累。讓閱讀有方向。引導孩子們有方向的閱讀，讓孩子們知道哪些書可以讀，那些書必須讀。根據(jù)不同學段的孩子，我們在《明志小學課外閱讀評價手冊》中列出了必讀書目和推薦書目，孩子們每學年要保質(zhì)保量的去完成必讀書目的閱讀，同時，根據(jù)自己的閱讀愛好_選擇推薦書目中的書籍。
養(yǎng)成誠信快樂閱讀精神。開展閱讀節(jié)，讓學生享受閱讀、分享快樂。學校成功舉辦過四屆閱讀節(jié)，開展了書簽制作、讀書手抄報比賽，經(jīng)典詩文誦演、主題為《我的讀書故事》講故事比賽等一系列的活動，挖掘孩子們朗讀能力、表達能力、語言組織能力。讓寫作成為閱讀的延伸。開展征文活動，以校刊《明志兒童》為載體，為孩子們抒發(fā)閱讀心情提供廣闊陣地。每個月，學校都會組織一次十佳閱讀班級評比活動，獲得“十佳閱讀班級”稱號的班級，學校將在次月第一周升旗儀式上進行隆重表彰，授予“十佳閱讀班級”標志牌。學生為了集體能得到這個榮譽，都能積極參加到十佳閱讀班級建設當中來，為創(chuàng)建十佳閱讀班級而閱讀。
深化志愿服務 培養(yǎng)師生友善精神
市明志小學成立黨團員教師、家長及學生等十個志愿服務隊，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。聯(lián)合分宜洞村南村教學點開展“大手牽小手”連心志愿者服務，向教學點贈送校本教材—《用心養(yǎng)成我成材》，指導使用，使該套教材成為教學點學生社會主義核心價值觀形成的入門教材。與教學點學生開展一對一結(jié)對幫扶活動，每位黨員干部和志愿者家長結(jié)對幫扶一名教學點學生。在條件允許的情況下建立長效機制發(fā)揮社會、家庭、學校三位一體的教育優(yōu)勢，為學生樹立正確的人生價值觀提供保障。在城北街道福利服務中心建立“明志小學愛心教育基地”。組織黨團員志愿者和少先隊員幫老人們打掃衛(wèi)生、梳頭、捶背、整理內(nèi)務、包餃子、話家常。師生們?yōu)槔先藗兯蜕狭俗跃幾匝莸奈乃嚬?jié)目，還獻上了從家里帶來的水果、零食等慰問品，志愿者為老人們包餃子、話家常，讓敬老院的老人們感受到了濃濃的孝老愛老親情。黨員干部與福利院的困難孤寡老人結(jié)成幫扶對子，每個月都定期來看望老人們一次，為老人們奉獻愛心。
營造濃厚氛圍 培育師生核心價值觀
學校采取系列措施，讓社會主義核心價值觀內(nèi)涵進校園、進教材、進師生頭腦。
進一步加強學習提高師德建設水平，用榜樣的力量影響、帶動家長、學生實現(xiàn)學校辦學愿景“用心養(yǎng)成我成材”。在全校教師中以《我最欽佩某某教師的什么心》為 ……（未完，全文共2334字，當前僅顯示1484字，請閱讀下面提示信息。收藏《培育和弘揚社會主義核心價值觀經(jīng)驗交流材料》）