創(chuàng)建**市“書香校園”示范校自評報告

目錄/提綱：……
一、組織領(lǐng)導(dǎo)與工作措施
（一）建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)
（二）工作措施
二、具體做法與成效
（一）活動主題、口號和時間
（二）閱讀環(huán)境建設(shè)，處處充滿人文色彩
（三）言傳身教，成就書卷氣的老師
（四）專業(yè)引領(lǐng)，課外閱讀指導(dǎo)豁然開朗
（五）誦讀經(jīng)典，濃濃的國學(xué)書香洋溢校園
（六）身體力行，塑造書生味的學(xué)生
（七）親子閱讀，校外的天空因閱讀而芬芳
三、存在的問題和今后努力的方向
……
創(chuàng)建**市“書香校園”示范校自評報告

我校創(chuàng)建于1914年，校園占地面積6966平方米，建筑面積8253平方米�，F(xiàn)有在校生1300多名，教職員工72位。學(xué)校先后榮獲“福建省農(nóng)村示范小學(xué)”、“福建省義務(wù)教育標準化學(xué)校”、“福建省小學(xué)示范圖書館”“泉州市文明學(xué)校”等榮譽稱號。
我校秉承“求真達理，善學(xué)至聰”的校訓(xùn)，以建設(shè)“書香校園”作為辦學(xué)目標，構(gòu)建了全方位，立體式的閱讀文化體系。并在貫徹落實《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見>》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神同時，進一步豐富校園文化生活，積極營造校園濃厚的書香氛圍。讓閱讀悄然融入課程，融入教育，融入師生生活。讓書香滋潤師生心靈，讓書香展現(xiàn)師生個性風(fēng)采，讓書香增強師生人文底蘊。現(xiàn)將一年來點滴工作匯報如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)與工作措施
（一）建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)
學(xué)校將創(chuàng)
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富的圖書資源，_寬松的幽雅環(huán)境，成了學(xué)生們留連忘返的精神家園，也成為學(xué)校一道獨特的風(fēng)景。

（三）言傳身教，成就書卷氣的老師。
要讓學(xué)生喜歡讀書，教師就要和學(xué)生一起讀書，身體力行，做與書為伴的書香老師。學(xué)校成立了**教師讀書俱樂部，定期開展讀書活動，有好書推薦，共讀好書，讀書沙龍等，并撰寫讀書心得。提倡教師讀名著經(jīng)典，讀教育專著，讀報刊雜志，讀學(xué)生愛讀之書。大家互相分享自己的讀書心得，傳閱自己看過的好書。“**”教師閱讀俱樂部應(yīng)運而生，各種生動活潑的俱樂部活動在校園里悄然興起，豐富教師業(yè)余生活的同時，也提高了教師今后職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展必備的文學(xué)修養(yǎng)�！冻砷L的足跡》、《**》已先后出版了多期，是老師們智慧的結(jié)晶，思想的精華，團隊凝聚的碩果。
（四）專業(yè)引領(lǐng)，課外閱讀指導(dǎo)豁然開朗。
學(xué)校把校園讀書，校本教研與學(xué)校教育科研緊密結(jié)合，構(gòu)建了課間探討，集體備課，讀書沙龍，教學(xué)開放日，小片區(qū)協(xié)助校教研活動，課題研究等多層次、全方位的教科研一體化體系，促進教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。李綿綿老師執(zhí)教的繪本《溫情的獅子》、福建省關(guān)工委的陳睿老師執(zhí)教的《時間揭秘》引領(lǐng)大家走進書香世界。省級課題《課外閱讀中的童話教學(xué)研究》實驗，已在我校開展多年，取得了顯著的成效。學(xué)校與“泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校”攜手共建，資源共享，邀請高校專家到校開專題講座，為老師們在繪本教學(xué)，童話教學(xué)，指導(dǎo)課外閱讀等方面做了專業(yè)引領(lǐng)。我校黃麗珍老師、柯珊珊老師編寫了《圖畫書的教學(xué)實踐與應(yīng)用》的第四章。為落實讀書計劃，使讀書活動扎實有效的開展，我校還把“共讀一本書活動”拓展到校外，與兄弟學(xué)校進行聯(lián)誼。
（五）誦讀經(jīng)典，濃濃的國學(xué)書香洋溢校園。
濃厚的學(xué)校文化氛圍，陶冶著每一位莘莘學(xué)子，學(xué)校開展常態(tài)化的讀書活動。倡導(dǎo)晨誦，午讀，暮省，“課前三分鐘誦讀”的做法，每班每周安排一節(jié)快樂閱讀課。向?qū)W生推薦《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《千家詩》等適合不同年級學(xué)生閱讀的國學(xué)經(jīng)典，作為學(xué)生的讀書考級必讀書目。每天晨間班級輪流開展“誦讀經(jīng)典詩文，學(xué)做少年君子”晨誦活動，學(xué)生在誦讀中汲取國學(xué)精華，在閱讀中提升欣賞水平，在考級中自我激發(fā)，人文素養(yǎng)在閱讀活動中日漸豐富，傳統(tǒng)的經(jīng)典文化春風(fēng)化雨般地滋養(yǎng)著**學(xué)子。
（六）身體力行，塑造書生味的學(xué)生。
學(xué)校在每年的六一節(jié)，讀書節(jié)，開展豐富多彩的“書香校園系列活動”。以班級年段為單位進行的讀書交流會、故事會，讀書筆記展，我是小書蟲，美文誦讀，課本劇創(chuàng)編，制作小書簽等讀書實踐活動。在活動中，評選出“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”進行表彰。活動極大激發(fā)了師生的閱讀興趣，走進閱讀，品書香，悟人生正成為師生們共同追求的目標。
學(xué)校建立教師、班級博客圈，加強對“小腳丫電視臺、小記者站、廣播站”的管理。廣播站開辟好書推薦，校園新聞，每日故事會等學(xué)生喜聞樂見的欄目。與之相配套的書法、經(jīng)典誦讀、樂器、燈謎、詩聯(lián)社等第二課堂活動，有力推進了校園精神文明建設(shè)。學(xué)校還成立了“小荷”文學(xué)社，“荷韻”�？M織，為學(xué)生搭建展示個性風(fēng)采的厚實舞臺，為學(xué)校開辟了孕育文學(xué)苗子的一方沃土。《小荷》報刊、《荷韻》�？约案靼嗟陌嗫嗬^出版，成就了一批最愛寫書的**學(xué)子。蔡達軒、黃靜妮、曾雅琪同學(xué)的個人專著出版后，得到了同學(xué)們的熱 ……（未完，全文共2781字，當(dāng)前僅顯示1767字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建**市“書香校園”示范校自評報告》）