縣教育局效能風暴行動民主評議機關(guān)作風和政風行風質(zhì)詢問題整改方案

目錄/提綱：……
一、對師德師風方面的整改
（一）加強師德師風建設(shè)
（二）規(guī)范教師從教行為
（三）加大違紀教師查處力度
二、對校車運行安全方面的整改
（一）進一步強化運營監(jiān)管，確保師生安全乘車
（二）進一步靠實部門責任，確保工作扎實有效
（三）進一步加強安全教育，確保校車安全運行
（四）進一步抓好工作督查，確保履職規(guī)范高效
三、對規(guī)范教育收費方面的整改
（一）評選享受對象的條件
10、其他特殊原因造成家庭特別困難的學生
（二）補助資金的發(fā)放標準
（三）確定享受對象的程序
（四）補助資金的管理及發(fā)放
（五）建立資金的監(jiān)督機制
四、對提升教學質(zhì)量方面的整改
（一）注重教師培訓，加強隊伍建設(shè)
（二）深入課程研究，落實課程方案
（三）加強教學指導，深化課程改革
（四）開展教學活動，提高課堂效率
（五）加強學法指導，注重能力培養(yǎng)
（六）深化課題研究，探索評價機制
……
民勤縣教育局2015年度效能風暴行動民主評議機關(guān)作風和政風行風質(zhì)詢問題整改方案

效能風暴行動民主評議機關(guān)作風和政風行風工作實施方案》，針對我局2015年12月30日 “效能風暴行動民主評議機關(guān)作風和政風行風質(zhì)詢會”質(zhì)詢問題，堅持 “五定一建一公開”，即定整改落實項目，定整改落實目標要求，定整改落實措施，定整改落實責任，定整改落實時限，建立整改落實臺帳，特制定如下整改方案。
一、對師德師風方面的整改
整改事項：平時在網(wǎng)絡(luò)、學校及學生家長中會反映，學校個別教師存在體罰學生、誘導和推薦教輔讀物從中謀利、私下辦有償輔導班等一些師德師風問題。教育局平時是如何抓這項工作的？治理的措施是什么？
整改措施：
（一）加強師德師風建設(shè)。
各站校要進一步突出師德教育在教師繼續(xù)教育的首要位置，將師德教育列為教師繼續(xù)教育和新任教師崗前培訓必修課程，繼續(xù)深入、細致地組織開展對教師隊伍的職業(yè)道德教育活動，將職業(yè)道德教育作為教師
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或者解除聘用合同等處分。對查處的違規(guī)辦學、違規(guī)從教行為實行責任倒查，追究學校及有關(guān)負責人的責任。
整改目標：以辦人民滿意的教育為目標，以查擺問題、開展批評為抓手，以解決體罰或變相體罰學生、有償輔導班、誘導和推薦教輔讀物等問題為重點，采取有力措施，剎住教育中的歪風邪氣，樹立教育良好新形象，努力提高人民群眾對教育系統(tǒng)行風建設(shè)的滿意度，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。
督辦領(lǐng)導：劉海兵
責任股室：教育股、人事股
整改時限：2016年11月前
二、對校車運行安全方面的整改
整改事項：校車運行安全是如何確保的？采取了一些什么措施？
整改措施：
（一）進一步強化運營監(jiān)管，確保師生安全乘車。不斷加強工作監(jiān)管力度，逐步提高營運校車標準，定期對運營車輛進行檢查審驗，對司乘人員進行培訓考核，及時終止問題車輛的運營資質(zhì)，嚴把駕駛?cè)藛T的考核關(guān)，全面監(jiān)管，防患于未然。
（二）進一步靠實部門責任，確保工作扎實有效。有關(guān)職能部門單位要嚴格按照國家、省市推進校車安全工程的要求，確定崗位人員，明確崗位職責，充分履行好管理服務(wù)職能，切實做好校車安全工作。
（三）進一步加強安全教育，確保校車安全運行。有關(guān)職能部門、單位、中小學，要從各自實際出發(fā)，多層次、多角度、多形式、全方位開展校車安全法規(guī)宣傳教育工作，營造人人禮讓校車、人人重視安全的良好氛圍。
（四）進一步抓好工作督查，確保履職規(guī)范高效�？h校車安全管理聯(lián)席會議辦公室要組織成員單位開展定期或不定期的督查工作，各成員單位要結(jié)合自身部門特點，切實加強工作督查，確保各部門規(guī)范高效開展工作。
整改目標：確保校車安全運行
督辦領(lǐng)導：張忠賢
責任股室：安管理辦
整改時限：2015年11月前
三、對規(guī)范教育收費方面的整改。
整改事項：近年來，國家對教育的投入越來越大，涉及到教育的民生實事也越來越多，如“寄宿生生活補助”評選和發(fā)放的標準、享受的條件、評定的程序是什么？
整改措施：
（一）評選享受對象的條件
寄宿生生活補助對象是農(nóng)村義務(wù)教育階段學校家庭經(jīng)濟困難的寄宿學生。在確定寄宿生補助對象時要對以下十類學生優(yōu)先照顧。
1. 持有農(nóng)村特困戶救助證的貧困家庭學生；
2. 因天災人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭寄宿生；
3. 父母嚴重疾病喪失勞動能力的貧困家庭寄宿生；
4. 喪父、喪母或父母離異等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭寄宿生；
5. 革命烈士子女；
6. 農(nóng)村獨生子女和二女結(jié)扎戶子女；
7. 父母雙方均為下崗失業(yè)人員的子女；
8. 父母雙方領(lǐng)取最低生活保障費的子女；
9. 殘疾人子女及殘疾學生；
10.其他特殊原因造成家庭特別困難的學生。
（二）補助資金的發(fā)放標準
農(nóng)村義務(wù)教育階段學校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助標準為：小學生4元/天、初中生5元/天，學生每年在校天數(shù)均按250天計算，即：小學生補助1000元／生.年、初中生補助1250元／生.年。
（三）確定享受對象的程序
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學輔導站、縣屬有關(guān)中小學要及時掌握受助學生的增減變動情況，對寄宿生實行動態(tài)管理，在新學期開學對寄宿生的基本情況進行再認定，同時，要按照家庭脫貧、返貧的實際，及時做出增減調(diào)整。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學輔導站、縣屬有關(guān)中小學要成立由校長任組長，主管副校長任副組長，學校有關(guān)處室和年級組長、班主任等人員組成的寄宿生生活費補助資金發(fā)放領(lǐng)導小組，具體負 ……（未完，全文共3625字，當前僅顯示1831字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣教育局效能風暴行動民主評議機關(guān)作風和政風行風質(zhì)詢問題整改方案》）